2014年春季开平职校社区教育工作计划
本学期社区教育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕中心，服务大局，以“增长知识、丰富生活、陶冶情操、提高素质、增进健康、服务社会”为办学宗旨，遵循按老施教、按需施教的办学原则，巩固办好老年大学，并积极开展各项文体娱乐活动，充分发挥老年教育的阵地和纽带作用。具体工作计划如下：
一、坚持平安立校，创建和谐校园
老年大学经过年前1月份的招生调班，学员人数增加，保证学员人身安全和公共财产安全是学校管理的头等大事，是平安立校理念的重要体现。
（1）提高学校管理人员安全建校意识，牢固树立安全第一思想，健全落实学校各项安全应急预案，不疏漏任何安全隐患。
（2）建立学员健康情况档案，关注关心特殊学员，努力提供人性化服务，提升服务水平。
（3）加强学员安全自我保护意识教育。学校本学期将组织广大学员进行消防、地震、安全用电、突发性疾病自我救助知识的学习，提高广大学员对各项突发性事件的正确处理能力。
二、继续规范地抓好学校“三支队伍”思想建设
1、强化管理--健全管理机构，提高管理人员的自身素质和管理水平
健全管理机构。坚持以人为本，把不断提高老年人的生活、生命质量作为办学的出发点和落脚点，进一步完善老年大学的管理机构。校长领导下的校务委员会，负责指导办学，社区教育办公室及老年大学管理办公室负责老年大学的日常管理。老年大学的三个室：办公室、教务处、学员处，进一步分工明确 ，各司其职，各尽所能，齐抓共管，发挥最大的能力，搞好老年大学的日常教学工作．使我校的老年大学开办的井然有序，有声有色。
加强管理队伍建设，努力提高现有学校管理人员的自身素质和管理水平。学校工作人员始终坚持以“学员满意不满意”作为工作的检验标准，把“用汗水擦亮老年大学的牌子，用业绩树立老年大学的形象”，作为每一个工作人员的座右铭。要从热爱老年教育立场出发，重视管理人员的思想政治素质和管理能力的提高，强调服务意识，注意工作方法，讲究工作艺术，追求工作质量，注意工作效果，加强相互协助配合，同心同力，努力完成老年大学各项行政管理和制度管理工作，积极为教育一线服务。
2、强化教学——提升专业教师素质，改进教学方式
紧紧抓住“教”与“学”的关系，既注重老师精心地教，又注重学员认真地学；让老师教出事业心，学员学出成就感，使教学工作得到真正的落实。一是严格规范
教学活动，通过校委会和老师共同研究，制定了各专业的教学计划、学期教学目标以及课时进度计划。既从宏观上保证教学的严谨性，又注重计划的可操作性，避免流于形式的“表面文章”。二是不断改进课堂教学的方式方法，认真分析老年人的身心特点和不同知识层次学员的要求，定期召开教学情况座谈会，及时化解 “教”与 “学”之间的矛盾和不协调问题，做到寓教于乐，保证了教学效果；三是要加强教师队伍的规范化管理，深入开展教师思想道德、教学行为教育。要定期组织教师开展老年教育的理论学习。加强教师在备课、上课、科研、公开课等方面的规范要求，要求每位教师要不断自觉加强自身思想修养的培养，牢固树立敬业爱岗、为人师表，严谨治学的意识，积极发扬为老年教育无私奉献的精神。
本学期，各位任课教师承担一节公开课教学活动，提倡撰写一篇教学心得或相关的教学论文。
3、加强学员骨干队伍建设
鼓励学员参与学校管理，发挥学员骨干作用，保证老年大学各项工作顺利开展。本学期，根据学员骨干实际情况和工作需要，组建学委会，同时对各班班干部成员进行调整和补充，真正把有思想觉悟，有能力，作风正派，能热心为班级服务的学员选拔出来。发挥学委会和班干部的积极作用，协助学校开展工作，学员干部要讲正气，讲团结，讲奉献。
三、积极探索, 努力使对学员的政治思想教育有特色。
充分发挥老年大学的阵地作用，加强老年学员思想政治教育，使他们及时了解党和政府的路线方针政策、国际国内形势以及本地的重要情况，提高学员的理论素养和政治觉悟，使广大学员保持思想常新、政治坚定、理想永存。我们将从以下几个方面开展工作。
1、坚持每周五组织学员学习隔代教育。
2、适时组织人员为学员讲解时事政治，经济发展过程中出现的难点、热点问题。
3、建立各教学班开展课前读报制度。
4、围绕中心，服务大局，和教师、学员交流，听取他们对教学提出的意见和建议。
5、多多与教师沟通，提高教师教学水平，继而整体提高老年大学的教学效果。
6、积极开展活动，争取把更多的老年学员组织起来，扩大办学规模，促进社会和谐稳定。
7、继续巩固上学期好的经验和做法，并加强和兄弟校的交流。
四、规范教学管理，发扬严谨治学精神，努力提高教学质量，使老年大学办学水平上档次。
（1）以教学为中心，提高教学质量。
提高教学质量是老年大学的中心工作，“以学为主”是老年大学教育工作重中之重，加强教学管理的目的就是提升学校的办学水平。
本学期，要组织相关人员深入各学科开展听课活动，及时了解和掌握教师的教学情况和学员的学习动态，广泛听取教师、学员对教学工作的意见和建议。通过开展听课活动，加强教学工作交流，积极促进教师规范性课堂教学，自觉完成规定的教学大纲、教学目标、教学内容。
提倡教师课后教学反思活动，主动改进教学方法，要进一步规范教学考核，注重以促进、激励为主，因材施教，做到考核简易，科学合理，易于学员轻松、愉快地完成。
加强老年教育工作的理论研究。要定期举办专题教学研讨，针对老年大学的发展，组织相关人员确定命题，撰写教学理论、教育调研论文，积极营造学校科研兴教氛围。
适时开展优秀学员、优秀作品评选活动，创新激励机制，鼓励他们更加努力学习，达到以优带次的效果，整体提高教学水平。
（2）坚持“学、乐、为”相结合，切实加强老年大学的规范化建设，在以课堂教学为重点的同时，充分发挥第二课堂、社会实践的作用。为进一步充实学员们的精神文化生活，计划开展以下活动：一是举办书法、国画、手工、摄影作品展览。二是加强老年大学文艺宣传队建设，组织学员排练一些精品节目，选择性的参加各种比赛和公益活动。要在充分保障安全的条件下服务社会，展示学员的风采，开展送节目下社区，进社区宣传、联谊活动，在社区精神文明建设中发挥骨干作用，实践共建和谐社会的光荣使命。三是举办各种讲座，如美丽与您有约，实用礼仪常识等讲座。
五、继续探索“章鱼式发展”的校外办学模式，组建社区教育网络。
为充分发挥开平职校老年大学的辐射作用，2013年3月起，我校老年大学探索“章鱼式发展”的校外办学模式，使老年大学办学辐射服务到社区，惠及更多的人群。老年大学已经成为构建和谐社区的重要组成部分，建设社会主义精神文明的窗口。
目前，开平职校老年大学已经有近三成学员成为社区老年教育活动的骨干和带头人，学校的教学辐射功能不断扩大。现在，老年大学校外教学实践基地已有二十多个，分布在学校周边十几个社区。
本学期，将进一步加大工作力度，更为深入的探索校外办学模式，在社区里组建起更多的社团和各类学习型组织。
校外办学模式将采取的主要形式是：一是继续发动声乐，舞蹈，书画，手工制作，太极拳班等骨干学员，回到社区组建合唱团、舞蹈队、太极拳队、绘画班、书法班、手工艺品制作等群众文化团队。二是由老年大学组织教师，定期走进社区对这些团队加以指导。三是老年大学学员直接参加社区文化活动，与社区老年人开展书画、舞蹈、手工艺品制作、太极拳等交流活动，带动社区老年教育活动的普及与发展。四是为社区老年教育活动搭建平台，请社区老年人参加教育教学成果展。力求让每位愿意参加活动的老年人都可以找到自己喜爱的活动形式与内容，全方位地推动老年教育的普及。
