推荐第1篇：社区未成年人工作计划
××社区2018年未成年人工作计划
未成年人工作是社区精神文明建设工作中的重要组成部分，未成年人的成长发展是社会文明进步的生力军。2018年××社区未成年人工作总体思路：以社会主义核心价值体系为教育主题，发挥自身优势，转变教育方式方法，培养未成年人高尚的思想品德和良好的道德情操，营造良好的未成年人成长环境，把未成年人做得更深入、更扎实、更有成效。
一、指导思想
以十九大会议精神为指导，实施工作创新，充实工作队伍，打造社区教育品牌，深化社区教育内容，拓展我社区教育范围，形成构建我社区成员终身教育的氛围，通过开展丰富多彩的活动，扎实有效的工作进一步提高居民的整体素质。
二、明确任务，建立长效管理机制
坚持以人为本，尊重未成年人成长的规律，尊重未成年人的个性和差异，了解未成年人的特点和愿望，增强育人活动的时代感和实效性，进一步提高工作责任感，常抓不懈。 一是把未成年人思想道德教育工作列入社区工作议事日程，融入社区精神文明建设创建活动中，与社区整体工作有机结合；二是广泛动员和吸纳社区党员、居民骨干、志愿者队伍积极参与到未成年人工作中，打牢群众基础，推动社区未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康发展。
三、突出工作重点，丰富活动内容
1、不断提高未成年人思想道德素质。利用各种重大纪念日，对辖区未成年人进行爱国主义核心价值观教育、国防教育、革命传统教育，帮助未成年人树立坚定的理想信念，同时深化《公民道德建设实施纲要》的学习宣传活动，组织好面向未成年人的宣传教育活动。
2、定期对社区青少年开放图书借阅，为未成年人提供法律和心理援助，普及文明上网、预防艾滋、远离毒品，青春自护、科普健康等知识，增强未成年人的法律意识和自我保护意识。
3、关注特殊家庭子女，加大服务力度。特别加大对辖区流动人口子女、留守儿童、单亲家庭子女、生活困难家庭子女等特殊弱势群体未成年人的关心、关爱，及时掌握辖区内闲散的未成年人的情况，重点开展特殊青少年的心理健康、行为习惯、安全法制教育。
4、开展亲情教育，把预防未成年人道德教育同社区建设、社区教育、普法教育紧密结合，形成全社会共同关注，全社会共同提高预防未成年人道德教育。
××社区
2018年1月
推荐第2篇：社区未成年人工作计划
2011年社区未成年人工作计划
未年人工作是社区工作的重要组成部分，未成年人的成长发展是社会文明进步的生力军。2011年，我们将积极贯彻落实科学发展观，不断深化、巩固、提高、发展未成年工作，发挥优势，创新创建更多适宜未成年人健康成长的工作模式和方法，逐步形成特色，努力开创未成年教育新局面。结合辖区实际情况，经社区未成年人工作领导小组研究决定，制定如下本年度工作计划。
一、夯实工作队伍，提高队伍素质
根据工作需要，及时补充、调整社区未成年人工作领导小组。加强社区未成年人领导小组成员的思想道德、科学文化素质、专业业务素质培训，不断提高工作人员责任感和积极性，广泛动员和吸纳社区热心居民、志愿者队伍积极参与到未成年人工作中，使未成年人教育工作经常化、制度化、规范化。
二、依托社区资源优势，强化思想道德建设
开展定期不定期的思想道德教育。整合社区和单位优势资源，定期对社区青少年开放图书借阅，免费开放社区文化信息资源共享工程，使社区的青少年在课余时间、寒暑假有一个属于自己的安全、文明、健康的社区文化活动空间。
三、打造工作特色，丰富活动内容
丰富社区“青少年之家”活动内容，加强未成年人之间的沟通交流，适时组织青少年开展爱国主义教育、革命传统教育和思
想道德教育等。除此之外，还将组织青少年开展一些更加贴近生活、贴近实际的活动，比如：处理应急突发事件的个人防护技能知识、交通安全用知识等，使青少年不断提高个人综合素质。
四、关爱弱势群体，加大帮扶力度
利用社区“青少年心理咨询室”，和社区未成年人进行面对面交流，和他们谈心，针对心里不健康的青少年开展专门的帮扶活动。在青年节、儿童节、春节等节日来临前，加大对社区困难未成年人的节日慰问，为他们学习生活提供帮助。针对弱势未成年人学习生活中遇见的困难，积极组织社区单位、学校、及个人开展帮扶活动。
推荐第3篇：社区未成年人工作计划
社区未成年人工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，进一步保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在德、智、体、美、劳等方面全面发展，把未成年人培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，促进我社区政治、经济和社会协调发展。
二、主要工作职责???
积极做好未成年人保护的宣传工作，形成全社会都来重视和关心未成年人健康成长的舆论导向；为未成年人创造健康有益的文化环境和丰富多采的文化生活，不断满足未成年人成长需求和精神文化需要；加强对文化市场的管理，深入持久地开展“扫黄打非”专项治理，消除各种影响未成年人身心健康的不良因素。社区一头连着学校、一头连着家庭，是未成年人除了家庭、学校之外最为重要的社会活动场所，无疑也是对未成年人进行全方面教育的重要阵地。所以,我社区成立未成年人协会,用爱心竭诚为社区内的广大少年儿童服务。
特制定如下计划：
1、搞好社区教育，建立好学校、社会、家庭三结合的教育网络，建立好学生德育教育基地 。
2、宣传、贯彻国家及省、市保护未成年人的法律、法规和政策；
3、监督、检查有关未成年人保护的法律、法规和政策的实施情况；
4、制定全市未成年人保护工作计划；
5、提供图书千余册，丰富未成年人的课余生活。
6、充分利用全国文化信息资源共享工程，整合一批为广大未成年人喜闻乐见的，艺术性和思想性相结合的精品文化资源，把优秀的精神食粮送到未成年人群中去。
7、加大针对未成年人的课外文化教育和体育项目培训指导，提高培训水平。
8、建立文化市场义务监督员队伍并有针对性地进行有关法规、技能培训，加强监督。
9、开展“尊重知识，拒绝盗版”为主题的出版物市场法制宣传活动，提高青少年，特别是在校学生的知识产权保护意识。
10、继续抓好网吧等文化市场专项整治工作。严肃查处网吧违规接纳未成年人和危害未成年人的书刊、音像制品和电子出版物。
推荐第4篇：社区未成年人科普教育建设工作计划
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合保持共产党员先进性教育活动，全面落实《爱国主义教育实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人科普教育建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国
特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，特制定关于加强未成年人科普教育建设工作计划如下：
1、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
2、充实社区市民文明学校关于未成年人教育培训内容，开展多种形式的家庭教育培训，邀请社区老师、志愿者讲解科学、法律知识，引导更多的家长重视子女思想道德建设，树立正确的儿童观、亲子观和成长观，帮助家长掌握科学教育知识和教育方法，增长社区未成年人的科普、法律常识。
3、开展丰富多彩的家庭教育活动。引导社区家长以良好的言行举止影响子女养成良好行为习惯。开展“小公民道德实践”活动，培养孩子良好的生活习惯和高尚的思想品德。对单亲家庭、贫困家庭、进城务工家庭的未成年子女以及贫困残疾儿童给予特殊关怀，加强对他们的心理健康教育，组织大家参加健康有益的社区活动，让他们真切感受到社区的关爱，从而养成团结友爱、自立自强的品质。
4、利用寒暑假、节假日，积极引导青少年参加社区组织的科普活动、参加爱护家园等社区公益活动，培养他们扶危助困、崇尚科学的良好品质。
5、在假期开展诸如参观、比赛、演讲等形式多样的爱国主义、科普教育等活动，使社区未成年人接受爱国主义和科普知识教育。
6、社区开展的文化广场和健身活动要纳入青少年活动内容，让青少年在活动中唱主角，寓教于乐、寓文于乐，凝聚人心。
推荐第5篇：社区未成年人教育工作制度
XX社区未成年人教育工作制度
为加强对未成年人的思想道德教育的工作力度，不断提高社区工作者政治、业务素质，努力把未成年人培养成有文化、懂法律、守纪律的小公民，特制定未成年人思想道德教育工作制度。
一、求真务实、积极创新。认真贯彻上级党委、政府的决定，认真讨论制定未成年人思想道德教育工作活动方案，创出工作特色。
二、坚持民主集中制原则，认真听取广大群众意见，接受群众监督，社区未成年人思想道德教育工作要经集体讨论研究，按照工作职责认真办理。
三、挖掘资源加强共建单位、辖区单位联系，充分发挥五老（老党员、老干部、老战士、老教师、老工人）的作用，建立一支实力雄厚的未成年人思想道德教育工作队伍，及时总结工作经验加以宣传。
四、以社区文明学校、少年之家为教育阵地，利用学生暑假、寒假期间，开设未成年人思想道德教育内容，精心组织使更多未成年人受教育。
五、社区工作人员必须努力加强相关知识学习，不断增长未成年人思想道德教育工作的新理念、新思路。
推荐第6篇：社区未成年人教育工作制度
社区未成年人教育工作制度
一、社区未成年人教育工作由社区团支部负责，学校协助建立相关
工作、会议等制度。以便长期有效的开展。
二、社区应却实加强对此项工作领导，确定每一个工作人员具体负
责此项工作。
三、社区未成年人教育要以社区为主，学校学习家长代表共同参与，
相关工作再征求社区关工委负责人，学校校长，家长的意见的基础上共同确定。
四、开展社区未成年人教育的目的是加强社区，学校，家庭的联系，
共同搞社区未成年人区内教育，特别是未成年人思想道德教育。要建立大手拉小手带动社区未成人健康成长。
五、社区未成年人教育的职责与内容：
1.定期的走访未成人家里，多与家长沟通，一起努力做好未成年
人的思想道德教育。
2.经常与未成年人沟通，了解未成年人的思想动态，研究对未成
年人教育措施。
3.开展调查研究领导小组会议，正确的引导未成年人思想道德教
育。为社区，校外的未成年人献计献策，为社区未成年人教育
工作有这良好长远的发展。
推荐第7篇：未成年人心理健康教育工作计划
未成年人心理健康教育工作计划
为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面提高未成年人的思想道德素质，保障未成年人的合法权益，关心下一代的身心健康和全面发展，认真贯彻落实有关法律、法规，促进未成年人的全面发展。为此，制定2009年度工作计划。
一、工作目标
初步建立适应未来关心下一代青教事业改革发展，促进健康城市建设，满足青少年不断增长的物质文化需要我们万科社区要建立适合青少年需求的系列活动体系；以帮助青少年增强维护健康的社会、学习、生活等方面的意识，建立健全健康教育网络，组织健康教育促进领导小组，有一名社区干事专职负责少年健康教育工作，以社区青少年为主要对象，以普及青少年健康教育为主要内容，结合争创健康市民，使健康教育工作深入下一代中，有总结、有档案、充分发挥社区关心下一代的领导成员的作用，充分利用社区内板报、会议、图书馆，深入开展对青少年正确、及时、完善的教育工作。
二、工作内容及要求
1、加强对我社区关心下一代成员的培训工作，提高健康教育工作队伍素质。
2、通过社区青少年教育学校对青少年加强法制教育，主要 1
对青少年心理健康教育进行宣传，预防和减少青少年犯罪。
3、社区有两处以上固定的青少年健康宣传栏，定期更换内容，每年不少于四次。
4、充分发挥关协五老队伍的作用，为青少年健康教育开展多种形式的讲座及培训，每次讲课有记录，有照片，资料存档。并定期举办知识竞赛。使青少年健康教育知识知晓率达到85%以上。
5、以分发调查问卷的形式调查本社区青少年上网情况，涉及上网时间，上网场所，上网内容等。针对调查结果在本社区推荐一名网吧义务监督员。
6、定期开展关协成员与青少年儿童的互动活动，消除代沟。在今年工作中，关协成员的工作更注重人性化，感性化的升华。
7、继续开展六好创优活动，加强基层基础建设。
相信在上级关工委和街道党工委的正确领导下，以科学发展观为指导，认真贯彻关心下一代工作的指示要求，全面落实各项工作部署，积极探索新形势下青少工作的新途径、新方法，推动我社区关工委工作持续健康发展。
推荐第8篇：未成年人心理健康教育工作计划
2009年未成年人心理健康教育工作计划
开展心理健康教育，既是未成年人自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。心理健康教育是根据未成年人身心发展特点，运用有关心理教育的方法和手段，培养未成年人良好的心理素质，促进未成年人身心全面发展和素质全面提高的教育活动。是全面推进素质教育，培养高素质人才的重要环节。特制定我镇2009年未成年人心理健康教育工作计划，具体安排如下：
一、指导思想
我镇未成年人心理健康教育工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和东关工委[2009]06号《关于进一步加强未成年人心理健康教育工作的通知》为指导，以完善心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高心理健康水平、促进未成年人健全人格发展为目标，。
二、总体目标
指导未成年人树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在社会和学校管理过程中关注他们的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系。
三、具体措施
1、健全组织机构
镇成立未成年人心理健康教育工作协调指导组，王仕龙同志为组长，黄文华同志为副组长，郑新、梁东升、祝跃方、唐胜琴、王新红同志为成员，负责协调指导全镇未成年人心理健康教育工作。
2、开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间；各校要开展形式多样的心理健康活动，提高未成年人心理健康教育工作水平，集中解决未成年人心理健康教育工作中存在的普遍问题。
3、通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高未成年人心理健康教育工作理论水平和实践能力。
4、建立校园心理健康知识宣传专栏，帮助学生掌握一般的心理保健知识，
6、设立心理咨询室，真正发挥心理健康教育的矫正性功能；专人辅导未成年人解决心理问题，并做好心理咨询档案的收集与整理。
7、把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能；尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。
8、充分利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育。
2009
泥溪镇关心下一代工作委员会 年8月6 日
推荐第9篇：社区未成年人思想道德建设工作计划
社区未成年人思想道德建设工作计划
未成年人思想道德建设工作是社区精神文明建设工作中的重要组成部分，未成年人的成长发展是社会文明进步的生力军。2012年培黎社区未成年人思想道德建设工作总体思路：践行科学发展观，以社会主义核心价值体系为教育主题，发挥自身优势，转变教育方式方法，培养未成年人高尚的思想品德和良好的道德情操，营造良好的未成年人成长环境，把未成年人思想道德建设做得更深入、更扎实、更有成效。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，实施工作创新，充实工作队伍，打造社区教育品牌，深化社区教育内容，拓展我社区教育范围，形成构建我社区成员终身教育的氛围，通过开展丰富多彩的活动，扎实有效的工作进一步提高居民的整体素质。
二、明确任务，建立长效管理机制
坚持以人为本，尊重未成年人成长的规律，尊重未成年人的个性和差异，了解未成年人的特点和愿望，增强育人活动的时代感和实效性，进一步提高工作责任感，常抓不懈。一是把未成年人思想道德教育工作列入社区工作议事日程，融入社区精神文明建设创建活动中，与社区整体工作有机结合；二是广泛动员和吸纳社区党员、居民骨干、志愿者队伍积极参与到未成年人思想道德建设工作中，打牢群众基础，推动社区未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康发展。
三、突出工作重点，丰富活动内容
1、用科学发展观理论教育未成年人，不断提高未成年人思想道德素质。利用各种重大纪念日以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等仪式，对辖区未成年人进行爱国主义教育、国防教育、革命传统教育，帮助未成年人树立坚定的理想信念，同时深化《公民道德建设实施纲要》的学习宣传活动，组织好面向未成年人的宣传教育活动。
2、切实维护好未成年人合法权益。认真实施好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传，深入开展法制宣传，定期对社区青少年开放图书借阅，为未成年人提供法律和心理援助，普及文明上网、预防艾滋、远离毒品，青春自护、科普健康等知识，增强未成年人的法律意识和自我保护意识。
3、切实履行各自的职责，开展各种有意义的科普、国防教育、公民道德、青春期教育讲座和娱乐活动，组织假期学生到辖区残疾人和孤残老人家中打扫卫生。
4、关注特殊家庭子女，加大服务力度。特别加大对辖区流动人口子女、留守儿童、单亲家庭子女、生活困难家庭子女等特殊弱势群体未成年人的关心、关爱，及时掌握辖区内闲散的未成年人的情况，重点开展特殊青少年的心理健康、行为习惯、安全法制教育，发动社会力量对这些孩子送温暖、献爱心，确保得到及时的照顾和服务。
5、利用辖区单位、幼儿园等所有利于开展未成年人法制教育阵地，以法律进校园活动为切入点，加大法制宣传力度，强化未成年人法制道德意识。
6、开展亲情教育、家庭伦理道德教育，把预防未成年人道德教育同社区建设、社区教育、普法教育紧密结合，形成全社会共同关注，全社会共同提高预防未成年人道德教育。
培黎社区
二〇一二年二月十日
推荐第10篇：社区教育工作计划
书写工作计划要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说，计划要写得有理论价值。以下是小编收集整理的社区教育工作计划，欢迎阅读社区教育工作计划一
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕社区建设的工作目标，充分利用、和开发社区内的各类教育资源，满足社区居民对教育的迫切需要，探索构建终身教育体系，大力提高社区居民的整体素质和生活质量，初步建立学校参与社区精神文明建设，社区、学生家长参与学校教育管理、协助学校开展教育活动的互动机制。
二、共建目标
1、按照上级关于社区教育的要求，在社区教育规划小组的领导下，以社区居委会为依托，建立社区教育管理体制和运行机制。
2、构建社区居委会、学校、班级教育网络。
3、以社区居民学习为载体，充实社区建设内容，构建社区终身教育学习体系，积极有序地开展社区教育示范活动。
4、逐步建立社区教育基地。
5、逐步形成包括安全文明、学风浓厚的和谐社区风貌，加快“和谐型、学习型家庭”的建立。
三、主要工作
1、加强领导，健全组织机构。为积极主动搞好与社区的共建，全面落实计划，有步骤地开展工作，学校成立了社区工作领导小组：
组长：涂琳（校长）、陈寿常
副组长：张怡、周华林（副校长）
组员：高倩、汪放、张利、龙万友、李晶
2、加强管理，共建工作制度化。文明共建领导小组成员共同协商、通过，初步建立相关的制度。
（1）社区参与学校决策、管理、评价制度
（2）学校与社区互动考核制度
（3）学校与社区互动评优、表彰制度
四、提供场地设施，实现教育资源共享
1、向社区有效开放学校的操场、篮球场、多功能厅等活动场所，学生活动器材与社区共享。
2、挖掘学校教师资源，向社区提供优质教育服务。
五、共建措施
1、用社区经验资源，开展社区共建活动。我校地处街道，社区广场，茶店子派出所等，利用这一教育资源，建立社区经验基地，如建立参观基地、劳动基地、宣传基地等一系列教育基地。
2、“亲情互动”，促进社区道德传统的良性互动教育。抓住家庭这个细胞，实现亲情互动，有效推动学校教育向社区开发的进程提供家教指导等形式，促进家庭的学习化进程。开展“家庭、社会、责任”的系列教育，推进社去和谐文明建设的发展，向社区开放学校教育。学校成立教育规划领导小组，社区教育的整体规划，统筹安排，监督保证。成员之间相互合作，相互沟通。根据社区教育内容，落实责任。
3、建立社区教育管理者队伍，除了本校教师志愿者外还吸收聘请社区有关单位或家长中的知名人士、科技人员、学者，离退休干部等组成有效的社区教育资源队伍，并吸纳有关医务、在校大学生进入社区志愿者队伍。
4、坚持定期会议和活动制度，定期向社区、家长汇报学校工作，促进学校、家庭、社区互动、沟通，形成教育合力。
5、结合学校研究课题，继续开展“和谐校园”、“和谐社区”、“和谐家庭”等系列少先队活动，进一步形成我校德育工作特色。
6、寒暑假或重要的节假日，以小中队为单位由社区辅导员带领组织开展活动。
7、一年内，至少有一次学校与社区开展联谊活动。
8、坚持“教师家访”进家庭活动，班主任家访100%，其他教师至少家访15位学生。
9、聘请有关部门、离休干部、英雄模范等为学生开设讲座、报告等。
总之，社区是延伸的校园，学校与社区的共建，关键要开展丰富多彩的活动。既让居民、家长走进学校，又应让学生、教师走向社区。相信，通过不断的探索，我们一定能摸索出一套可操作性较强的与社区互动交流的有效模式。
社区教育工作计划二20xx年的社区各方面工作已经结束并取得一定成绩，作为社区领导人的我也因取得良好的成果而感到十分欣慰。坚持以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，依靠社会广大居民的力量，弘扬社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社区，提高社区居民文化素质，发扬区域特色，加强学习型街的建设，做好我街社区教育工作，为争创全区教育示范街制定20xx年社区教育计划。
一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制
1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设，由街道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区教育领导班子，建立街道社区教育为主体，社区居委会为分校的社区教育培训网络。
2、完善社区教育工作的评估制度，社区教育指导教师的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、制度化。
二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成果和先进经验
1、我街社区教育以“九校一室”为依托，开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民文化素质。
2、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活动，提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率达到80%以上。
3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿者队伍教育优势，体现出本街的教育特色和教育成果。
三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学习型组织
1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断学习的氛围，创造学习型街道和学习型社区。
2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，增强社区教育工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教育培训活动，做好创建学习型组织的评选工作。
四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台
1、街道社区教育工作与街内的机关、学校、医院、企、事业单位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共享、合作共赢。
2、逐步规范街道、社区教育基地建设，提高街道社区教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源向社区开放，根据社区居民需要，制定规范教学社区工作计划和内容。
五、加强社区教育理论研究工作
1、我街建立一支社区教育理论研究小组，深入对社区教育的调查研究、学习，写出几篇有关社区教育工作沦文
2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育工作网络，提高我街社区教育工作整体水平。
社区教育工作计划三一、指导思想
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”
如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。在总结上学期家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学期将进一步加强对家园、社区工作的重视，有效提高幼儿各方面的能力。
二、具体措施
1、举办家长学校。定期组织家长参加形式多样、内容丰富的各种讲座，讨论，知识竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素质和科学育儿的水平。
2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。
3、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期我们根据课改的精神，结合班级实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。
4、利用社区环境资源，扩展幼儿游戏的空间。我们将带幼儿在自然社会环境中去观察、去发现、去感悟，了解成人的劳动，到社区参观认识各行各业叔叔阿姨工作，并与成人交流谈话，丰富了幼儿的生活经验，认识并体验人与人之间的关系。同时，进步孩子们的社会交往能力，使他们的整体素质得到全面发展。
三、活动安排
二月份：
1、幼儿成长档案第一期。
2、做好开学初身高、体重的测量。
3、教室环境布置。
4、亲子活动
三月份：
1、出好家长园地，向家长宣传科学育儿知识。
2、庆“三八”亲子活动。
3、综合考评工作
四月份：
1、踏青活动，感受春的气息，花儿好看我不摘。
2、安全演习。
3、家长半日活动开展。
五月份：
1、安全讲座。
2、优质园展评。
3、二十五届运动会。
4、向家长宣传科学育儿知识。
六月份：
1、六一体检。
2、参观菜场。
3、发放期末成绩单。
第11篇：社区教育工作计划
2015年社区教育工作计划
2014年，XX街道以党的十八大和十八届三中全会精神为统领，围绕转型升级目标，深入贯彻落实省市区教育工作会议精神，按照科学发展观建设和谐社会的总体要求，从社区建设的实际出发，着眼于社区教育事业的创新发展，着眼于满足人民群众日益增长的精神文化需求，着眼于提高文化教育软实力和综合竞争力，积极构建终身教育体系，为居民带来丰富多彩的培训活动，取得丰硕的教育成果。
在开展学习型社区创建活动中，XX街道注重在“实”上下功夫，想实招、干实事、求实效，以文化活动为载体，开展了系统多样化的社区服务活动，极大地调动了小区居民的积极性和创造性，增强了凝聚力，为争创深圳市学习型社区打下了良好的基础。使学习型社区工作逐步在社区形成多样化、经常化和规范化，很好的推进了学习型社区的建设与发展。
展望2015年，我们继续积极响应区委、区政府提出的把南山区建设成为“学有其所、学有其师、学有所成”的学习型城区的号召，坚持走以学习促发展的可持续发展道路，创新幸福和谐的学习型街道。
一、2015年工作计划及总体思路
（一）推动社会主义荣辱观教育和现代公民教育活动深度发展 倡导社区居民遵纪守法，讲道德，讲文明，以实际行动践行社会主义荣辱观，树立良好社会风气，维护社会和谐稳定。
（二）深化未成年人的思想道德教育
以“全员育人、全程育人、全方位育人”为思路，充分发挥未成年人校外活动场所的作用，加强和改进爱国主义教育基地、公益性文
化设施及未成年人校外活动场所建设、使用、管理，充分发挥教育服务功能，积极促进校外活动与学校教育、家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。开展以“立志、修身、博学、报国”为主题的思想道德教育活动，不断改进方式方法，增强针对性和实效性；强力净化青少年健康成长的社会文化环境。
（三）扩大创建职业培训素养受益人群
深化“服务人民、奉献社会”为主题的职业道德教育，强化广大从业人员敬业、乐业、精业、创业意识，提高员工的思想道德素质。
关注弱势群体和特殊人群的教育需求，通过下岗人员再就业创业培训、弱势人群提高生存技能培训、流动人群适应城区社会生活培训，开展有针对性地教育服务。
（四）创新机制、打造品牌
围绕各社区的特色和品牌，以乐于奉献、扎根社区、推广传承优秀技艺的名人和项目为支撑，在专家名人的指导下，培育核心团队， 广泛开展学习、展示、交流活动。
（五）设计形式多样的学习载体，树立终身学习理念
坚持灵活多样的教学形式。为将开设的课程逐步趋向多层次化，在注重内容丰富的同时，还要灵活教学形式：打造讲师队伍，重视其培养，树立典型，引领学习型组织建设；打造社区教育志愿者队伍，发挥民间义工力量，深入发展社区教育；打造数字化学习积极分子队伍，发挥其特长，激发其潜能，推动数字化学习进程。充分发挥社区内外各方面的力量，以适应不同层次人员的培训需要。
（六）以家庭文化为内涵，开展学习型家庭创建活动
家庭是社会的基本单位和最小细胞，在社会的延续和发展中发挥着多种功能，家庭是社会文化的载体，家庭教育具有传递社会文明的作用。在开展学习型家庭的过程中,以“三个代表”的重要思想为指导，以强烈的社会责任感、高尚的道德、团结和谐、不断学习、充实生活为共同目标，提高家庭成员的综合素质，为提升整个社区乃至整个民族的文明程度打下良好的社会基础。继续推进社区家长学校建设，组织家庭教育专家讲师团，为社区和家庭提供多层次、多样化的家庭文明建设指导服务。同时，社区学校还制定一系列的学习型家庭评估标准，组织开展学习型家庭的认定，掀起社区教育的新高潮。
二、建设与时俱进的社区教育网络平台
（一）社区学习网络的拓展、与时俱进。依托各种教育资源，秉承社区教育网“整合、创新、便捷、亲民”的服务宗旨，深化综合教育培训、教育理论研究、社区教育服务、对外教育交流等多项功能。把社区教育的新理论、市民普遍关心的新政策以及其他各类知识放在网上，特别是充实一些市民喜闻乐见的生活常识、时事信息等，供居民随时点击浏览。
（二）增添“终身教育学习的平台”的学习资源，建设完善终身教育学习的平台。一是增设精品课程，如经济社会热点、瑜珈修身课堂、中医在线问答等；二是合作研发特色课程，如历史与宜居、民俗趣谈等；在增添优质课程的同时，开发学习板块，增添学习趣味性，为居民提供更好、更多、更优质的服务。
三、建立规范有效率的社区教育管理机制
（一）建立社区教育评价、督导机制。完善街道“社区教育数字化学习”评估指标，加强对街道、社区的教育培训档案“数字化”工
作指导，做到教育培训档案规范化管理，积极推行全区各类教育资源无偿或低偿向居民开放，促进公共教育资源的优化配置。
（二）提升社区教育工作者素质。对街道社区教育工作者试行“五个一”工作目标管理制度。即要求每位街道社区教育工作者每年培育一个精品社区教育点、培植一个草根组织、开发一门教育培训课程、开展一次有意义的社区教育活动、撰写一篇社区教育调研报告或论文。规范提升社区教育师资队伍，明确社区教育工作者的工作任务、考核办法。召开社区教育专兼职工作者工作会议，评选优秀社区教育工作者。
（三）优化社区教育办学条件。一是切实改善学习硬件环境；二是加强师资队伍建设，充分发挥区域内退休教师、专家学者等社区志愿者的力量，健全一支高水平的社区教育专、兼职队伍。
（四）文化引领，理论与实践并进
随着社区教育的蓬勃发展，我们将把社区教育的教学科研工作列入范畴。积极发挥教育科研在社区教育发展中的先导作用，努力探索社区教育的发展规律，以解决社区教育发展的难题与瓶颈。
四、社区教育工作目标
（一）居民文化素质进一步提高，英语、计算机应用普及率大幅度 上升；普遍开展文明市民教育，大力弘扬社会主义新道德、新风尚，形成科学、文明、健康的生活方式，无封建迷信活动，居民群众尊老爱幼，团结和睦，互帮互助，文明礼貌，展现社区居民蓬勃向上的良好风气。
（二）文明建设、文化氛围进一步增强，继续按照精神文明创建工作要求，不断扩大文明小区创建的覆盖率，保证一定的文化、体育娱
乐场所，大力普及科学知识，经常组织居民开展丰富多彩、内容健康的文化体育活动，开展家庭文化建设，提高居民的思想道德素质和文化修养。
（三）社区环境和生活质量进一步改善，可持续发展的能力进一步显现，通过学习型社区建设的深入开展，充分利用社区服务的组织机构、网络和设施，面向社区居民积极开展便民利民、帮困救助、社会保障和就业等服务。
2015年，创新理念，不断拓展社区教育发展的广度，深化社区教育发展的内涵，努力追求与实践目标开放、项目实用、受众广泛、特色凸显的XX社区教育，全力打造教育事业繁荣、文化特色鲜明、软硬实力较强的创新社区。
第12篇： 社区教育工作计划
2006年**社区教育工作计划
今年我们为适应新形势新任务的要求，根据上级要求，我们为全面加强社区建设，社区教育工作也不能放松，为使这项工作有计划，有步骤地进行，并取得了良好效果，现计划如下：
一、积极开展社区教育服务，拓宽社区教育工作领域 社区教育是社区工作的一项重要职能，把开展社区教育工作与开展社区服务工作紧密结合起来，为居民群众提供法律、健康保健、文化娱乐、环境卫生、计划生育、精神文明等方面的教育。
二、以各种活动为载体，增强社区教育工作的凝聚力 随着社区教育工作的发展，我们社区一班人将依靠党支部，在“四城联创”和各项活动中，积极动员广大居民参与，对他们进行健康教育知识讲座，保持环境卫生的好处，使他们掌握基本的防病知识。通过活动教育居民提高卫生意识和文明程度。文化体育活动是居民群众乐于参与深受欢迎的一种好形式。经常组织一些居民喜闻乐见的文艺演出，通过演出活动，极大地丰富社区居民业余文化生活，活跃了居民的思想，提高居民的素质，增强公民基本道德规范的感染力，让广大居民群众在自娱自乐中受到教育和鼓励。
大石桥办事处**社区 2006年2月
第13篇：社区教育工作计划
《社区教育工作计划》
一、指导思想
以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十六大、十六届三中全会精神，根据《中共南宁市委关于建设学习型城市的决定》(南发［2004］11号)的精神，紧紧围绕新城区社区建设的总体目标，充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源，大力开展文化知识、专业知识等教育活动，以“全员、全面、全程”的社区教育，满足社区居民对各种学习教育的迫切需求，构建终身教育体系，创建学习化社会，大力提高社区居民的整体素质和生活质量，形成规范化、制度化、法制化的社区教育，努力促进社区三个文明建设。
二、工作目标
通过开展社区教育，逐步建立完善的社区教育网络，使社区各类教育资源得到有效整合，创建终身教育体系和学习化社会，提高社区居民的整体素质以及自我发展的本领和能力，并对其它地区的社区教育起示范性作用和带动作用。
三、社区教育实验工作内容
1.以社区居民为重点，广泛开展不同类型、不同层次教育培训
面向社区全体居民，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。包括婴儿教育、青少年学生校外素质教育，在职人员和下岗职工培训，老年人社会文化教育，弱势群体提高生存技能培训，外来人群适应城区社会生活培训，以及社区居民的科学文化、思想道德、社会生活等方面的教育培训活动。
2.广泛创建学习型组织，建立学习化社会
充分调动和发挥辖区内的组织、单位、家庭、个人举办和参与社区教育活动的积极性，创建学习型企业、学习型单位、学习型团体、学习型楼组、学习型家庭、学习型居委会、学习型街道、学习型乡村等，促进学习化社会的形成。
3.充分利用，拓展和开发社区教育资源，形成教育网络
首先要充分利用社区内已有的各类教育资源，最大限度地实现教育资源的共享。其次，要进一步拓展现有教育资源的功能，挖掘它们的潜力，使现有教育资源发挥更大的作用。第三是要积极开发新的社区教育资源，建立相应的教育机构，培训相应的师资，形成教育网络。
4.构建社区教育管理体制和运行机制
通过社区教育的实验工作，探索和完善“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持，社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。
5.构建社区教育评估体系
建立健全社区教育工作督导评估制度，制定和实施《社区教育评估体系》切实把社区教育与社区建设结合起来，把社区教育作为社区建设的重要内容，在评选社区文明单位中作为一个重要的考核项目。
四、具体措施
1.加强对社区教育的管理，进一步完善三级社区教育网络
(1)充分发挥党委领导、政府统筹的作用。城区党委、政府把社区教育纳入经济建设和社区发展规划，纳入到教育事业的整体改革和发展规划。政府财政按社区常住人口年人均1元标准设立社区教育专项经费，落实到位。今年划拨43万元专项经费，确保社区教育正常开展。
(2) 充分发挥津头乡、办事处的骨干作用、社区居委会的基础作用。津头乡、各街道办事处党工委加强对本辖区内社区教育的领导，专人负责社区教育工作，制定年度社区工作计划，建立稳定的教育基地，使社区成员学有场所。要对居民进行社区教育的宣传，使居民充分认识终身教育的意义，积极推进学习型组织建设和社区教育网络建设，争取在年内各社区有15%的家庭成为创建活动的先进家庭，社区内5%的的企业成为学习型企业试点，社区内行
政、事业单位有5%成为学习型单位试点。
(3)加快城区级社区学院的建设，办好社区学院和社区教育中心(或社区学校)。年内创造条件，利用滨湖路小学的资源，筹建1所城区级社区学院，在原有的新竹、建政、南湖、中山街道办事处的4社区教育中心(分别设在民东小学、民主小学、琅西小学、桃源小学)的基础上，增设6个社区教育中心或社区学校(分别设在东葛路小学、星湖路小学、南湖小学、民乐小学、逸夫小学、园湖小学)，共同担负对社区居民的教育培训。此外，各社区还要整合辖区内的教育资源，包括各种类型的培训机构、大中专院校，采取灵活的办学形式，功能多样的办学内容，满足社区经济建设和社区发展对各类人才的广泛需要，满足不同层次居民的教育需求。充分利用社区内各类机构团体、单位的设施、资源、活动，发挥其教育功能为开展全员教育服务。
(4)加强专、兼职教师队伍及社区教育志愿者队伍的建设。一是充分利用辖区内各类培训机构的资源，通过这类培训机构的专职教师为社区居民提供各种解决就业需要的专业培训，以及建筑、制造、餐饮、酒店等定点和定向行业的职业技能培训。同时津头乡、各街道办事处应有一名教师，专门负责组织开展社区教育工作。二是聘请辖区各类学校的专业教师作为社区教育学院或社区教育中心的兼职教师，通过举办各类培训班、辅导班，大力开展市民需要的补习和技能培训、休闲与才艺培训，对社区内外来人员开展以基本权益保护、城市生活常识等方面的引导性培训，以满足社区内居民对教育的多种多样需求。三是建立社区教育志愿者队伍，通过挖掘辖区内各种类型的人才，形成一支志愿为社区服务，为居民服务的志愿者队伍。
(5)充分发挥区属中小学在社区教育中的作用。
各区属中小学专人负责社区教育工作，把社区教育列入学校的工作计划中。学校的教育设施，包括图书馆、多媒体教室、运动场所等要向居民开放。要根据居民的需要，制定培训计划，开设培训课程，切实做好支持社区教育的工作。要组织一批热心社区教育的教师作为社区教育工作的兼职教师，积极参与到辖区内的社区教育工作中。每位教师每年必须义务参加一定时间的社区教育服务工作，参加社区活动的记录作为教师年度考核、晋级、职称的参考项目。各幼儿园要积极整合社区内妇幼保健站及广西幼师（广西幼师正在开展0－3岁婴幼儿潜能开发与早期教育研究的课题研究，寻求与新城区进行合作）等单位的资源，科学规划并实施0－3岁早期教育工作，各中小学要做好青少年家庭教育的计划，开办家长学校，积极实施研究及培训工作。
2.加强对社区教育的视察和督导
为促进社区教育工作扎实有效的开展，城区将在年内组织部分城区人大代表、政协委员对创建工作进行专题视察，及时提出意见和建议。同时城区教育局加强对社区教育工作的评估督导，对在社区教育工作中作出突出成绩的集体和个人进行表彰。
3.为社区教育提供必要的经济保障
采取“政府拔一点，社会筹一点，单位出一点，个人拿一点”的办法积极筹措资金，加大对社区教育的经费投入，为社区教育的发展奠定物质基础。在城区政府投入经费的基础上，各街道办事处也应积极筹措社区教育经费，确保社区教育工作顺利开展。通过多渠道筹措教育经费，并进行科学管理、规范运作，使城区逐步建起“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式
第14篇：社区教育工作计划
2013年社区教育工作计划
2013年，是党的十八大召开后之年，是大力实施“十二五”教育规划推进之年，也是我镇社区教育快速发展的关键之年。为深入学习党的十八大精神，全面落实科学发展观，贯彻落实国家、省、市、区中长期教育改革和发展规划纲要，结合我镇实际，特制定2013年社区教育工作计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，围绕构建终身教育体系和形成学习型社会的要求，创新社区教育培训的模式和工作机制，完善镇、村（社区）培训网络，加快终身教育体系的建设，为建设生态文明的新和盛作出更大贡献。
二、工作目标
1、加强村（社区）社区教育工作站基础能力建设，新建社区教育工作站2个，创建市、区社区教育示范工作站各1个。
2、完成以传统文化、公民意识、低碳环保、健康安全、休闲娱乐、艺术教育等为主要内容、800人次参加的社区教育讲座培训16次。
3、开展以“孝、和、信”为主题、5500人次参加的社区教育活动11次。
4、创建学习家庭60户。
5、完成国家级社区教育特色课程《兰文化》编写、申报工作。1
6、完成西协会信息3篇，局教育信息6篇，《今日温江》2篇，区社区学院社区教育信息12篇，市区新闻信息报道不少于3次。
三、主要工作
（一）大力开展全民创业教育培训，积极实施“收入倍增”工程
1、积极开展生产经营能力培训，促进群众增收致富
本年度，社区教育学校要依托东宫寺蔬菜农业立体种植、铁篱土地改良等项目，积极开展农村实用新优技术的培训及推广应用。今年，将邀请四川农大教授、本地专家亲临村（社区），进行现场培训与指导，全面提高从业人员的科学素养。
2、积极开展劳动力职业技能培训，促进群众创业就业
一是以企业在岗员工、失地农民为主体，针对劳务市场需求，积极开展水电工、家政服务等职业技能培训，提高社区居民转移就业能力。二是要依托四川商务职业学院、温江职教中心继续搞好创业教育、投资理财、特色花工培训，鼓励和引导农村劳动力自主创业，增强致富能力。三是以全面推进新农村建设为目标，积极开展 “两后”毕业生培训，使适龄人员充分就业。
（二）强化社区教育阵地建设，加快我镇终身教育体系的建设步伐
1、认真贯彻落实四川省教育厅《关于进一步加强镇街社区教育学校建设的意见》和市委、区委党代会精神，以构建终身教育体系为目标，积极开展学习型组织的创建活动。
2、建立健全社区教育网络体系，开展市级示范社区教育学校、社区教育工作站的创建工作。
3、整合社区教育资源，认真组织好学校资源向社会开放工作。注重教学、培训活动档案资料的收集整理、建档归档工作。
（三）创新社区教育培训模式，稳步推进学习型社会形成进程
1、用好社区教育网络平台，满足社区居民多样化的教育需求 社区教育学校要充分发利用《温江区社区教育网》，为社区居民提供各种信息服务，使《温江区社区教育网》成为教育培训、信息发布、技术推广、就业指导、政策咨询的富民“绿色通道”。
2、做好宣传教育工作
社区教育学校、各村社区要充分利用各类媒体，加强对社区教育工作的宣传，总结推广开展社会教育工作的经验和做法，提高我镇社会教育影响力。
四、工作措施
1、加强组织领导
坚持每季度一次社区教育工作领导小组活动制度和每月一次社区教育工作者、志愿者培训制度，组织学习、汇报、交流、讨论，及时调整工作安排。
2、转变工作作风
坚持每月至少有三分之一的时间下村（社区）、到学校、进院落，直接指导、直接参与、直接管理各村社区教育工作。
3、拓宽培训思路
①利用阵地集中培训，发挥镇社区教育学校的中心作用；②试点利用村公资金开展农民生产经营能力现场培训；③因村施教分流培训；④深入院落分散培训；⑤渗透职教传递培训；⑥印发信息资料培训。
4、保证经费投入
用足用好政策，积极引导各村（社区）合理使用村公资金，努力争取区教育局的资金支持，争取区劳动局、供销联社的政策支持，确保各村（社区）社区教育各项工作的正常运转。
5、加强队伍建设
社区教育学校、各村（社区）要明确工作职责，做到目标明确、职责明确、分工明确、任务明确，完成区对镇、镇对村（社区）的目标考核。
6、加大宣传、评估、研究力度。
社区教育学校、各社区教育工作站要通过不同形式，大力宣传社区教育在经济建设、社会发展中的重要作用，宣传终身教育的观念，努力提高对社区教育的认识。在完成日常工作的同时，还要不断进行理论探索，要把理论与实际工作有机地结合起来，努力开创我镇社区教育工作新局面。
二零一三年一月五日
第15篇：社区教育工作计划
2009年的社区各方面工作已经结束并取得一定成绩，作为社区领导人的我也因取得良好的成果而感到十分欣慰。2010年道认真宣传落实十七大精神，认真贯彻落实区委九届五次会议“做好全国社区教育实验区工作，公共教育资源逐步向社区开放，努力建设学习型社会”的要求，坚持科学发展观，坚持以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，依靠社会广大居民的力量，弘扬社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社区，提高社区居民文化素质，发扬区域特色，加强学习型街的建设，做好我街社区教育工作，为争创全区教育示范街制定2010年社区教育工作计划。
一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制
1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设，由街道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区教育领导班子，建立街道社区教育为主体，社区居委会为分校的社区教育培训网络。
2、完善社区教育工作的评估制度，社区教育指导教师的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、制度化。
二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成果和先进经验
1、我街社区教育以“九校一室（社区党校、市民学校、社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书室）”为依托，开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民文化素质。
2、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活动，提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率达到80%以上。
3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿者队伍教育优势，体现出本街的教育特色和教育成果。
三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学习型组织
1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断学习的氛围，创造学习型街道和学习型社区
2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，增强社区教育工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教育培训活动，做好创建学习型组织的评选工作
四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台
1、街道社区教育工作与街内的机关、学校、医院、企、事业单位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共享、合作共赢
2、逐步规范街道、社区教育基地建设，提高街道社区教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源向社区开放，根据社区居民需要，制定规范教学社区工作计划和内容。
五、加强社区教育理论研究工作
1、我街建立一支社区教育理论研究小组，深入对社区教育的调查研究、学习，写出几篇有关社区教育工作沦文
2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育工作网络，提高我街社区教育工作整体水平。
第16篇：社区教育工作计划
2008年的社区各方面工作已经结束并取得一定成绩，作为社区领导人的我也因取得良好的成果而感到十分欣慰，2009年社区教育工作计划。2009年道认真宣传落实十七大精神，认真贯彻落实区委九届五次会议“做好全国社区教育实验区工作，公共教育资源逐步向社区开放，努力建设学习型社会”的要求，坚持科学发展观，坚持以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，依靠社会广大居民的力量，弘扬社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社区，提高社区居民文化素质，发扬区域特色，加强学习型街的建设，做好我街社区教育工作，为争创全区教育示范街制定2009年社区教育工作计划。
一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制
1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设，由街道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区教育领导班子，建立街道社区教育为主体，社区居委会为分校的社区教育培训网络。
2、完善社区教育工作的评估制度，社区教育指导教师的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、制度化。
二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成果和先进经验
1、我街社区教育以“九校一室（社区党校、市民学校、社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书室）”为依托，开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民文化素质，社区工作计划《2009年社区教育工作计划》。
2、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活动，提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率达到80%以上。
3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿者队伍教育优势，体现出本街的教育特色和教育成果。
三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学习型组织
1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断学习的氛围，创造学习型街道和学习型社区
2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，增强社区教育工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教育培训活动，做好创建学习型组织的评选工作
四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台
1、街道社区教育工作与街内的机关、学校、医院、企、事业单位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共享、合作共赢
2、逐步规范街道、社区教育基地建设，提高街道社区教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源向社区开放，根据社区居民需要，制定规范教学社区工作计划和内容。
五、加强社区教育理论研究工作
1、我街建立一支社区教育理论研究小组，深入对社区教育的调查研究、学习，写出几篇有关社区教育工作沦文
2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育工作网络，提高我街社区教育工作整体水平。
第17篇：社区社区教育工作计划
六角社区2010年教育工作计划
一、指导思想
今年我社区教育工作要以党的十七大、十七届三中全会和中央经济会议精神为指导，深入实践科学发展观，高举旗帜坚持以人为本，
自主创新，使社区教育工作继续开创新局面，发展新成果。
二、工作目标
优化社区教育。
三、继续加强社区教育工作的领导，深化管理机制。社区教育工作要在街道社区教育委员会的统一领导下组织开展工作，确定工作方针、目标、计划。由专职书记负责、文教委员具体实施、协调、指导工作的落实，做到分工明确、职责清楚、管理有序。领导要把社区教育工作纳入议事日程，社区教育工作委员会每月至少要召开一次工作会议，布置研究社区教育工作，听取工作汇报，组织参加社区教育活动，以支持推动社区教育工作健康发展，要把社区教育工作同街道中心工作、经济工作有机结合起来，形成合力，形成制
度，促进街道工作全面上水平。
四、加强社区学校、分校规范化建设。
1、组织落实。确定社区学校、分校负责人，制订社区学校、分
校章程及管理制度，明确学校功能、任务及办学思路。
2、队伍落实。建立一支可靠的师资队伍，包括专、兼职教师，具有特长的专家队伍，吸收热衷于社区教育的志愿者为社区学校的学员，登记造册、规范管理。组织教师参加各级各类的专业培训，制定
教学计划，定期召开研究会，研究制定教学内容、教学方法，提高教学质量，提升教师的基本能力和教育水平，更好地为社区学员服务。
每周要有一天教研活动时间，要有活动记录。
3、课程落实。学校课程的设置要坚持科学性、实用性、普及性和寓教于需，重点关注青少年、老年和下岗人员这一弱势群体，满足
他们多样化的学习需求。
在传统教材设置之外，结合我社区自身的文化基础和实验研究项
目，积极开发我社区的特色课程和教材。
结合我社区实际，继续开展外来农民工的培训课程，进一步提高
他们的整体素质，更好地为建设发展社区服务。
社区学校结合自身特点需求，自行设定课程，确定教材，如中老年养生保健、法律法制教育、金融知识、青少年假期培训、书法绘画、音乐舞蹈、健身操及地方戏曲等课程，同意后方可开设，确保落实。
4、督导检查落实。主管社区教育的领导要坚持经常深入社区学校，检查指导工作，促进社区教育工作健康开展。建立督导检查重视的长效机制，在重视目标管理的同时，更应重视教育的过程管理，教育教学环节是否落实到位，要求材料要全、教学要清。经常开展社区教育教学展示活动，展示教育成果，从而加大教育的覆盖面，参与率，
力求完成80%的指标。
5、加强对社团组织的管理，定期召集社团负责人会议，及时了解活动中的困难和需求，尽力协助解决。活动内容、形式上力求创新，
紧跟形势，让健康向上的文艺、体育活动成为社团队伍的主流，不断
吸收新人，壮大队伍，扩大参与面。
五、营造终身学习氛围，创建各类学习型组织。
推进各类学习型组织的创建工作，树立终身学习的典型，以社区学校为龙头，深入社区，落实学习型组织的典型，创建学习型社区、学习型社团、学习型家庭，总结经验，大力宣传，让社区居民看到活生生的榜样，引导居民自觉学习、主动学习，形成全民学习的新局面。为宣传终身学习的理念，通过开展全民终身学习周的活动，利用社区教育成果展的平台，弘扬社区居民终身学习精神，宣传社区教育
的辉煌成就，让社区居民共同分享社区教育的重大成果。
六、继续深入实验课题研究，开发研究潜能。
提高外来务工人员素质培训的课题研究工作，在前期的基础上，继续开发挖潜向深入广度发展，扩大培训内容，增加培训人员，确保社区内外来务工人员经培训后，提高觉悟，增强能力，开阔视野，成
为符合大都市建设发展的新市民。
2010年，我社区坚持以党的十七大精神为指针，认真贯彻落实科学发展观，顺势而上，继续发扬干事创业，为社区居民服务的工作指导思想，全面贯彻落实上级职能部门的工作精神，在街道领导下，联系社区教育工作实际，围绕大局，开展好各项工作，努力实现“三做一提高”的工作目标，积极为社区精神文明建设、和谐社区创建工
作做出应有的贡献。
一、提高认识，明确社区教育工作的重要性
十七大提出“构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会”的发展要求。要认真贯彻落实十七大精神，积极倡导和宣传社区居民树立活到老、学到老，终身学习的生活理念，不断满足社区居民日益增长的学习需求，加大宣传力度，开展形式多样的舆教于乐的活动，进一步增强社区教育工作的重要性的认识，将社区教育工作的意义宣传到家到人，将学习融入生活，学习与生活互为促进，共同发展，通过读书启智，不断提高社区居民的综合素质，丰富内在的修养和品质，使学习和教育成为生活的必需，健康成长的阶梯。
二、做好协调配合工作
确立了社区教育工作立足社区、依靠社区、服务社区的工作理念，社区教育工作助理实行划片联系制，根据上级工作的部署和要求，结合实际，组织发动社区，充分利用和使用好现有社区教育的资源，积极协调辖区企事业单位学校的教育力量，有针对性地开展社区
居民教育培训工作。
三、做大宣传服务工作
社区教育工作进社区，还是一项崭新的工作内容，为了使更多的居民参与到这个活动中，成为自己自觉自愿的一个行动，这就要求我们一是开展工作必须面向社区居民，根据居民群众的需要和愿望，确定工作的目标和方向；二是重在宣传引导，倡导健康积极、科学文明的生活理念和行为方式，通过细致入微、包罗万象的服务内容，让居民得到精神满足，感受到教育的力量，体会和认识到社区教育工作的
好处。
四、做实特色活动开展工作
社区教育工作的生命力在举办特色的活动。2010年将结合实际，发挥拥有的教育资源优势，在家庭养花，绿色环保知识普及、市民青少年教育、帮扶等方面开展活动，重点做好老年人、青少年的教育培训工作，逐步提高社区居民参与社区教育活动的人数和次数，扩大教
育的影响面，增长社区教育的社会效果。
五、加强领导，保障工作顺利开展
进一步提高工作责任感，加大对社区教育工作的领导力度，做到常抓不懈。及时汇报上级工作的新情况新要求，积极争取街道的工作支持和关心，确保社区教育工作列入工作议事日程，融入精神文明建设创建活动中，围绕大局、服务大局，以精神文明建设为出发点、切入点，打牢基础，推动社区教育工作安全、有序、健康发展，为创建
学习型单位增辉添彩。
第18篇：社区教育工作计划
关于印发《浭阳街道2011年社区教育中心
工作实施方案》的通知
各村居、社区：
现将《浭阳街道2011年社区教育中心工作计划》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
浭阳街道办事处
2011年7月30日
浭阳街道办事处
2011年社区教育中心工作实施方案
一、指导思想
2011年我街道社区教育中心工作的指导思想是：全面贯彻党的十七届五中全会精神，以科学发展观为指导，根据《省教育厅关于加快发展社区教育工作的意见》以及县委县府办《关于进一步推进嘉善县社区教育工作的实施意见》的文件精神，以服务社会为主题，以提升社区教育能力为主线，以创新教育理念为动力，以整合各类教育资源为突破口，加强管理，提高质量，大力发展社区教育，拓展创优社区教育，全面提升社区教育办学水平，努力创建学习型组织，完善终身教育体系，促进学习型社区的形成，逐步提高全街道居民的综合素质，将我街道社区教育工作推向新的高度。
二、工作目标
1、努力提高社区成员文化素质。突出社区教育在社区建设工作中的地位，各村（社区）委员会与辖区单位、共建单位共同开展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法
制教育、婚育教育、科普教育、党员教育以及开展形式多样的文体活动。
2、开展农村劳动力转移培训、实用技术培训、农村致富骨干培训、企业职工技能培训等各项培训工作。
3、加强社区学校建设，为社区教育提供良好的教育条件。围绕社区建设中心任务，本着适应发展需要，进一步完善社区学校建设，充分发挥社区教育的作用，并要求开展规范化特色化建设。
4、完善社区教育的开放体系。逐步完善以街道社区教育中心为龙头，以各社区学校为依托，以服务为宗旨的社区教育网络体系。逐步形成一个具有多元型、社区型、质量型、实用型、服务型于一体的开放式终身教育办学网络体系。
5、加强社区文化建设，营造终身教育良好氛围。在做好青少年学生校外教育的同时，要积极抓好社区内居民的休闲养生教育，努力提高社区居民的科学文化素质和道德意识水平，化解社会矛盾，维护社会稳定，促进社会和谐发展，各社区学校进一步面向社区开放，扩大社区学校教育资源利用率，为学习者提供多种多次教育的机会，为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务。积极开展丰富多彩，有益
于人民身心健康，有益于精神文明建设的社区文体娱乐活动。
6、确定与魏塘街道经济社会发展相适应的社区教育实验项目，并切实有效的进行开展和推进。
7、认真做好社区教育台账资料搜集、整理、归档工作。
三、工作措施
社区教育是社区建设的重要组成部分，是涉及到社区的各个部门和社区全体成员的一项复杂的系统工程。须做到“政府统筹，社会参与，资源共享，功能多样，办学开放，服务社区”的原则。
1、强化集中领导，完善社区教育的管理网络。
街道社区教育工作领导小组，定期召开工作例会，制订街道教育工作计划，使街道社区教育正常有序地开展。
2、加大宣传力度，形成学习氛围。
要充分利用各种宣传媒体，通过各种渠道，加大社区教育的宣传力度，使社区教育深入民心，要使各级领导、广大教育工作者和社区居民群众更新观念，真正落实到具体行动
上，在辖区内形成学理论、学知识、学科技，提高全民素质的良好社会学习氛围，自觉接受终身教育。
3、加强统筹协调，优化社区资源配置。
以社区资源统一管理，综合利用、资源共享的原则，由街道社区教育工作领导小组统筹协调，充分挖掘和发现教育文化资源的潜力和作用，开辟多种社区教育的绿色通道，促进各类文化、教育、人文资源开发、利用，最大限度地向社区成员开放。
4、加强教育管理，稳定教育队伍。
社区教育的关键是管理。进一步加强管理队伍建设，安排事业心强，责任心强社会组织工作能力强的，懂管理、懂教育的干部，到各社区学校管理岗位。同时加强对专兼职师资队伍建设，建立一支稳定的德才兼备的、以兼职为主体的社区教育志愿者队伍，广泛吸纳社区内专家、学者和离退休老同志，充分发挥他们一技之长，开展岗位培训，实用技术培训，职业技能教育，人口理论、计划生育、家庭教育培训及职业道德、社会公德、家庭美德、伦理道德等各类教育，为社区服务，推动社区文明建设。
5、加强制度建设，政策保障措施配套。
逐步建立和完善与社区教育相配套的规章制度，制定政策保障措施，以解决开展社区教育必需的经费、人员和基本建设等具体问题。进一步加大街道社区教育中心的软硬件设施建设，重视村级社区学校的基本建设，调动和激发人们愿意接受教育和要求参加学习的积极性，保证社区教育正常开展。
6、积极开展社区教科研活动。
努力提升社区教育科研氛围，积极深入地开展教学科研调查活动，努力提高社区教育质量，把街道社区教育工作提升到一个新发展水平。
附：浭阳街道2011年社区教育中心培训计划表
第19篇：社区教育工作计划
秀水社区教育工作计划
1、指导思想：
以构建学习型社会和和谐社会为目标，以满足我社区广大人民群众日益增长的教育需求为宗旨，以科学的发展观来调动社区教育工作者的积极性，按照上级社区教育工作意见，结合本社区实际情况，充分利用、拓展和开发社区内的各类教育资源，构建社区课程体系，推动学习型社区建设。
二、工作目标：
切实落实上级文件精神，构建秀水社区教育课程体系，不断提升社区居民的综合素质和生活质量。
三、主要工作：
1、继续深化\"一社一品\"工作。立足街道剪报特色，将特色与课程开发、社区培训课程化有机结合。壮大剪报队伍，在原有基础上增加20%，并积极凸显剪报效应，深入挖掘剪报资源，开发及编撰社区教育教材，扩大学习型社团、学习型个人、学习型楼组等的数量、提高质量。年底上交一篇学习型社区创建工作经验，并对照全国社区教育示范街道，市、区要求，本年度社区的各类学习型组织达到15%。
2、设计好居民学习需求调查表，并在规定时间内形成调查报告。以预防青少年犯罪教育、弱势群体的职业技能教育和老年人的休闲娱乐教育为重点，以提高社区居民的文化修养、职业技能、社会公德及法制观念为目标，重点做好社区教育课程建设。社区学校要有5门以上常课，并按课程建设标准和国家特色课程标准重点打造一社一品特色课程。做到不仅有教材，还要有大纲、课时计划、每堂课要有讲义。课程表要力争家喻户晓，年培训率达到80%，积极申报第二批全国特色课程。
3、继续抓好社区特色的创建工作。初步形成特色的要精心打造，制定具体实施方案，向品牌发展。
4、加强社团组织建设，打造精品社团，挖掘社区志愿者，让更多的有志之士到社区中发挥作用。
5、加强青少年思想道德教育，要全面推广\"小榜样\"进社区活动。并进一步深化法制教育，做好网吧监督工作，预防未成年人违法犯罪。
6、广泛搭建平台，积极开展幼儿教育及看护人员培训。
秀水社区教育办公室
2011年2月
秀水社区2011年社区教育月份工作表
月份
主要内容
1-
21、2010年档案归档。
2、制定寒假工作计划，组织开展青少年寒假活动。
3、做好居民需求调查报告，制定社区教育工作计划、青少年教育保护工作、预防青少年违法犯罪工作计划及社区上半年教育培训课程表。
3-
41、筹备召开2011年本社区教育工作会议，调整教育领导小组成员，明确成员单位职责。
2、做好辖区居民数字化普及工作。
5-6
1、组织开展第七届社区学习节宣传、教育活动。制定学习节方案，做好社区筹备工作。
2、做好社区教育半年工作总结。（重点是课程培训，发现问题，及时解决并更改课表）
3、开展\"六一\"相关活动及亲子教育。
7-8
1、制定下半年教育培训课表。
2、制定暑假工作计划，组织开展暑假活动，做好暑期期刊。
3、积极申报第二批全国特色课程。
9-10
1、深入楼院调查研究，进行志愿者培训。
2、调整志愿者队伍，制定及调整各种制度。
11-1
21、迎接区评估检查，做好年度总结、培训报表、典型案例上报。
2、学习型楼院评比，经验交流会。
2
第20篇：社区教育工作计划
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之社区教育工作计划
2014年
20xx年道认真宣传落实十七大精神，认真贯彻落实区委九届五次会议“做好全国社区教育实验区工作，公共教育资源逐步向社区开放，努力建设学习型社会”的要求，坚持科学发展观，坚持以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，依靠社会广大居民的力量，弘扬社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社区，提高社区居民文化素质，发扬区域特色，加强学习型街的建设，做好我街社区教育工作，为争创全区教育示范街制定20xx年社区工作计划。
一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制
1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设，由街道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区教育领导班子，建立街道社区教育为主体，社区居委会为分校的社区教育培训网络。
2、完善社区教育工作的评估制度，社区教育指导教师的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、制度化。
二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成果和先进经验
1、我街社区教育以“九校一室(社区党校、市民学校、社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书室)”为依托，开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民文化素质。
2、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活动，提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率达到80%以上。
3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿者队伍教育优势，体现出本街的教育特色和教育成果。
三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学习型组织
1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断学习的氛围，创造学习型街道和学习型社区
2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，增强社区教育工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教育培训活动，做好创建学习型组织的评选工作
四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台
1、街道社区教育工作与街内的机关、学校、医院、企、事业单位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共享、合作共赢。
2、逐步规范街道、社区教育基地建设，提高街道社区教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源向社区开放，根据社区居民需要，制定规范教学社区工作计划和内容。
五、加强社区教育理论研究工作
1、我街建立一支社区教育理论研究小组，深入对社区教育的调查研究、学习，写出几篇有关社区教育工作沦文
2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育工作网络，提高我街社区教育工作整体水平。
