赴成都七中嘉祥外国语学校的学习心得
邻实精品高中英语组
蒋青云
2013年10月13日至16日，在甘俊奎校长的带领下，我等一行7人奔赴成都七中嘉祥外国语学校学习，虽只有短短
3、4天，但收获颇大，反思良多。
一．收获方面： 1.学校教育理念：
①.人本教育：嘉祥外国语学校非常注意人本教育，以“人的发展”为核心目标，张扬学生个性，因材施教，创造条件，积极培养提高学生各项能力和技能，素质教育和应试教育两手抓，两手都要硬。例如：其全校的升旗仪式全部由学生来策划，组织，主持和管理。主持中英文结合，每个班集体轮流值周，展示主题。处处都可以看见学生自主管理的影子。另外，为了促进学生的个性发展，学校每周设置三课时的选修课程，内容广泛，重点突出培养学生适应社会的能力；严格执行双休日，留更多的自由时间给学生。
②．高校课堂：嘉祥外国语学校为实现高校课堂，进行了卓有成效的尝试，例如：他们学校的所有教师每学年必须上公开课，35岁以下的上半年上，35岁以上的上半年上；对低效课堂，相应教师将被谈话。
③.开放包容：嘉祥非常注意改革开放，兼容并包，自信从容，勇于担当。例如：嘉祥积极开展教育革新，大胆探索，进行了诸如精英教育课题研究，导师制教育课题研究，高效课堂的教研和实施等教学教研实践活动。嘉祥敢于承担中国民办教育前进的引路人和探险家。
2.教研组工作方面： ①.强调分工 ②.注重合作
这在他们的办公室设置方面可见一斑：班主任按年级集中分配在同一办公室，科任则以教研组为单位分配统一办公室。这样，无论是级组的管理工作还是教研组的教研尤其是集体备课工作都能得以顺利开展。
3.班级管理工作：
①.学生活动：在不影响学生学习的前提下，积极开展丰富多彩的课外活动，例如：学校每月都有相应的活动主题，本月是排球月，校长很自豪地说他校排球队在全省比赛中稳拿前5名。
②.学生学习：该校是私立学校，教学质量是其生存之本，因此，嘉祥非常注重教学管理，注重学生学习实效，强调学生独立思考和自学能力的培养，强调对学生自学的监督和跟进。例如：他们的晚自习就很有特色，而且很有实效。他们的晚自习时间从19：00—22：00，18：25—19：00为小考时间，他们把晚自习全部交给学生，完全的无声自习，老师不能讲课，学生不能讨论，如果有学生晚自习总是讲话的，学校将作出如不让其住校等严肃处理。
③.学生心理：该校非常注重学生的心理健康。不但有专门的很有专业水准的心理咨询室(这个心理咨询室几乎完全是由学生自己管理的)，而且还设有心理必修课。
4.英语教学方面：
①.教学理念：从单词、短语、句子、语法、文段，到听、说、读、写、译，全方位培养和提高学生英语基础和综合运用能力。从高一开始就全方位的接触高考，解读高考，应对高考。不仅要让学生考高分，更要让学生的语言能力适应面向世界的需要，真正做到高分高能。
②.学习资料及任务：学生英语学科资料较多，任务较重，但都在学生可完成范围内。每日常规任务包括：阅读两篇，随堂练习册，教辅资料，《英语学习报》，《新概念英语》，课本内容，以及相应的听写，默写，背诵等任务。
二．反思：
1.管理理念：我校的管理理念并不落后，落实情况也算到位，但有时似乎太过于模式化，一味的“拿来主义”，缺乏足够的自信和底气。我觉得我们应该首先坚定我们自己的路，然后在不断学习和完善，走出一条有我们自己特色的教育之路。
2.学校体制：我校的民办公助体制的确是我校快速成长的最大助推力之一，稳定压倒一切，我校应继续加强对教师队伍发展的支持，坚持以人为本，注重人文关怀。
3.周边环境：我校应依托濒临重庆市的有利位置，积极坚持“走出去，请进来”的发展思路，立足全省，心系全国，放眼全球。
4.师资队伍：我觉得我校的师资队伍的专业水平并不比嘉祥差多少，工作热情也不比他们的差，我们差的主要是信息支持。
5.学生生源：我觉得我校和嘉祥之间差距最大的方面应该是学生生源方面，我校的生源几乎完全集中在邻水县内，而嘉祥却集中了全省的最优秀生源。如果我校不在生源方面积极寻求突破的话，结果将不容乐观。
总之，我校的发展势头是很好的，但也隐含了许多不利因素，我们要坚持积极的“走出去，请进来”的发展思路，坚持开放与革新，我坚信，在所有邻实人的共同努力下，我校一定会成为百年名校的！
