家长会发言稿
很高兴我们班的家长今天都能放下手头的工作，一起坐在这里来了解和沟通孩子最近的学习情况，可见家长对孩子教育的重视程度，谢谢各位家长的对我们学校工作的支持。
时间很快，我们孩子一年级的第二学期也快过去一半了。相比上学期学生刚踏进校门那会，我相信各位家长也都明显感觉到自己孩子的进步。开学两个多月来，大部分学生都非常遵守纪律，每天基本都能完成自己的学习任务，已经逐渐养成一定的学习习惯了。
这学期在班级管理上我主要培养学生一下2点：
1、狠抓班级行为常规，培养学生的集体荣誉感
现在的孩子大多是独生子女，因此比较习惯以自我为中心，首先考虑的是自身利益。但是班级是一个集体，任何人不能脱离这个群体独立存在，必须和周围同学合作，兼顾他人利益，主动为他人着想，共同为了集体荣誉而努力。
2、培养学生感恩的心
现在的孩子都是在蜜罐里长大的，认为家长、老师给他的都是一切里所当然的，不明白家长给他创造这些条件所付出的辛劳，不懂得感恩。这样很容易形成学生“小皇帝”“小公主”般的个性，我也常听见家长抱怨自己的孩子会和长辈顶嘴。因此在学校时我会要求任何人给你帮助，提供便利时都要说声“谢谢”，从小处让学生学会感恩。 接下来我谈一下本学期学生的学习情况：
1、我明显感觉到学生的学习态度相比上学期有很明显的下滑，特别是作业上书写马虎，经常出现漏题情况，学习情绪上较浮躁。这是大部分学生都存在的问题。特别是某几个同学，家长也能从孩子的历次小测验的成绩上，有所感觉。我想这可能和学生经过一学期的学习，已能适应学校生活，不再带有谦虚谨慎的心态有关，不能够很认真地去对待和学习有关的事。另外一个原因，我自己认为这和在座的各位家长也有关。似乎家长也和学生一样，对孩子的学习也没有上学期那样关注和上心。我明显感觉到家长在孩子回家作业的监督和检查上有松懈，花在孩子身上的时间减少了。我知道有些家长觉得：我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？我希望家长明白，孩子的学习不是一堂课，两堂课就能够一跃千里，或是一落万丈的，而家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习，它的重要性可想而知，而如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。
二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。昨天我也向学生了解了下家长作业检查的情况，大部分学生表示父母检查过的。但是我往往发现有些学生交上来的作业，上面很明显的错误。还有语文老师有本家校练习本，要求家长检查完作业后签字的。有些连作业都没全完成，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？我想各位家长肯定能够了解签字是让你了解孩子一天的学习成果，所以请家长不要为签字而签字，对自己的孩子负点责。
因此我希望家长能够一如既往的支持我们的工作，给予一下几点的配合：
1、抓作业：要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；放学后督促孩子先回家第一件事就是做作业，不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹，如果家长在一年级不纠正过来，稍微大点就很难纠正，因为他已经形成了习惯，希望家长再忙都要把这件事督促到位，看看它回家后先干什么，不过有的家长认为它还小，大些了就好点了，如果家长这样认为它就只会害了他，好习惯的养成需要从小日复一日的坚持。
2、抓态度，家长要在家检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就完了，更重要的是作业的质量，家长在家通过加强教育，积极引导和训练，使孩子把字写得既规范，又美观。养成良好的书写习惯生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。
3、与孩子一起积累词语，争取多认字。这学期我希望家长在家，当孩子看不懂题时，家长要耐心的解释题目的意思，但在解释前家长最好能够把题目带读一遍，或者你读一遍让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做前读题的习惯。家长最好不要直接把答案告诉他，孩子如果有了依赖性就不愿独立思考，我发现以往成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的，这些同学在家里做作业也很拖拉，以家长要从小给孩子注意正确引导
