新课标高中生物必修2教学目标
第2章
基因和染色体的关系 第1节减数分裂和受精作用
一、教学目标
1.阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。 2.举例说明配子的形成过程。 3.举例说明受精过程。
4.使用高倍镜，观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 5.阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。
二、教学重点和难点 1.教学重点
（1）减数分裂的概念。 （2）精子的形成过程。 （3）受精作用的过程。 2.教学难点
（1）模拟减数分裂过程中染色体的变化。 （2）比较精子和卵细胞形成过程的异同。 （3）观察蝗虫精母细胞的减数分裂。 第2节
基因在染色体上
一、教学目标
1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。
2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。 3.尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。
4.认同科学研究需要丰富的想像力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。
二、教学重点和难点 1.教学重点
（1）基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 （2）孟德尔遗传规律的现代解释。 2.教学难点
（1）运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。 （2）基因位于染色体上的实验证据。 第3节
伴性遗传
一、教学目标
1.概述伴性遗传的特点。
2.运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。 3.举例说出伴性遗传在实践中的应用。
二、教学重点和难点 1.教学重点
伴性遗传的特点。 2.教学难点
分析人类红绿色盲症的遗传。
第3章
基因的本质
第1节
DNA是主要的遗传物质
一、教学目标
1.总结\"DNA是主要的遗传物质\"的探索过程。
2.分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。 3.探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。
二、教学重点和难点 1.教学重点
（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。 （2）噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 2.教学难点
肺炎双球菌转化实验的原理和过程。
第2节
DNA分子的结构
一、教学目标
1.概述DNA分子结构的主要特点。 2.制作DNA分子双螺旋结构模型。
3.讨论DNA双螺旋结构模型的构建历程。
二、教学重点和难点 1.教学重点
（1）DNA分子结构的主要特点。
（2）制作DNA分子双螺旋结构模型。 2.教学难点
DNA分子结构的主要特点。
第3节
DNA分子的复制
一、教学目标
1.概述DNA分子的复制。
2.探讨DNA复制的生物学意义。
二、教学重点和难点 1.教学重点
DNA分子复制的条件、过程和特点。 2.教学难点
DNA分子复制的过程。
第4节
基因是有遗传效应的DNA片段
一、教学目标
1.举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。
2.运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。 3.说明基因和遗传信息的关系。
二、教学重点和难点 1.教学重点
（1）基因是有遗传效应的DNA片段。 （2）DNA分子具有多样性和特异性。 2.教学难点
脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。
第4章
基因的表达
第1节
基因指导蛋白质的合成
一、教学目标
1.概述遗传信息的转录和翻译。
2.运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。
二、教学重点和难点 1.教学重点
遗传信息转录和翻译的过程。 2.教学难点
遗传信息的翻译过程。
第2节
基因对性状的控制
一、教学目标 1.解释中心法则。
2.举例说明基因与性状的关系。
二、教学重点和难点 1.教学重点 (1)中心法则。
（2）基因、蛋白质与性状的关系。 2.教学难点
基因、蛋白质与性状的关系。
第3节
遗传密码的破译（选学）
一、教学目标
1.说出遗传密码的阅读方式。 2.说出遗传密码的破译过程。
二、教学重点和难点 1.教学重点
遗传密码的破译过程。 2.教学难点
尼伦伯格和马太设计的蛋白质体外合成实验。
第5章
基因突变及其他变异 第1节
基因突变和基因重组
一、教学目标
1.举例说明基因突变的特点和原因。 2.举例说出基因重组。
3.说出基因突变和基因重组的意义。
二、教学重点和难点 1.教学重点
（1）基因突变的概念及特点。 （2）基因突变的原因。 2.教学难点
基因突变和基因重组的意义。
第2节
染色体变异
一、教学目标
1.说出染色体结构变异的基本类型。 2.说出染色体数目的变异。
3.进行低温诱导染色体数目变化的实验。
二、教学重点和难点 1.教学重点
染色体数目的变异。 2.教学难点
（1） 染色体组的概念。
（2）二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。 （3）低温诱导染色体数目变化的实验。
第3节
人类遗传病
一、教学目标
1.举例说出人类遗传病的主要类型。 2.进行人类遗传病的调查。
3.探讨人类遗传病的监测和预防。 4.关注人类基因组计划及其意义。
二、教学重点和难点 1.教学重点
人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防。 2.教学难点
（1）如何开展及组织好人类遗传病的调查。
（2）人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。
第6章
从杂交育种到基因工程 第1节
杂交育种与诱变育种
一、教学目标
1.简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。 2.举例说出诱变育种在生产中的应用。
3.讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。
二、教学重点和难点 1.教学重点
遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。 2.教学难点
杂交育种和诱变育种的优点和局限性。
第2节
基因工程及其应用
一、教学目标
1.简述基因工程的基本原理。
2.举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用。 3.关注转基因生物和转基因食品的安全性。
二、教学重点和难点 1.教学重点
（1）基因工程的基本原理。 （2）基因工程的安全性问题。 2.教学难点
（1）基因工程的基本原理。
（2）转基因生物与转基因食品的安全性。
第7章
现代生物进化理论
第1节
现代生物进化理论的来由
一、教学目标
1.举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。 2.概述达尔文的自然选择学说的主要内容。 3.评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 4.探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。
二、教学重点和难点 1.教学重点
（1）达尔文自然选择学说的主要内容。
（2）分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 （3）探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。 2.教学难点
分析达尔文自然选择学说的局限性
第2节
现代生物进化理论的主要内容
一、教学目标
1.解释种群、种群基因库、基因频率等概念。 2.运用数学方法讨论种群基因频率的变化。 3.说明现代生物进化理论的主要内容。
4.举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。
5.形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念。
二、教学重点和难点 1.教学重点
（1）种群、物种、基因频率、隔离等概念。
（2）突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化过程中的作用。 2.教学难点
（1）基因频率的概念。
（2）自然选择对种群基因频率的影响。 （3）隔离在物种形成中的作用。
