小学信息技术六年级上册教学计划
一、学情分析
六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要 加强巩 。
二、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共有十课，以用PowerPoint制作多媒体作为学习的重点，主要是：利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。
技能训练要求：通过学习PowerPoint，利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。
2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。
本学期所学知识是制作多媒体作品的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。PowerPoint是简单、实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
三、教学目标
1、知识与技能
了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。
2、过程与方法：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学重点
1、设置文字的格式与插入、移动、复制和删除文字的方法。
2、会播放音乐CD和影碟。
3、会制作三维动画。
4、会编辑工作表。
五、教学措施
1．落实教学的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实具体措施：
（1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况统一教学要求， 做到每课必备，写好教案。
（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
（4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行分析、指正、查漏补缺。
2 ．工作目标和计划。
积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。
六、教学进度 周 次 内
容
1 影音世界很精彩 2 录制声音真轻松 3 混合声音更达意 4 拍摄视频巧加工 5 精彩影片我呈现 6 三维动画初认识 7 文字效果显创意 8 照明特效我来做
9、转场特效更自然
周次 内 容 10 电子表格排数据 11 数值运算真快捷 12 轻松编辑工作表 13 修饰美化工作表 14 统计图表展数据 15 综合实践做调研 16 综合实践做调研 17 综合实践做调研 18 复习测试
活动1 编辑声音和视频
活动任务：
1、用计算机欣赏音乐和影片。
2、获取声音素材并编辑加工。
3、加工视频素材。
活动要求：
1、在老师的指导下欣赏音乐、观看影片。
2、录音时，最好两个同学合作完成，朗诵者的声音要洪亮。
3、拍摄视频时，要使用轻便的设备，以便于操作。
4、同学间互帮互助，共同努力完成任务。 活动安排：
第1课
欣赏音乐CD和影碟，在线欣赏音乐和影片。 第2课
录制并保存声音，了解声音文件的基本格式，转换声音文件的格式。
第3课
连接、混合声音，剪切声音片段，设置淡入淡出的效果。 第4课
截取视频片段，合并两段视频，转换视频文件的格式。 四5课
设置影片放映效果，添加解说词，添加片头和片尾。
第一课时
课题：第1课 影音世界很精彩 课型：新授 活动目标：
1、了解声音与视频播放软件的基本功能。
2、会播放音乐CD和影碟。
3、会上网欣赏音乐和影片。
4、感受计算机娱乐的特点，树立正确的的网络娱乐行为。 活动准备：课件 活动过程：
一、导入新课
导语：你知道吗，用计算机不仅可以听音乐，还可以看电影！如果能联网，我们可以欣赏到更多的娱乐节目节呢。
板书课题
二、新知探究
1、播放音乐CD 教师课件演示：用计算机播放CD的操作方法。 学生上机操作：练习播放音乐CD。
2、在线听音乐
教师课件演示：在线听音乐的操作方法。
学生上机操作：按提示练习在线听音乐，熟练掌握它的操作方法的操作方法，还要搜索播放自己喜欢的音乐。
3、观看影片
教师课件演示：观看影片的操作方法。
学生上机操作：按提示练习观看影片，并熟练掌握它的操作方法。
4、在线观看影片
教师课件演示：在线观看影片的操作方法。 学生上机操作：按提示练习在线观看影片，并熟练掌握它的操作方法，还要搜索播放自己喜欢的影片。
三、知识拓展：学生阅读教材6页《魔奇声卡的诞生》，并了解相关知识。
四、思考与练习：教材6页中的“思考与练习”。
五、总结与评价。
第二课时
课题：第2课 录制声音轻松 课型：新授 活动目标：
1、掌握用计算机录制声音的基本操作。
2、了解常见的声音文件格式。
3、能转换声音文件的格式。
4、体会用计算机录制声音信息的优势。 活动准备：课件 活动过程：
一、导入新课
导语：要是能用计算机录下自己的声音该多好呀！只要配备传声器，再利用适当的软件就可以录制声音。赶快来试试当播音员的感受吧！
板书课题
二、新知探究
1、录制声音
教师课件演示：录制声音的操作方法。
学生上机操作：按提示练习录制声音，并熟练掌握它的操作方法，同桌要互相录制一段声音。
2、转换声音文件的格式
教师课件演示：转换声音文件的格式的操作方法。
学生上机操作：按提示练习转换声音文件的格式，并熟练掌握它的操作方法。
三、知识拓展：学生阅读教材12页《声音与声音处理》，了解相关知识。
四、思考与练习：教材12页中的“思考与练习”。
第三课时
课题：第3课 混合声音更达意 课型：新授 活动目标：
1、能够从一段声音中截取所需的片段。
2、掌握设置淡入与淡出的方法。
3、账务混合声音的方法。
4、能根据作品需要插入静音、调整音量。 活动准备：课件 活动过程：
一、导入新课
导语：我录制了一些诗朗诵作品，想给它们加上背景音乐，这样就可以使朗诵更有气氛。同学们想为朗诵作品“春”添加一段背景音乐，让听众真能感觉到春天来了？
板书课题。
二、新知探究
1、截取声音片段
教师课件演示：截取声音片段的操作方法。
学生上机操作：按提示练习截取声音片段，并熟练掌握它的操作方法。
2、声音的淡入与淡出
教师课件演示：声音的淡入与淡出的操作方法。
学生上机操作：按提示练习声音的淡入与淡出，并熟练掌握它的操作方法。
3、声音作品的合成
教师课件演示：声音作品的合成的操作方法。
学生上机操作：按提示练习声音作品的合成，并熟练掌握它的操作方法。
三、知识拓展：学生阅读教材17页《用计算机创作音乐》，并了解相关知识。
四、思考与练习：教材17页中的“思考与练习”。
五、总结与评价。
第四课时
课题：第4课 拍摄视频巧加工 课型：新授 活动目标：
1、能够使用拍摄设备获取视频素材。
2、了解视频文件的常见格式。
3、学会转换视频文件的格式。
4、初步体验加工视频信息的乐趣。 活动准备：课件 活动过程：
一、导入新课
导语：我有一个小小的照相机，除了可以拍照，还可以用来设想呢！当然，手机也可以用来拍摄。我们马上出发，校园里拍点有趣的场景，然后尝试加工它。
板书课题。
二、新知探究
1、拍摄视频
示范：老师现场拍摄视频，并讲解操作方法。 学生：学生在校园里拍摄自己所学喜欢的场景。
2、视频文件的格式
教师课件演示：用《格式工厂》转换视频文件的操作方法。 学生上机操作：按提示练习用《格式工厂》转换视频文件，并熟练掌握它的操作方法。
3、截取视频片段
教师课件演示：截取视频片段的操作方法。
学生上机操作：按提示练习截取视频片段，并熟练掌握它的操作方法。
三、知识拓展：学生阅读教材22页《网络音、视频及其版权》，并了解相关知识。
四、思考与练习：教材22页中的“思考与练习”。
五、总结与评价。
第五课时
课题：第5课 精彩影片我呈现 课型：新授 活动目标：
1、知道场景过渡效果的作用。
2、掌握设置视频画面效果、场景过渡效果的方法。
3、会给影片添加片头和片尾。
4、感受用计算机处理视频信息的便利性。 活动准备：课件 活动过程：
一、导入新课
导语：我拍摄的视频画面比较单调，想给它们添加一些播放效果，该怎么做？Movie Maker里有这些功能，下面一起来试试吧！
板书课题
二、新知探究
1、设置画面效果
教师课件演示：设置画面效果的操作方法。
学生上机操作：按提示练习设置画面效果，并熟练掌握它的操作方法。
2、添加解说词
教师课件演示：添加解说词的操作方法。
学生上机操作：按提示练习给自己的视频添加解说词，并熟练掌握它的操作方法。
3、添加片头和片尾
教师课件演示：添加片头和片尾的操作方法。
学生上机操作：按提示练习截取视频添加片头和片尾，并熟练掌握它的操作方法。
三、知识拓展：学生阅读教材27页《各种各样的摄像设备》，并了解相关知识。
四、思考与练习：教材27页中的“思考与练习”。
五、总结与评价。
活动2 制作三维标题动画
活动任务：
通过认识COOL 3D软件并使用多种特效制作三维标题动画，掌握COOL 3D的基本操作，学会制作简单的三维标题动画，体验制作三维动画的乐趣。
活动要求：
1、知道COOL 3D软件窗口的组成，掌握基本操作。
2、知道COOL 3D中的各种样式、背景和特效。
3、至少制作两个三维标题动画。
4、在学习的过程中，体验和感受三维动画的特点。
5、活动过程中要积极创新、大胆想象，设计有创意的三维动画。 活动安排：
第6课
认识COOL 3D窗口的组成，制作一幅简单的三维标题动画。
第7课
使用百宝箱设定文字效果、动画样式和背景，制作一幅三维标题动画。
第8课
了解COOL 3D中的照明特效，为动画设置烟花、镜头闪光灯特效。
第9课
了解COOL 3D中的转场特效，为动画设置文字炸开、碰撞等特效。
第一课时
课题：第6课三维动画初认识 课型：新授 活动目标：
1、了解三维动画的特点。
2、了解COOL 3D窗口的组成。
3、学会制作简单的三维标题动画。
4、感受三维动画的演示效果，激发学习的兴趣。 活动准备：课件 活动过程：
一、导入新课
导语：我看过几部三维动画片，很有立体感！很多动画片都是用计算机软件制作的。利用COOL 3D软件，你也可以制作三维动画。
板书课题
二、新知探究
1、欣赏三维动画
教师课件演示：欣赏三维动画的操作方法。
学生上机操作：按提示练习欣赏三维动画，并熟练掌握它的操作方法。
2、认识COOL 3D的窗口
教师课件演示：认识COOL 3D的窗口，打开动画软件的操作方法。
学生上机操作：按提示打开动画软件，并熟练掌握它的操作方法。
3、制作一个简单动画
教师课件演示：制作一个简单动画的操作方法。
学生上机操作：按提示制作一个简单的动画，并熟练掌握它的操作方法。
4、导出动画文件
教师课件演示：导出动画文件操作的方法。
学生上机操作：按提示练习导出自己执导的动画文件，并熟练掌握它的操作方法。
三、知识拓展：学生阅读教材35页《三维动画及优势》，了解相关知识。
四、思考与练习：教材35页中“思考与练习”。
五、总结与评价。
第二课时
课题：第7课 文字效果显创意 课型：新授 活动目标：
1、学会使用百宝箱设定文字效果。
2、学会为动画设定样式和背景。
3、体验用COOL 3D制作三维标题动画的过程，提高学习动画的兴趣。
活动准备：课件 活动过程：
一、导入新课
导语：有些多媒体作品使用了立体效果的文字，这些文字有变换颜色或形状的、有不停旋转的……类似这些有立体感的文字，习惯上被称为三维立体字。
板书课题
二、新知探究
1、欣赏三维立体字
教师课件演示：欣赏三维动画的操作方法。
学生上机操作：按提示练习欣赏三维动画，并熟练掌握它的操作方法。
2、制作画廊效果字
教师课件演示：制作画廊效果字的操作方法。
学生上机操作：按提示练习制作画廊效果字，并熟练掌握它的操作方法。
3、制作效果纹理效果字
教师课件演示：制作纹理效果字的操作方法。
学生上机操作：按提示练习制作纹理效果字，并熟练掌握它的操作方法。
4、制作斜角效果字
教师课件演示：制作斜角效果字的操作方法。
学生上机操作：按提示练习制作斜角效果字，并熟练掌握它的操作方法。
三、知识拓展：学生阅读教材41页《三维动画的广泛应用》，了解相关知识。
四、思考与练习：教材41页中的“思考与练习”。
五、总结与评价。
第三课时
课题：第8课 照明特效我来做 课型：新授 活动目标：
1、了解百宝箱的功能。
2、能用百宝箱设定文字效果。
3、能为三维标题动画设置各种照明效果。
4、体验用COOL 3D制作照明特效的过程。 活动准备：课件 活动过程：
一、导入新课
导语：COOL 3D的百宝箱中有一组照明特效，利用这些特效，可以模拟自然照明、烟花、镜头闪光、灯泡等效果。
板书课题
二、新知探究
1、制作烟花特效
教师课件演示：制作烟花特效的操作方法。
学生上机操作：按提示练习制作烟花特效，并熟练掌握它的操作方法。
2、制作镜头特效
教师课件演示：制作镜头特效的操作方法。
学生上机操作：按提示练习制作镜头特效，并熟练掌握它的操作方法。
3、设定镜头闪光特效
教师课件演示：制作斜角效果字的操作方法。
学生上机操作：按提示练习制作斜角效果字，并熟练掌握它的操作方法。
三、知识拓展：学生阅读教材46页《三维动画在电影中的运用》，了解相关知识。
四、思考与练习：教材46页中的“思考与练习”。
五、总结与评价。
第四课时
课题：第9课 转场特效更自然 课型：新授 活动目标：
1、了解COOL 3D中转场特效的作用。
2、掌握几种转场特效的制作方法。
3、能综合运用转场特效。
4、增强进一步学习制作动画的信心。 活动准备：课件 活动过程：
一、导入新课
导语：有些动画中的文字能够炸开后在组成不同的文字；用一个文字将另一个文字压扁；让一个文字把另外一个文字撞离。真有趣呀！使用转场特效，就可以制作出这样的动画。
板书课题
二、新知探究
1、欣赏转场特效动画
教师课件演示：欣赏转场特效动画的操作方法。
学生上机操作：按提示练习欣赏转场特效，并熟练掌握它的操作方法。
2、制作文学炸开效果
教师课件演示：制作文字炸开效果的操作方法。
学生上机操作：按提示练习制作文字炸开效果，并熟练掌握它的操作方法。
3、把文字“ULEAD”修改为“通途”
教师课件演示：把文字“ULEAD”修改为“通途”的操作方法。 学生上机操作：按提示把文字“ULEAD”修改为“通途”，并熟练掌握它的操作方法。
4、制作碰撞特效
教师课件演示：制作制作文字碰撞特效的操作方法。
学生上机操作：按提示练习制作文字碰撞特效，并熟练掌握它的操作方法。
5、综合应用特效
教师课件演示：创建“五角星”并添加各种特效的操作方法。 学生上机操作：按提示练习创建“五角星”并添加各种特效，并熟练掌握它的操作方法。
三、知识拓展：学生阅读教材52页《GIF》动画，了解相关知识。
四、思考与练习：教材52页中的“思考与练习”。
五、总结与评价。
活动3 表格数据处理
活动任务：
1、创建电子表格并输入数据。
2、对表格中的数据进行编排、计算、排序、分析等处理。
3、制作相应的统计图表展示数据。 活动要求：
1、认识电子表格软件的功能和基本用法。
2、能够用电子表格编排数据，并进行计算、排序、统计等处理。
3、积极动手实践，初步掌握表格数据处理的基本方法。 活动安排：
第10课 认识电子表格软件的窗口、主要功能，输入数据。 第11课 对电子表格中的数值进行计算，体验用电子表格软件处理数据的优势。
第12课 对单元格进行基础的操作，复制工作表，对数据进行排序。
第13课 修饰美化电子表格，感受修饰美化对数据展示的重要性。
第14课 建立统计图表来展示数据，并对图表数据进行初步的分析。
第15课 选定一个主题，完成数据调研、编排、计算和分析的学习活动。
第一课时
课题：第10课 电子表格排数据 课型：新授 活动目标：
1、知道表格数据处理在日常生活中的重要性。
2、认识电子表格软件的窗口，了解它的主要功能。
3、了解单元格、工作表、工作簿的概念和关系。
4、学会创建电子表格，掌握输入数据的基本操作方法。 活动准备：课件 活动过程：
一、导入新课
导语：在日常的工作、学习和生活中，人们经常用到各种表格，如成绩表、学籍表、工资表、收支表、利润表，销售统计表等。用表格来存放数据或文字等信息，可以清晰直观地展示事物的状态和发展趋势。利用电子表格软件来处理数据，把数据编排成电子表格，可以便捷地对表中的数据进行分类、排序、计算、统计等处理，并生成与表格数据相对应的各类统计图表。
电子表格软甲有很多，其中《WPS表格》和《Microsoft Excel》是应用较普遍的两种。本活动将以《WPS表格》为例进行介绍。
板书课题。
二、新知统探究
1、创建电子表格
教师课件演示：创建电子表格的操作方法。
学生上机操作：按提示练习创建电子表格，并熟练掌握它的操作方法。
2、输入数据
教师课件演示：输入数据的操作方法。 学生上机操作：按提示练习输入数据，并熟练掌握它的操作方法。
三、知识拓展：学生阅读教材57页《最早的电子表格软件》，了解其相关知识。
四、思考与练习：教材57也中的“思考与练习”。
五、总结与评价。
第二课时
课题：第11课 数值运算真快捷 课型：新授 活动目标：
1、认识电子表格中的公式。
2、学会在单元格中输入公式。
3、能够利用公式进行数值计算，学会使用填充柄。
4、体会电子表格在数值运算中的便捷性。 活动准备：课件 活动过程：
一、导入新课
导语：实际应用中，人们用电子表格存储输入的数据后，往往要对数值进行计算。数值计算是电子表格软件额主要功能。在单元格中输入的具体数值叫作常量，楚辞以外，还可以在单元格里输入公式，用来完成多种计算任务，如四则运算、求和、求平均值以及函数运算等。
板书课题。
二、新知探究
1、电子表格中的公式
教师课件演示：介绍电子表格中的公式
学生上机操作：熟悉电子表格中的公式，及电子表格中的功能。
2、用公式计算
教师课件演示：用公式计算的操作方法。
学生上机操作：按提示练习公式计算“六年三班期末成绩”，并熟练掌握它的操作方法。
3、复制公式
教师课件演示：复制公式的操作方法。 学生上机操作：按提示练习复制公式，并熟练掌握它的操作方法。
4、自动计算
教师课件演示：自动计算的操作方法。
学生上机操作：按提示练习利用自动计算功能，计算教材62页“家庭日常费用支出表”月支出，并熟练掌握它的操作方法。
5、使用填充柄
教师课件演示：使用填充柄的操作方法。
学生上机操作：按提示练习使用填充柄，并熟练掌握它的操作方法。
三、知识拓展：学生阅读教材65页《阿波罗飞船与IMS数据管理系统》，了解其相关知识。
四、思考与练习：教材65页中“思考与练习”。
五、总结与评价。
第三课时
课题：第12课 轻松编辑工作表 课型：新授 活动目标：
1、能够熟练选单元格或单元格区域。
2、掌握合并单元格、拆分单元格的基本操作方法。
3、能够根据需要适当插入、删除行或列。
4、学会复制工作表，能够对表中的数据进行排序。 活动准备：课件 活动过程：
一、导入新课
导语：在电子表格中输入数据、完成数值计算以后，往往还会因某种原因要进行调整、修改。习惯上把这类数据称为编辑工作表。
板书课题。
二、新知探究
1、选定单元格区域
教师课件演示：选定单元格区域的操作方法。
学生上机操作：按提示练习选定单元格区域，并熟练掌握它的操作方法。
2、合并单元格
教师课件演示：合并单元格的操作方法。
学生上机操作：按提示练习合并单元格，并熟练掌握它的操作方法。
3、插入与删除行或列
教师课件演示：插入与删除行或列的操作方法。
学生上机操作：按提示练习插入与删除行或列，并熟练掌握它的操作方法。
4、复制工作表
教师课件演示：复制工作表的操作方法。
学生上机操作：按提示练习复制工作表，并熟练掌握它的操作方法。
5、数据排序
教师课件演示：给数据排序的操作方法。
学生上机操作：按提示练习给数据排序，并熟练掌握它的操作方法。
三、知识拓展：学生阅读教材73页《数据的调查与获取》，了解其相关知识。
四、思考与练习：教材73页中的“思考与练习”。
五、总结与评价。
第四课时
课题：第13课 修饰美化工作表 课型：新授 活动目标：
1、学会调整行高与列宽。
2、掌握设置文字格式、设置表格线样式的方法。
3、能够应用表格样式修饰表格。
4、学会预览和打印工作表。 活动准备：课件 活动过程：
一、导语：为了使工作表更美观、实用，分析查看数据时更有美感，通过需要对工作表进行适当的修饰和美化。
板书课题。
二、新知探究
1、调整行高和列宽
教师课件演示：调整行高和列宽的操作方法。
学生上机操作：按提示练习调整行高和列宽，并熟练掌握它的操作方法。
2、设置字体和颜色
教师课件演示：设置字体和颜色的操作方法。
学生上机操作：按提示练习设置字体和颜色，并熟练掌握它的操作方法。
3、设置数据对齐方式
教师课件演示：设置数据对齐方式的操作方法。
学生上机操作：按提示练习设置数据对齐，并熟练掌握它的操作方法。
4、设置表格边框线 教师课件演示：设置表格边框线的操作方法。
学生上机操作：按提示练习设置表格边框线，并熟练掌握它的操作方法。
5、应用表格样式
教师课件演示：应用表格样式的操作方法。
学生上机操作：按提示练习利用软件表格美化，并熟练掌握它的操作方法。
6、打印工作表
教师课件演示：打印工作表的操作方法。
学生上机操作：按提示练习打印工作表，并熟练掌握它的操作方法。
三、知识拓展：学生阅读教材80页《事物关键属性的提取》，并了解相关知识。
四、思考与练习：教材80页中的“思考与练习”。
五、总结与评价。
第五课时
课题：第14课 统计图表展数据 课型：新授 活动目标：
1、认识常用统计图的类型。
2、了解常见的几种统计图比表的使用场合。
3、能够建立统计图表来展示数据。
4、能够对电子表格或图表数据进行初步的分析。 活动准备：课件 活动过程：
一、导入新课
导语：利用电子表格中的数据，可以生成多种类型的统计图表。利用这些统计图表，可以直观形象地展示数据之间的关系、变化趋势。
板书课题。
二、新知探究
1、认识统计图表
教师课件演示：认识统计图表。
2、制作统计图表
教师课件演示：制作统计图表的操作方法。
学生上机操作：按提示练习制作统计图表，并熟练掌握它的操作方法。
三、展示拓展：学生阅读教材86页《数据挖掘》，并了解相关知识。
四、思考与练习：教学86页中的“思考与练习”。
五、总结与评价。
第六课时
课题：第15课 综合实践做调研 课型：新授 活动目标：
1、了解数据调研的基本过程，体会有关的方法。
2、熟悉用电子表格处理数据的基本步骤。
3、能够制作统计图表分析、展示数据。
4、初步具备调查研究的能力和数据分析的能力。 活动准备：课件 活动过程：
一、导入新课
导语：前面我们学过了用电子表格软件处理数据、创造统计图表的方法。本课将综合运用前面所学的知识，3-5人组成一个小组，就某个关心的问题展开调研，搜集数据，制作电子表格和统计图表，并以演示文稿的方式在全班进行交流展示。
板书课题。
二、综合实践活动
1、活动主题
小组合作：确定活动主题。
2、活动要求：
以小组协作的方式展开学习活动。 每个小组成员都要承担一定的任务。
小组成员之间要互助互学，共同进步，一起完成任务。 小组成员要控制好完成任务的时间，不能拖延。 积极参加调研活动，能力提高自身的交流与表达能力。
3、活动过程。
第一步：商议活动主题，然后依据主题定用于采集数据的调查表。 第二步：小组分工。
第三步：调查获取数据，制作电子表格，计算、汇总、分析数据。 第四步：制作统计图表，直观展示数据。
第五步：制作演示报告，展示调研结果，提出主要观点和结论。
4、交流评价
各小组在全班交流展示成果，相互作出评价。
小组电子表格得到的评语：；统计图表得到的评语：；演示报告得到的评语：。
根据评价的结果，修改完善电子表格，统计图表和演示报告。
三、总结与评价。
六年级上册信息技术教学工作总结
2016-2017学年度第一学期即将结束，回顾这一学期教学工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有许多不足与遗憾，现总结如下：
一、课堂教学
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各优秀案例展示给学生。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
认真上好每一节课，学生学习学习了LOGO语言，学会简单的编程思想。
二、业务学习：
积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站制作。
加强理论学习。能积极、主动地参加各种理念培训学习，通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础。认真学习《新课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，正确把握教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课。在课堂教学中，努力转变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，营造开放式课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。
自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记。并做到学以至用，以理论指导实践。经常反思自己的教育教学行为，作好总结和课后反思。平时做好相关资料的收集和整理，对各项工作进行认真的总结和评价。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
三、存在的问题及今后的努力方向：
1、教学上：学生操作水平差异较大。在上机操作的同学当中，他们的计算机操作水平和所学的内容都有较大的差异。还有部分同学根本不会打字，对键盘不熟等，给教学带来许多不便，致使有些学生不能完全达到教学目标。学生的常规行为较差，上课站队也显得乱糟糟的，不整齐，课堂上有些同学纪律松懈，自觉性差，还有个别同学不注意机房卫生，带零食到机房，造成机房卫生难以管理。学生对信息技术课的认识不够，学生认为上信息技术课，主要的为了玩电脑，而不是学生必备的知识。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用方面的教育，使学生在机房上机时要按规定严格约束自己。
总的来说，这个学期的教学工作是有收获也有不足，优点我会继续发扬，不足的我会努力改正，争取以后会做得更好。相信一份耕耘一份收获，教学中我会全力以赴去做好本职工作。
