小学语文教研组工作计划
一、指导思想：
本学期，我校语文教研组教研计划紧紧围绕学校综合教研组的工作安排制定，力求切实可行，真实有效。我校的语文教研将以推进“高效课堂”为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强学习提素质”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。
二、工作思路：
（一）认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。
1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。
学期初，我们要组织教师认真学习专业理论文章《语文新课程标准》、《苏霍姆林斯基的教学方法和艺术》、《中小学课程导论》、《有效教学十讲》等书籍，加强全体教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平，让教师素质能适应基础教育课程改革的需要。教研组将重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用每周一次的教研活动时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。
2、继续开展组内听评课活动，促进教师共同成长。
本学期，为了相互学习、取长补短，我们要求组内成员要坚持每周听一位老师一节实实在在的语文课。课后，双方要相互交流、探讨课堂教学的成败得失。对于其亮点，我们要发扬光大；对于其不足，我们要引以为鉴。所有教师都要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革。
3、发挥骨干教师的模范带头作用，每位骨干教师提供一节优质课。青年教师每人提供一节观摩课。（教学设计上交，并上传校园博客。）
4、开展集体备课活动。
本学期，我们三年级和五年级都有两个教学班。因此，我们各年级语文备课组要间周组织一次集体备课；要求主备教师要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生的实际情况设计出适合本校的优秀教案。然后，两人交流设计思路和教学预设，意见统一后再进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。
5、开展网络学习。
本学期，我们要充分发挥网络优势，搜集、下载网络上的优质资源供自己参考、利用。还可以听一些名师的远程教学实录和讲座。
（二）理论与实践结合，教学与反思同行，提高教学质量
1、开展每单元一测试活动，上交考试成绩。
2、每人制作一部优质课件，上传校园博客。
3、坚持每两周一篇的教学反思，并选一篇最好的在适当的时间，交流学习。
（三）加强对学生的养成教育
本学期，为了抓好学生的文风，对学生进行养成教育，我们学校每周开设了一节书法课，并成立了书法兴趣小组。每位语文教师都要坚持上书法课，不得私自占用学生的练字时间，并要对学生的作业高标准、严要求。
（三）继续开展课外阅读及积累活动，提高学生的语文素养
①保证读书时间。必须保证学生每天40分钟的课外读书时间：在学校规定的阅读时间内，任何教师不得以任何理由挤占、挪用学生的读书时间。
②确保有书可读。各班要继续建立并完善“班级图书角”，保证图书角存书量生均1本以上，保证图书角的随时开放。节假日允许学生将图书室的书带回家阅读。
③保证每学期的读书量。要求学生每学期读课外书不少于1-2本（中高年级逐步增加），认真做好读书笔记；积极背诵古诗文，低年级学生每期新背10首，中年级学生新背20首。高年级学生新背40首。各班级继续做好古诗词背诵记录，积极创设学习古诗的氛围。另外，要坚持每天学习一句名言。
