金堡镇中心小学语文教研组工作计划
2013—2014学年度第二学期
为切实搞好我校的语文教学工作，全面提高教育教学质量，以“高效课堂”为主线，进一步提高教师的改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，积极探索提高课堂教学效率。我们小语教研组根据学校的教育教学工作计划和教务工作的安排意见，特制定工作计划如下：
一、工作目标：
1．常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导等环节的工作质量。
2．教研教改：加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。继续深化新课程改革，不断完善课改方案，全面推进“师友互助”教学模式。本学期继续以改革课堂教学为中心，以《新课程改革下农村小学生语文学习方式的研究》主题的校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围。争取每月开展1次组内研讨活动，并做好相关记录。
3．学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。继续开展“书香校园”活动，以“国学诵读”为形式，利用大课间集中诵读,以此提高学生修身修德的素养，组织优秀作业展览、写规范字等各项活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。
二、具体措施：
1、加强学习。学习新课程理念，更新教育观念，继续深化新课程改革，不断完善课改方案，全面推进“师友互助”教学模式。探索并逐步完善我校高效课堂教学模式。推动我校课改进程。充分利用学校订阅的教育教学杂志，学习其中的教学理论、借鉴教学设计、研究一些课例，来充实自己的教育教学能力。积极参加学校组织的外出听课或专题交流活动，提高本组教师的教育教研能力。
2、教研活动要与教改相结合，强化集体备课制度，使学校教研活动成为教师群体合作的学习过程，提高教师提出问题、驾驭教材的能力，增强教师自主研究意识，为切实提高课堂效率奠定基础。
鼓励教师利用远程教育资源，利用现代教育技术备课、上课。充分发挥教育教学资源优势，提高课堂教学效果。充分利用新建的多媒体教室，提高“班班通”的使用率，增加语文教学的趣味性、
直观性和拓展性。
3、本学期将以多种形式开展校际间的学习与交流活动，加强与
兄弟学校的信息沟通，并组织进行观摩学习，学校争取进行一次学习交流活动。继续开展“结对帮扶”工作。
4、规范作业的布置和批改。积极探索作业布置的有效性，调动
家长积极性，配合学校做好家庭教育。让家长充分了解教师对学生作业的布置情况，以督促学生按时按量认真完成。加强对后进学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在积极愉快的情绪状态下学习，从而切实提高教学质量。本学期，教研组实行每月抽查一次各班作业，坚决杜绝错批漏批现象的发生。
三、工作安排：
第一周
制定本学期各年级教学计划、进度----各自为阵完成任务第四周
观摩课交流活动------------------ 主持人——教务处
第九周
1、期中测试总结------------------ 主持人——教导处
2、骨干教师示范课。 ------------------ 主持人——教务处
第十一周
“结对帮扶 ”优质课评比 -------------主持人——教务处
第十三周
写字比赛
负责人——各年级语文教师
第十五周
1、读书活动展示（讲故事、读书卡评比等）
负责人——各年级语文教师
2、各年级研究期末复习问题，写教学总结。
负责人——各年级语文教师
小学语文教研组
2014年3月5日
