做一名幸福的少先队辅导员讲稿
（因为受众是新入职的大学生，做的是辅导员的岗前培训，所以穿插了一些故事等）
【导语+热身】 （第一页PPT）
即将在**这块人杰地灵的宝地上从事托举太阳、播撒希望这一崇高事业的老师们：
大家好！
看着你们一张张年轻的面孔，我心中充满着**教育事业薪火相传的幸福之感，头脑中闪现出一个曾经被热议的话题：“你幸福吗？”
（第二页PPT）
什么是幸福？不同的人有不同的理解。在孩子们的眼中：幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽，兔子掉进萝卜堆，好吃的萝卜啃个够。
在成年人眼里，幸福又是什么呢？全国优秀教师、全国三八红旗手、中国的第一位宏志妈妈高金英老师曾经归纳过人生的五大幸事，我在这个基础上发展成为人生的六大幸事：
（第三页PPT）
第一，出生时，拥有一对好父母；第二，上学时，拥有一位好老师； 第三，工作时，拥有一位好师傅；第四，合作时，拥有一个好团队； 第五，成家时，拥有一位好伴侣；第六，晚年时，拥有一个好子女。 这六大幸事，如果能享有一项，就是一个幸福的人。而我们中间的许多人可能更幸运，拥有得更多，还可能，如果你在小学或者初中
七、八年级任教，你在成为班主任的同时，还将成为幸福的少先队辅导员。
（第四页PPT）
老师们，可别小看了少先队辅导员这个岗位，要成为幸福的少先队辅导员，最重要的是要有一颗热爱孩子、热爱少先队事业的童心。这是我的一个朋友，已经过了不惑之年，却总是朝气蓬勃，洋溢着热情与活力。当然，要做好辅导员工作，仅仅有一颗热爱孩子、热爱少先队事业的童心还远远不够，还要要掌握专业知识和专业技能。近年来，我曾经随上级主管部门的领导深入到许多学校检查德育和少先队工作，所到之处，辅导员们
1 热爱事业、想事、干事、成事的敬业精神，卓有成效而且富有特色的少先队工作，都给我留下了深刻的印象。我感叹：规范少先队礼仪、创新少先队活动一定要从源头抓起，要从提高辅导员的素质抓起，辅导员的素质高了，我们的少先队活动质量自然而然地就高了。
1.红领巾：
刚走上讲台的时候，不少老师望着我胸前的红领巾，都会心地笑了。是的，对于我们来说，红领巾是再熟悉不过了，她陪伴着我们度过了幸福的少年时光。你真的了解红领巾吗？（点击照片链接观看视频）
（教戴红领巾）戴红领巾的要点：领巾披在肩，左边压右边，右边绕一圈，穿圈抽右尖。
红领巾是中国少年先锋队队员光荣的身份标志。每个队员都要正确地佩戴红领巾：队员可按年龄段和身材分别佩戴大、小号红领巾，辅导员参加活动时可佩戴大号红领巾。
在天气特别炎热（佩戴队徽）、生产劳动、体育活动、在家休息和文艺演出角色需求（如扮演老大爷）这五种情况下，队员可以不佩戴红领巾。其他时间每个少先队员都应该佩戴红领巾。
有少先队员参加的活动和会议，应成为红领巾的“海洋”。红领巾这一少先队员特有的标志，此时就是每一个参与者胸前最美丽的符号。少先队辅导员要让红领巾不断感染、教育少年儿童，并在每一名少先队员心中永不褪色。
2.队礼：
队礼是少先队特有的礼仪之一。 （点击照片链接观看视频） 敬队礼的要点是：
五指并拢，手经胸前，一步到位， 高额一拳，
手与小臂成直线， 掌心向着左下前， 拇指不要留缝隙，
胳膊不要挡着脸，敬礼停留两三秒， 含义心中想一遍。 少先队队礼的含义是：人民的利益高于一切！ （互动，学习敬队礼。）
辅导员可以在在低年级中队开展以“学敬队礼”为内容的队会，引导队员明确为什么要敬队礼、怎样敬队礼，帮助队员学练队礼、评比最佳队
2 礼示范员，是一种有效的教育活动。
教会队员正确地敬队礼、理解队礼的含义，能帮助队员对“人民的利益高于一切”这一个特定意义有更深切的体验。
【培训讲座】
一、辅导员的责任感、光荣感与幸福感
1.身份特点与角色定位
作为一名辅导员，我们要明确自己的身份特点与角色定位：
《辅导员工作纲要》中指出：少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少年儿童人生追求的引领者、少年儿童实践体验的组织者、少年儿童健康成长的服务者、少年儿童良好成长氛围的营造者、少年儿童合法权益的维护者。
团中央书记处书记罗梅指出：少先队辅导员是少年儿童重要思想意识形成的引导者和推动者，是少先队工作最为重要的力量。
2.党的关怀与殷切希望
（1）我们党和国家领导人都十分关怀和重视少年儿童与少先队事业，对于少先队辅导员寄托着殷切的希望。
2013年10月13日，中共中央政治局委员、国家副主席李源潮在庆祝建队64周年少先队工作座谈会上指出：要加强少先队辅导员队伍建设，落实职称评聘、业务培训等政策措施，让他们干得有奔头。
2010年，时任总书记、国家主席的胡锦涛指出：长期以来，广大少先队辅导员和少年儿童工作者默默耕耘、无私奉献，为培养祖国下一代付出了大量心血和汗水。希望大家再接再厉，积极探索适合当代少年儿童特点的教育方法，做少年儿童的良师益友，引导各族少年儿童在祖国大家庭里健康快乐地成长。
2014年，总书记、国家主席习近平指出：要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，把广大少年儿童团结好、教育好、带领好。
这是党的历代领导人对少年儿童和少先队工作的题词。
（2）2010年，我作为**市少先队辅导员代表，在参加中国少年先锋队第六次全国代表大会期间，与党和国家领导人以及少年儿童代表一起，在中国科技馆新馆参加了“体验科学，快乐成长”活动，总书记对辅导员的亲切关怀与殷切期望一直激励着我们，成为我们努力做好少先队工作的不
3 竭动力。
（3）2013年“六一”儿童节前夕，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平主席参加了“快乐童年，放飞希望”主题队日活动，以一个“大朋友”的名义，希望“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”
2014年5月30日，习近平总书记来到北京市海淀区民族小学，参加学校少先队主题队日活动，了解学生们学习和课余活动、特别是学校开展多种活动积极引导学生培育和践行社会主义核心价值观方面的情况。他首先向全国广大少年儿童祝贺节日，强调少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。各方面要共同努力，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来。希望同学们要好好学习、天天向上，让今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获。习近平强调，少年儿童培育和践行社会主义核心价值观，要适应自身年龄和特点，做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。（“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”是习总书记对少先队组织、少年儿童培育和践行社会主义核心价值观提出的十六字要求）
3.不负众望与不辱使命
讲到这里，有些老师可能已经对即将从事的工作充满着期待，同时也有些迷茫：我该怎么做好少先队这项崇高而神圣的事业呢？别急，我们各级少工委组织、教育主管部门、中共**市委已经为我们做好少先队工作准备好了重要的法宝。
法宝之一：2005年，全国少工委《少先队辅导员工作纲要（试行）》，这里面的第三部分明确规定了分年级工作内容，对我们新入职的辅导员很有帮助。
法宝之二： 2010年，中共中央国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，这里面有关于辅导员的论述；
法宝之三：2012年，教育部《关于加强中小学少先队活动的通知》； 法宝之四： 2013年，全国少工委《关于推进少先队活动课程建设的通知》，这三个法宝可是我们少先队工作的“尚方宝剑”啊！
法宝之五： 2013年，全国少工委《少先队活动课指导纲要（试行）》，这个文件我在后面还要展开细说，现在我只是先打开这个法宝，送你一个
4 做好少先队工作的“杀手锏”：《少先队活动课分年级活动建议》，分年级列举了活动主题、活动目标、活动内容、活动载体、评价激励，对于我们这些新入职的辅导员来说，简直就是雪中送炭啊！
法宝之六： 2013年，**市少工委《关于在全市各级少先队组织中大力推进少先队活动课程建设的通知》；
法宝之七： 2014年，中共**市委《关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》；
法宝之八： 2014年，团市委、市少工委关于学习贯彻《中共**市委印发的通知》的通知。这三个法宝是我们中共**市委和团市委、市少工委对我市少先队工作的指导性文件，老师们，这可是你们做好少先队工作的“指南针”啊！
做好少先队工作的法宝还有有很多，一时间给你们太多的话，怕你们拿不动，以后，你们还可以自己寻找，甚至DIY自己创造。在这里我想重点说一下中共**市委《关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》，这份文件突出了“按照党的要求，更好服务少年儿童健康成长”的总基调，准确把握新形势下加强**少先队工作的总体要求，紧扣**少年儿童和少先队工作的实际，既高屋建瓴地从指导思想、目标任务、工作原则等方面做出宏观的引领，又全面概括地从加强少年儿童理想志向教育、加强少年儿童社会主义核心价值观教育、加强少年儿童组织意识教育、加强活动阵地建设、加强活动课程建设、加强少先队骨干队伍建设、加强少先队宣传阵地建设等方面提出了具体的要求，同时，还从建立少先队工作督导考核机制、健全少先队辅导员配备机制、健全少先队辅导员分级全员培训机制、健全少先队辅导员工作考核和职称评审机制、健全少先队工作经费保障机制等方面为少先队工作更好更快地发展提供了政策保障，并且从加强对少年儿童和少先队工作的领导和指导方面对各级党委政府、教育主管部门和共青团组织、全社会都提出了明确的要求，是当前乃至今后相当长的一段时期内推动我市少年儿童和少先队事业新发展的纲领性文件。它充分体现了**市委对少年儿童和少先队事业的高度重视，对辅导员的亲切关怀，让我们倍感幸福、备受鼓舞，心中充满做好少年儿童和少先队工作的光荣感、自豪感、责任感和使命感。
老师们，我们正赶上了少先队事业的又一个黄金时代，党和政府高度
5 重视少年儿童和少先队事业，重视辅导员的专业化、职业化发展与成长，重视提高辅导员的地位与待遇。我们一定要用我们的爱心与智慧努力工作，不负众望，不辱使命，在成就事业、成就孩子们的同时，也成就我们自己，成为一名幸福的少先队辅导员。
你会是一名幸福的辅导员吗？你的幸福指数取决于你的态度。 有一个经典的励志故事是这么说的： 建筑工地上，有三个工人正在砌一堵墙。有人走过来问他们：“你们这是在干什么？”
第一个人愁眉苦脸，没好气地说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人哪„„”
第二个人抬起头，微笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊„„”
第三个人满面笑容，开心地说：“我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这栋大楼将成为这座城市的标志性建筑！能够参与建设这样一个工程，真是令人兴奋啊！”
十年之后，第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师，设计着一栋又一栋的大楼；第三个人呢？他成了这个城市的管理者，设计和规划着城市的未来。
为什么在同一个建筑工地，做着同样工作的三个工人，十年后会有不同的命运呢？就是因为他们对待工作的态度不同。这让我想起了中国国家男子足球队前主教练的米卢蒂诺维奇的座右铭：“态度决定一切”。
老师们，我们正站在一个崭新的起点上，许多老师都在做着自己的人生规划和职业规划，三十年的工作经历使我深有感触：一个人的成长与进步离不开这样一些人——贵人栽培，高人指点，亲人支持，友人扶持，好人帮助，众人监督，小人砥砺。这些人都是助推你成长的人，而决定这些人数量和结构的是你的态度、性格与人格。
老师们啊，作为少先队辅导员，我们要热爱事业、丰富知识、提高技能，用自己的人格魅力把各方的力量整合成事业的支持者和尊随着，做有阳光味道的教师，发挥聪明才智，做好少先队工作。有为才会有位。
辅导员要站准辅导位置：
1.站在孩子队伍的前边，做引导、做表率，不尾随、不放任 2.站在孩子队伍的旁边，做参谋、巧帮助，不干预、不代替
6 3.站在孩子队伍的里边，善沟通、常交流，不冷漠，不旁观 4.站在孩子队伍的中间，做桥梁、做媒介，不指挥、不命令
二、少先队的礼仪文化
讲了这么长时间，有的老师可能感到有些累了。我特别理解和体谅你们，大家真的很辛苦。我也知道，年轻人不愿意听空洞的说教，所以，我用了一个多星期的时间，和群里的辅导员老师们探讨一些标准性和规范性的问题、搜集资料和照片、下载工具软件、截视频、制作PPT、撰写讲稿，之所以如此用心准备，就是想让这次交流能收到预期的效果，至少可以让大家不费流量。我讲个著名生理学家巴甫洛夫讲的故事让大家暂时休息休息：
夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上。突然，耳边传来一个声音：“请弯下腰，多捡些小石子吧，明天会有用的！”商人没有理睬，继续赶路。然而，这个声音一遍又一遍地响起来：“请弯下腰，多捡些小石子吧，明天会有用的！”最后，这声音几乎变成了乞求：“请弯下腰，多捡些小石子吧，明天会有用的！”商人无奈，很不情愿地捡起几颗石子，放进了口袋里。
到了第二天，当商人无意中从口袋里掏出“石子”的时候，才发现那些所谓的“石子”原来竟是一块块亮晶晶的宝石！他后悔得不得了：天哪！昨天晚上我为什么不多捡一些呢？他想回去再多捡些“石子”，才发现茫茫群山中已经无法再找到当初捡石子的地方了。也许我今天送给大家的不是宝石，只是一些普普通通的小石子，但我希望许许多多这样的石子能铺平大家的专业成长之路，成为大家的垫脚石，助推大家成功。
好，让我们来接着谈少先队礼仪文化。少先队礼仪文化包含着生动、形象而丰富的教育内容，是向队员进行组织教育的一种有效形式，它为队员营造了一种庄严而神圣的集体氛围。激昂雄壮的队歌、催人奋进的鼓号、星星火炬的队旗、坚定洪亮的呼号，无不震撼着队员的心扉，陶冶着队员的情操。我们**市首届红领巾文化节：“队旗飘起来”、“队歌唱起来”、“队鼓敲起来”、“红领巾故事讲起来”、“队知识赛起来”等活动就是弘扬少先队文化的生动形式。
（点击照片链接看视频）
作为辅导员，要认真规范少先队礼仪。使用少先队礼仪不规范的原因主要有：
7 不正确的礼仪先入为主，长期在某地区沿用；
没有找到规范的模式，而是从旁人处学来，现找现用，以讹传讹； 辅导员更新过快，传承正确的少先队礼仪出现断层； 某些培训中示教出错，引起大面积的错误普及；
专业人士缺少，纠错工作繁重，到处“救火”般纠错，“消防”力量不足。
（按照PPT的内容，边讲边看视频） 1.队旗（视频） 2.队歌（视频） 3.队干部标志（视频） 4.呼号、宣誓（视频） 5.入队仪式（视频） 6.队会仪式（视频）
少先队主题队会的会标一般为三行
第一行：课型（队活动类别）放在左上角。
第二行：课名（队活动主题）放在中间。
第三行：开课单位（展示活动的大队和中队）放在右下角。 如： 主题中队会
红领巾相约中国梦
中国少年先锋队实验小学向日葵中队
7.向您敬礼仪式（视频） 8.队室（视频）
三、培育和践行社会主义核心价值观 按照PPT的内容边读边讲。
四、少先队活动课
老师们的学习精神让我感动，边学边看了这么长时间的视频，现在，说个笑话，让我们的大脑轻松轻松。前不久结束的世界杯至今回想起来依然令人激情澎湃。我要说的是1998年那届世界杯。1998年世界杯的主题曲叫《生命之杯》，歌中多次重复一句歌词：“Go，go，go！Ale，ale，ale ！”话说1998年世界杯期间，有一个人在和他的盲人朋友一起外出的时候，不
8 慎扭伤了脚踝，疼得他无法走路，山路上也找不到出租车。别说，这盲人朋友还真够意思，背起他就往回走。他也不推辞，就在盲人背上指挥着朋友怎么走。山路转过一个急弯，突然前面出现了一条水沟，急得他朝朋友大喊：“沟、沟、沟„„”已经疲惫不堪的盲人还以为好朋友用正在热播的世界杯主题曲给他励志呢，一时间热血沸腾，接着唱了起来：“啊来啊来啊来„„”，身上一下子充满了力量，不由地加快了脚步。结果„„结果不言而喻——两人个人一起掉进了水沟里。看起来，沟通很重要，更重要的是有效沟通，我希望我们今天的交流就是有效的沟通。
以后按照PPT的内容边读边讲。
讲“注意”部分，2.（2）许多中队辅导员由班主任兼任，但我们应该明确辅导员与班主任属于两个不同的序列，因此，专有名称也不可混淆。共产党委托共青团领导少先队，这个序列的称谓有辅导员老师、队长、队员、主题队会等；教育部通过各级教育局领导学校德育工作，这个序列的称谓有班主任、组长、班长、同学、学生、主题班会等。在实际工作中，遇到过*年级*班主题中队会，辅导员讲话中：“同学们，我们班的队会„„”给人以不伦不类之感，希望大家以后注意。
五、做一名幸福的少先队辅导员 以后按照PPT的内容边读边讲。
说到***小学的照片时着重介绍，这是**镇***小学雷锋中队队旗交接仪式，这是我们*最偏远的农村小学，出了村就到了**省的地界了。这所学校从1963年起，坚持51年开展学雷锋活动，形成了鲜明的少先队活动特色，一代又一代的雷锋传人像蒲公英一样将雷锋精神带到学习、工作、生活中生根发芽、发扬光大。什么是特色？人无我有，人有我新，人新我强，对的事情坚持做下去就形成了特色。
以后按照PPT的内容边读边讲至幻灯片“工作年历”。
听到这里，大家可千万不能有畏难情绪，我还是给大家讲个童话故事吧：
一个钟表工把一只刚刚组装好的小钟表放在了两只旧钟表之间。两只旧钟“滴答”、“滴答”„„一秒一秒地走着。
其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你的身材是这样瘦小，当你走完三千二百万次以后，恐怕就会累得吃不消了。”
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“天哪！三千二百万次！”小钟吃惊地大喊起来，“要我做这么大的事，我怎么能办到啊？我办不到，我办不到！”
这时另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒‘滴答’一下就行了。”
“天下哪有这样简单的事情啊！”小钟将信将疑，“如果真的是这样，我就试试吧。”
小钟非常轻松地每秒钟随着“滴答”声摆动一下，不知不觉中，一年过去了，它成功地摆动了三千二百万次。
寓意：成功，就是每天进步一点点——小事成就大事，坚持奠定成功。 （讲到“天道酬勤”一段）我想同大家分享我的一段亲身经历„„让我深有感触：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才！”
以后按照PPT的内容边读边讲。
作为基层教育工作者和少先队工作者，要充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心作用，更好地为少年儿童健康成长服务，要以理想信念为核心，以实践体验为载体，强化“三爱”教育，激发少年儿童的成长梦、成才梦、报国梦，提高少年儿童综合素质，帮助广大少先队员按照习总书记的要求“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。
老师们，你们看，这些可爱的孩子即将成为你们的学生，我相信，你们一定会成为幸福的教师、幸福的少先队辅导员，努力做每一个孩子生命中的贵人，用爱心与智慧书写《教育诗》，在**这片被称做“**”的土地上，大展宏图，腾蛟起凤，创造辉煌！谢谢大家！
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