西王庄乡中心小学
第五届中小学生读书系列活动工作方案
一、指导思想: 书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。“书是人类进步的阶梯。”、“书是全世界的营养品。”通过“读书节”活动,切实引导学生多读书、乐读书、读好书,拓宽学生视野,引导学生从中认识“真、善、美”,树立正确的人生观、价值观,提高学生的人文素养。我校决定在全校范围内举办读书节活动。
二、活动宗旨
引导和组织学生读书,吸收民族文化和世界文化精华,丰富学生的知识,扩大他们的知识面,培养他们的语文素养,使他们从小热爱读书,渴望知识。培养学生良好的读书习惯,掌握良好的读书方法,及早掌握获取和处理信息的能力,使他们学会学习。通过开展读书活动,进一步激发学生读书求知的热情,引导学生多读书,读好书,会读书,营造良好的读书氛围,创建书香校园。
三、活动目的:
1、培养学生爱读书的好习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。
2、丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,使其健康全面地发展。
3、全校形成读书的热潮,使校园充满浓浓的书香之气。
四、活动主题: 中华情·中国梦
五、读书节活动领导小组
组长:陈永强 副组长:李炳宽王鑫
成员:白燕珂冯国华各班班主任
六、活动时间: 2013年4月至2013年9月
七、活动步骤: 第一阶段:发动阶段
1、启动仪式:第七周国旗下讲话,宣读活动倡议书。
2、营造书香浓郁的读书氛围。
做好环境布置,校园挂条幅,出宣传窗,由红领巾广播台播出有关读书节的内容。班级出读书专题黑板报,设计班级读书标语,让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。
活动宣传标语参考: 开展读书活动,丰富人文底蕴。 读一本好书,交一个朋友。 让读书成为习惯; 获取知识,三分在课内,七分在课外。 书籍点亮人生,书香洋溢校园; 读书、品味、创新;读书好,好读书,读好书;
读书,为人生奠基;读书、明理、成才; 营造书香校园,打造人文校园。 第二阶段:实施阶段
(一制定教师、个人、班级读书计划。
自订读书计划,按计划自行阅读。(一年级——六年级全体同学 (二好书推荐。
1、教师书系列(建议
(1每位教师读书节中必读一本教育著作。
(2每位教师每学期根据自己的爱好与需求选择2本以上有关教学杂志进行阅读。
(3提倡教师读好四类书:读经典名著,增文化底蕴;读理论专著,强教学实践;读儿童文学,悟童心童真;读报纸杂志,解世事风情。
2、学生读书系列
(1诵读中华古诗文经典:各班诵读新课程标准规定的必读古诗词篇目10篇(每天午读时间进行,每节课前由班长带领背诵。
(2阅读中外经典名著(借书读书,并做好记录。
(3认真准备并积极参加学校组织的各项读书节比赛活动。 以班级为单位,由各班班主任组织进行。 (三营造良好的读书节氛围
1、让书香在仪式中启动。向全校发出读书节倡议书,激发起师生的读书热情,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书行动的序幕。
2、设立班级读书角,让每个班级努力成为书香班级。按书香班级实施细则成立班级读书角,做好相关布置,开展好相关活动。
3、让每天的经典诵背成为学生每天学习生活的习惯。每天的午读课时间组织好学生进行经典诗文背诵,教育并引导学生每节课前进行经典诗文诵背。
4、让书香“走进”每一个家庭。各班利用读书节活动的契机,引导并带动学生及家长在家中建立个人的小书柜,让书香“走进”每一个家庭,鼓励亲子阅读,形成“小手拉大手,同读一本书”的氛围,以此提高自己的阅读量。
5、举办好读书节闭幕式及相关评选表彰活动,发现亮点,巩固读书节活动成果。 (四搭建成果展示平台
1.开放学校图书室。每天中午放学后,学校图书室定时向全校师生开放。 2.每个班建立起班级图书架。各班开展“献1-2本看百本”师生共建图书架活动,充实各班图书架的图书数量,提高学生阅读量。并专门配备1—2名学生作为班级图书管理员,负责图书的借阅登记及相关服务工作。
3.开展好读书节相关活动。读书节活动在普及与提高的基础上设置相关比赛活动,各班在组织好全员参与的基础上,选拔优秀学生参加校级比赛。
第三阶段:评比阶段
1、评比班、校两级十佳“读书明星”。各班进行“读书明星”评比,推荐两名选手参加全校的“读书明星”评比。(附推荐材料,介绍读书情况
2、闭幕
红领巾广播站表彰评比的优胜人员及活动先进个人、先进班集体、优秀组织者等。
八、活动要求
1、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
2、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
3、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性,让我们的校园书香四溢 .
4、活动节结束后应提出新的读书要求,培养学生良好的读书习惯。
九、具体工作安排: (
一、制作书签,制定计划
时间:开幕式后,根据各班实际情况而定。
方式:
1、指导学生用自己喜欢的材料,喜欢的样式制作书签,在书签上写上读书的格言(最好是自己原创的,供自己读书使用。
(2指导学生订好自己的读书计划,包括有每天、每周、每月读书时间、读书份量(多少页、多少篇、多少本等,写读书笔记的方式方法。各班有好的同学典型材料,上送2—3份。
(
二、各班阅读课进图书室。 时间:各班阅读课。
要求:有效安排阅读课内容,有序进入图书室,遵守图书室制度,按要求做好登记。
(
三、创作手抄小报
时间:开幕式后,贯串整个读书节。
方式:指导学生出好个人手抄小报,围绕读书活动,内容、形式、期数自订。 读书节闭幕时,各班分别推荐5份手抄小报参加评选,评出
一、
二、三等奖并在学校公开栏展示。
(
四、举办征文比赛
各班级组织学生撰写征文,将班级的优秀征文推选到学校参加学校评比,校内优秀作品参加镇级征文比赛。
(
五、举办朗诵比赛
各班组织一次朗诵比赛,从中推选学生参加学校朗诵比赛,校内优秀学生参加镇级比赛。
(
六、评选读书之星、书香班级
1、“读书之星”评选
(1有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用; (2读书笔记内容丰富、书写工整,较有自己的特色; (3坚持诵读课文、古诗词等内容,能大量背诵优秀古诗词; (4读书量大,积极参加镇、学校、班级组织的各种读书、征文、演讲等活动。
2、书香班级
(1有具体可行的班级读书计划与班级读书总结; (2班级读书氛围浓厚,人人认真阅读课外书籍; (3每人每学期阅读量能基本达到要求,珍惜爱护书籍; (4能开展富有特色的课外阅读活动,形成班级的活动个性;有各类活动资料(活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、奖状。
(5能积极参加学校组织的读书活动,并取得较好成绩。 (
七、闭幕式,展示读书成果、颁奖 时间:学期结束前 地点:教学楼前 参加人员:全体师生。 会议内容: (1总结本届读书节各项活动开展情况。 (2宣读获奖学生名单及获奖班级 (3颁发奖状、奖品。 (4校长致闭幕词。 附件: 第五届中小学生读书系列活动推荐书目
《共产党好》 《历史的选择》 《共产党人之歌》 王延晞著 《铁道游击队》 《少年红色经典》 《小兵张嘎》徐光耀著 《雷锋和雷锋班的故事》 《论语》 （节选） 《诗经》 （节选） 《老子》 （节选） 《孟子》 （节选） 《治家格言》 （节选） 《声律启蒙》 （节选） 《笠翁对韵》 （清 李渔） （节选） 《幼学琼林》 （节选） 《增广贤文》 （节选） 《三字经、百家姓、千家诗》 （节选） 《弟子规》 （节选） 《古诗十九首》 （节选） 《唐诗选》 （节选） 《宋词选》 （节选） 《元曲选》 （节选） 《孔子的故事》 《中国民间故事》 《成语故事 365》 《汉字的故事》 《阿凡提的故事》 《上下五千年》 《中国古代寓言故事》
《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编 《中外神话传说》田新利选编 《三毛流浪记》张乐平著 《稻草人》叶圣陶著 《三寄小读者》冰心著 《毛泽东诗词选》 《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远选编 《科学家故事 100 个》叶永烈 《中外动物故事选》伊明选编 《中外经典科普故事》伍钚编 《十万个为什么》卢嘉锡主编 《视野少年百科全书》 （套）朱刘华 《彩图世界名人传记简明百科》 （系列）丛林等 《中华传统美德格言》 《永远的哨兵》 《小学英语美文阅读》 《生命的密码》谈家桢著 《七彩的分光》王大珩著 《悠长的岁月》贾兰坡著 《神奇的符号》苏步清著 《无尽的追问》王淦昌著 《科学改变人类生活的 100 个瞬间》路甬祥主编 《科学的发现》郭正谊等 《北极小百科》 《南极小百科》 《太阳、月亮和地球》 《100 个杰出人物的童年故事》 《30 天环游中国》郑平等 《漂亮老师和坏小子》杨红樱
《笑猫日记》 本）杨红樱 （8 《阳光姐姐小书房》 （系列 7 本）伍美珍 《马燕日记：一个感动世界的现代童话》 （法）韩石 《最佳儿童文学读本》方卫平选编 《我的山野朋友》 册）刘先平（4 《伊索寓言》 （希腊）伊索著 《格林童话全集》 （德）雅各布•格林威廉•格林著，杨武能、杨悦译 《安徒生童话选集》 （丹麦）安徒生著，叶君健译 《普希金童话》 （俄）普希金著，亢甫、正成译 《天方夜谭》郅涛浩等译 《鲁滨逊飘流记》 （英）笛福著，王泉根译 《猜猜我有多爱你》 （爱尔兰）山姆•麦克布雷尼、安妮塔•婕朗 《爷爷一定有办法》 （图画书） （美）菲比•吉尔曼 《吹牛大王奇游记》 （德）埃•拉斯伯，刘浩译 《骑鹅旅行
记》 （瑞典）塞•拉格洛夫著，王泉根译版 《木偶奇遇记》 （意）卡洛•科洛迪著，杨建民译 《童年》 （俄）高尔基著 《昆虫记》 （法）法布尔著，言小山译 《高士其科普童话》高士其 《海底两万里》 （法）儒勒•凡尔纳 《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》 《假如给我三天光明》海伦•凯勒著，李汉昭译 《爱的教育》 （意）亚米契斯著，马默译 《凯斯特纳作品典藏》 册） （9 （德）凯斯特纳 《哈利•波特》 （系列） （英）J•K•罗琳 《罗尔德•达尔作品典藏》 （12 本） （英）罗尔德•达尔 《格列佛游记》 （英）乔纳森•斯威夫特 《越玩越聪明全集》 《中国儿童成长必读书系列——游戏中的科学》
《让孩子受益终生的小大系列——小意外中的大发明》 《让孩子受益终生的小大系列——小成语中的大智慧》 《让孩子受益终生的小大系列——小故事中的大道理》 《让孩子受益终生的小大系列——小童话中的大启迪》 《让孩子受益终生的小大系列——小寓言中的大哲理》 《让孩子受益终生的小大系列——小侦探中的大科学》 《世界经典童话系列》 （共 8 卷）
