一：活动背景：
小班幼儿对小动物有一种很特殊的感情，无论什么时候，什么地方，都会对它们表现出莫大的关心与好奇，喜欢不断的模仿它们的动作和声音。我从幼儿的这个兴趣出发设计了这节音乐活动“小青蛙学唱歌”。在活动设计中，我注重以游戏的形式，让幼儿在轻松自由的环境中学会歌曲，达到“玩中学，学中乐”的教学效果。
二：活动目标：
1：学会歌曲，能用好听的声音来演唱歌曲。
2：初步了解四分休止符“0”的概念。
3：通过模仿小青蛙唱歌，体验音乐活动的无限乐趣。
三：活动准备：
小青蛙唱歌图片一幅，图谱五张，青蛙头饰四个。
四：活动过程：
1：导入：师：“小朋友让我们来唱唱歌吧。”幼儿齐唱“我上幼儿园”。师：“小朋友的歌声真动听，传到了小动物的耳朵里，它们也想来学唱歌了，猜猜它们是谁。”引出课题“小青蛙学唱歌”。
2：学习歌词：老师出示青蛙唱歌的图片，请幼儿观察。师：“小青蛙唱歌很认真，看看它的嘴巴张的怎么样啊？”“小青蛙在哪里学唱歌的？”“猜猜青蛙是怎么唱歌的？”引出歌词，老师出示相对应的图片与图谱。“小青蛙唱歌很调皮，唱唱歌，她还要跳起舞来，于是它在荷叶上跳了一下。”引出四分休止符的图谱（用荷叶表示），老师引导幼儿拍手或跺脚。
3：学习歌曲：听老师完整的唱一遍，引导幼儿边听边学一学；请幼儿一起来学一学，用好听的声音来唱一唱。第一遍唱时，休止符处，请幼儿拍手，第二遍时请幼儿跺脚，掌握以后再学小青蛙一样跳一下。
4：歌曲表演：师：“小朋友你们学会这首歌曲了吗？现在老师想请小朋友来做小青蛙了。”选四位幼儿上来带上青蛙头饰，学小青蛙来唱歌。（分角色，下面的幼儿唱前两句，上面的幼儿唱“呱”的部分。）
5：结束本课：师：“小青蛙都学会唱歌了，现在让我们跟着音乐一起回家吧。”幼儿与老师一起听音乐做游戏，结束本课。
