《猫》学案第二课时
（1）我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回 家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如 带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带， 或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上 看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着 生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也 污涩了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。三妹想着种种方法逗它，它都不理会。 我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈 下，但只显得不相称，它只是毫无生意的，懒惰的，郁闷的躺着。有一天中午，我 从编译所回来，三妹很难过的说道:“哥哥，小猫死了！”
（2）我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹道： “不要紧，我再向别处要一只来给你。” 1.第一段第一句话，有什么作用？
2.文章开篇有什么特点？
3.文中描写小猫可爱的姿态的句子有哪些？
4.哪些描写表现了三妹对小猫的爱意？这些描写有什么作用？
5.第一次养猫的情景，突出猫的什么特点？
6.文中写第一只猫忽然消瘦有什么作用？
7.文中划线句子抒发了作者什么心情？
8.第一只猫死后，“我”安慰三妹说：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”这句话在文章结构上有什么作用？
9.对第一只猫的描写表达了作者什么感情？
10.“花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。”说说这句的表达效果是什么？
11.“我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！”一句表达作者什么感情？
12.作者写第一只猫的寓意是什么？
（二）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣， 正要送给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑 身黄色的小猫同来。立刻三妹一部分的注意，又被这只黄色小猫吸引去了。这只小 猫较第一只更有趣、更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时， 它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑 到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？” 查问得好几次。每次总要寻找了一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小 猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃中饭，总看见它坐在铁门外边， 一见我进门，便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树。隐身在阳光隐约 里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。把它抱了下来。一放手，又极快地爬 上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此， 夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。
某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也 不见。心里便有些亡失的预警。
“三妹，小猫呢？”
她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”
家里的人都忙乱的在寻找，但终于不见。
李嫂道；“我一早起来开门，还见它在厅上。烧饭时，才不见了它。”
大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张婶也说； “可惜，可惜，这样好的一只小猫。”
我心里还有一线希望，以为它偶然跑到远处去，也许会认得归途的。
午饭时，张婶诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小 猫在门外，被一个过路的人捉去了。”
于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不 出来阻止？他们明晓得它是我家的！”
我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
自此，我家好久不养猫。 1.概括选文内容？
2.“大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴”这句话有什么作用？
3.写第二只猫的文字中还提到了周家丫头和“那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”，作者有何用意?
4.第二只猫生性活泼好动，不怕生人，“我们都很为它提心吊胆”在结构上有什么作用？
5.“怅然”“愤恨”“诅骂”词语有什么作用？
6.“ 自此，我家好久不养猫。”有什么作用？ 7.对于第二只猫的失踪，表达了作者什么感情？
8.作者写第二只猫的寓意是什么？
