校园优秀调研报告评选标准
对某一情况某一事件某一问题或经验，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。
调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。
为了更好的组织此次评选活动我们组委会特拟定以下第一轮评选标准：
1.调研报告课题目标明确，有较强的实用性，贴近生活。（10分）
2，调研中对实地调查的第一手资料获得的多少进行评估，对间接获得的资料进行分析的合理性进行评价；（10分） 3.内容思路清晰，能够较好的运用调研所得的材料。（10分） 4.有实质性内容，贴近大学生生活，无大段的空话套话。（10分）
5.调研报告中所涉及内容针对性强弱进行评选，对决策部门的建设性建议有着初步衡量；（10分）
6.对调研对象的内在规律的内在把握以及对调研报告所体现的价值进行初步评价；（20分）
7.对用词准确性文风朴实性进行评价；（10分）
《优秀调研报告初步评选标准.doc》
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