教学叙事
讷河职教中心
徐柏鹤
展翅翱翔的雄鹰搏击长空，人们往往赞叹它的英姿、胆识；成功盛开的花朵香远益清，人们往往倾慕它的美丽、洒脱。然而当初，它们的成长历程却浸透了坚强奋斗的泪泉。十年成长的磨砺，执着的追求，坚定的信念，让我由一名普普通通的教师成长为一名教育战线的“老兵”。没有欣喜若狂、没有骄傲自满、没有锋芒毕露，有的只是做人的成熟稳重，有的是教学中谦虚谨慎，有的是作为人民教师的光荣感、使命感，有的是扎根教育的决心，献身教育事业的无悔。
徐柏鹤，女，中共党员， 1982年3月出生， 2002年5月毕业于齐齐哈尔幼儿师范学校学前教育专业，2009年取得了齐齐哈尔大学音乐学本科学历。2004年8月竞聘到职教中心学校任教，工作至今。十余年来，我一直从事学前教育专业课教学，先后担任过升学幼师班、函授幼师班七九年班主任工作、四年教务处干事工作、一学期教研组长工作，2010年9月晋升中学二级教师。由于工作业绩突出，我多次荣获讷河市优秀教师、讷河市优秀共产党员、讷河市三育人、讷河市骨干教师等荣誉。
一、爱岗敬业 乐于奉献 一片丹心系岗位
能成为人类灵魂的工程师，我感到无比自豪。所以，今天我倍加珍惜这份事业，并把自己全部的热情投入到工作中。作为一名党员，无论在工作和生活中，我始终拥护党的路线、方针、政策，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法规，贯彻落实科学发展观。在思想上时刻保持清醒的头脑；在工作中，能正确处理集体、个人之间的关系，尊重领导、团结同事，不断进取，敬业奉献，认真执行岗位职责。
我始终坚信：人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。十年来，我始终牢记：“是您的关怀让我们有了心灵的悸动，是您的教诲让我们有了人生目标，”这是教师节学生送给我的感恩寄语，我把它作为了自己的座右铭，并愿为这个誓言而终身奋斗者，就是凭着这样一种信念，我与学生建立了一种亲情式的师生关系。
学高为师，德高为范，作为一名人民教师，我深知其中的深刻内涵，要给学生一杯水，自己必须要成为永不枯竭的泉水。所以从教十年间，我始终坚持学习，一日也未曾间断过，既做好了一名学生到一名教师之间的过渡，又汲取丰富的教学经验，使自己逐步走上成熟。十年来，我始终勤奋努力地钻研着、踏踏实实地工作着，通过学习、实践，使自己成长为一名有思想、有内涵的职业教育骨干教师。可以说，这十余年的如花年华让我有了沉甸甸的收获。
学校每年都举办一次“教师节文艺演出”，在活动中，我曾多次参与节目的编排和演出；在“情系华夏”的大型联欢会上我曾在极短的时间内编排了数个节目，并参与演出，每届幼师学生的毕业演出我都担任舞蹈编排和指导老师，13年我担任老年大学舞蹈班的任课教师，在多次的演出中，我指导并参与的多个舞蹈作品赢得了市领导的好评和认可。16年10月，我成为讷河市舞蹈家协会会员。
二、刻苦钻研 创新思路 积极投身教学改革
怀着儿时的梦想，我选择了幼儿教育事业，2002年5月毕业后应聘成为东亚学团幼儿园的一名幼儿教师。两年多的幼儿园教学经验是我宝贵的人生财富，工作中我积累丰富的教学经验，辛勤的付出、卓越的工作业绩很快让我从普通的幼儿教师快速成长为幼儿园的骨干教师，曾多次在幼儿园做公开示范课。在幼儿园组织的多次业务比赛中深受领导和孩子家长的一致好评；演讲比赛中，我凭借题目为《永远做东亚人》的演讲稿赢得东亚集团董事长曹永安的称赞和好评。2004年8月，命运再一次给了我重新选择的机会，我由一名幼儿园教师转变成了讷河市职业教育中心学校的一名学前教育专业教师。为了追逐心中美好的教师梦，也为了更好的适应教学工作需要，我于2006年参加成人高考，进行函授本科学习，09年取得音乐本科学历。
记得刚刚来到职教工作的时候，自己最大的不足就是缺少经验。学校“结对子”的政策在很大程度上帮助了我。每次师傅听我的课，我都虚心请教师傅的意见，针对自己的问题改正，调整教学方法。并积极听师傅和其他老师的课，向同行学习教学方法。近两年，我跟随校长听课，每学期听课次数都在30节以上，课下认真听校长的评课，经过不断学习、不断钻研，逐渐使自己从一个经验缺乏的年轻教师成长为现在高三专业课把关教师。
随着课堂改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课堂上的问题。课堂上及时根据情况调整教学环节，改变教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意。同时我还特别注意创设课堂情境，让学生在轻松、自然、和谐的氛围中学习，让学生在玩中学，在学中玩。培养学生的学习兴趣，激发他们参与活动的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、自学。为了不断提高自己的业务水平。我虚心向老教师请教、虚心向同专业的教师学习教学方法，不断提高自身的教学水平。我的教学设计《国之瑰宝——京剧》、《音乐欣赏梁祝》、《欣赏东方神韵》等获得国际级、齐市、讷河市教学设计一等奖。
几年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想给学生一杯水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此在课下，我十分注意自己的知识积累，技能操作水平的提高。作为一名专业课教师，我更加注重自身的专业素质，所以我利用业余时间不断给自己充电，在2009—2010年度、2010—2011学年度讷河市举办的专业课教师技能大赛中分别荣获“二等奖”、“三等奖”、“技能操作能手”等荣誉称号。2013年参加讷河市音乐教师教育教学《好声音比赛》活动中获一等奖。2016年参加讷河市专业教师基本功比赛获得二等奖，在实践课教学中我注重对学生技能的训练和掌握。2005年、2012年曾辅导王静、简春香等在讷河市“中小学生三独比赛”中获一等奖，我个人也多次获得讷河市优秀教师辅导奖。2011年、2012年连续担任齐齐哈尔地区技能考试评委。
美国学者曾经提出一个教师成长的简要公式是经验+反思=成长。我在做好正常教学和其他工作之余，还善于总结教学规律，注重积累教学经验，把点滴的教学体会和经验升华成教育教学理论，以利于借鉴和共享。积极参与“十二五”课题的研究，并取得了丰硕的研究成果。另有《音乐课教学的几点体会》、《如何提高中职音乐课教学质量》、《如何培养学生的音乐欣赏能力》等多篇论文获国家、省市论文一等奖。
作为一名青年教师我不断提高自身素养，丰富文化底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在生活中历练，才能促成自身的专业成长。自参加工作以来，我珍惜并积极参与每一次锻炼的机会，不放弃成长中每一个平台。不管成功或者失败，我从不气馁，总是用平和的心态去面对，我把每一次历练看做是成长中的蜕变，把每一次成长看成是自己新的起点。教学十年期间，我多次在学校内做公开示范课，良好的专业素养和过硬的基本功赢得校领导和全校师生好评。舞蹈《我真的很不错》一课，在全市优质课评选活动中被评为二等奖；现场说课《钢琴弹奏基本知识及断奏练习》荣获讷河市音乐学科中学组一等奖；多年的经验积累、多年的锻炼成长，让我有幸在2013年代表黑龙江省参加“13年全国中职学校创新杯学前教育专业信息化教学设计和说课比赛”，并获得一等奖的好成绩。成绩的取得源于自身的不懈努力，源于领导的支持和帮助。
十年的教学已让我从一个年轻教师成长为专业骨干教师，在学校组织的“一对一”结对子活动中，我屡次承担帮助青年教师快速成长的重任，刚分配到我校的刘宇、吕洪凤老师由于缺乏教学经验，我就成了她们的“小师傅”，我深知自身能力有限，所以拿出自己在教学中积累的经验和十二分认真负责的态度，为她们制定了成长方案，坚持每周听她们的课，并及时评课；辅导她们写教案；引导她们学习教学方法；帮助她们解决教学中的各类问题，经过两学期的跟踪辅导，使他们迅速成长。如今她们也成为高三专业课把关教师。
近几年，我校依据《中等职业学校专业设置指导方案的要求》，完善了“以能力为本位、以就业为导向、以专业职业能力体系标准和考核标准为主线，以项目课程模块化为主体”的模块化课程体系，2008年，我参与并负责编写前教育专业的《专业设置标准和考核标准》的校本教材。2013年我校又走在全省前列，制定符合我校的各专业人才培养方案，我与蒋依含老师共同制定并编写了学前教育专业人才培养方案。经过多年的经验总结，以及一学期的辛勤付出，此书于2013年12月正式投入使用，成为我校各专业的样板。2014年12月我参与编写的学前教育专业《幼儿教育心理学》第三版教材正式出版；2015年12月参与编写的现代农艺专业的《北方主栽农作物高产栽培技术》正式出版并投入使用。
2012年我调到教务处任干事工作，工作至今。在教务处以教学工作为中心工作的大环境下，我一直树立为教学中心工作、为领导服务的理念，认真履行干事工作职责。作为教务处干事，两年多的工作让我深知这份事业的服务性强、工作量大等特点，但我凭借自己的信心、耐心和强烈的责任心赢得主管校长、教务处领导的高度好评。作为教务处干事期间，我一直兼任学前教育专业课，繁重的日常工作，从未影响我的教学，备课、书写教案这些本应该在上班八小时完成的事情，因为教务处事情较多，所以我牺牲了更多自己休息的时间去完成。每学期教务处检查教案，我连续几个学期都被评为“优秀教案”，很多人用怀疑的口气问我：“怎么没看见你写过教案呢？”我笑着回答说：“单位你是没看见，因为我在家写的”。记得刚到教务处时，由于对工作环境不熟悉、工作程序不掌握等多方面原因，一天工作下来，我再也不敢穿高跟鞋了，晚上回来泡脚的时候发现脚上已经磨起了两个水泡，从那以后，在教务处工作期间，我只穿平底鞋。教务处工作服务面较广，工作头绪较多，临时性工作又是常见。在繁重、琐碎的工作中，我都力争做到事事讲原则，处处善研究，时时多学习，随着工作阅历的增加，我也逐渐的成长。世界上没有绝对的公平，但是只要问心无愧去做，任何难题都不是难题。记得刚到教务处不久领导安排我负责期中考试的监考、排考工作，刚开始我还以为这是一件很容易的事情，只要把人安排到考场就可以了，可谁知道这里面的问题太多了，有的人连续监考两节、有的人课节不一样多、有特殊情况的人没有考虑等等问题都出现了。熬了一个晚自习的工作白干了，第二天听了领导的指导后，我重新整理了思路，把老教师和年轻教师分开，有特殊情况的教师先考虑，拿着教务处名单一点一点的往上排人，如果监考的节数最终不能公平，那就让年轻教师多分担一点，尽量照顾老教师，最后在认真的检查没有问题了才能下发到各教研室。就这样以前对于最头疼的排考工作，现在已经能够轻松的完成了，因为我明白了做任何事情都要细心、公平、周到。
三、团结学生 爱生如子 孕育桃李满天下 师爱是班主任工作永恒的主题，教书育人不能没有爱，唉的教育不能没有艺术和教育的智慧。2005年8月我担任05幼师班的班主任，作为刚刚参加工作，又缺乏经验的我来讲，压力真的很大，但是我相信自己有能力不辜负领导的期望。为了提高全班学生的整体成绩，首先我要求自己“学高为师，德高为范”在教学中我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。我深知，上好一节课，必须要在课前准备上下工夫。我认真钻研教材，了解教材结构，掌握重难点、知识的逻辑。除此之外，我还充分了解学生的兴趣和需要，分析他们在学习过程中可能遇到的苦难，并为他们准备一些通俗、实用的课外小例子，以帮助他们更好、更快的牢记所学的知识。其次就是通过对学生的作业检查学生的掌握情况，并在每次检测中总结学生的存在问题，加以强调改正。并让学生明白道理。其次我还通过对学生进行课后辅导，一方面是为为了抓住学生的思想教育，另一方面让学生在原有成绩的基础上有所提高。付出终会有回报，2008年我所带的班级学生一人考入了黑龙江剑桥本科。其他学生均考入了自己理想的高等学府。看着他们拿到大学录取通知书时脸上露出的笑容，我想这就是我所期待的。
在学校班主任是个很重要的角色，他是学生的领导核心。2005年我带了第一届学生，班里有个叫李雪莹的女孩。学习成绩一直很优秀，在班级也是名列前茅。而且个人综合能力也很强。一直是我非常喜欢的孩子。但是到高二上学期的时候她的成绩确有下滑的趋势，于是我找到她，试图了解原因。结果她抱着我大声哭起来，我没有言语，只是紧紧的抱着她，就在这样的情景下我了解了她的家庭情况，原来她的父母不仅没有工作，而且她母亲常年靠吃药维持身体，她父亲一边照顾她妈妈一边靠卖豆包撑起这个家庭，日子过的很艰难，了解到她的情况后，我便在生活中尽我所能给了她一些照顾，同时也经常找她谈心，让她坚强起来，继续努力学习。就这样点滴的恩情换来了孩子对我莫大的信任和感激。从那以后她的学习更加努力了，并且以优异的成绩考上了她理想中的高等学府，我想这就是我想要的，这就是对我最好的回报。
从这件事上我体会到了用真心去爱你的学生竟能得到如此丰厚的心灵回报，而这是只有我们教师才能拥有的精神财富。就是为了学生的这份纯真爱戴之情也为了一名教师的神圣职责，我必须努力工作。在炎热的夏季，我也想在办公室多休息一会，可是不行，我要去班级进行检查，在大雪纷飞的寒冬，我也想躲在办公室不出去扫雪，可是不行，我的学生还在那干活呢，我也要和他们站在一起……当我所做的这一切的时候，我知道我在用自己的行为为学生树立榜样，他的作用胜过千言万语。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人回能体会到，教师的工作不能用简单的时间和工作量来衡量，学生占据你的不只是时间还有我们的思想和灵魂。做了教师我们才能体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦中全是学生。记得，在我教的学生当中有个叫刘艳阳的学生。这个孩子基础很好，各方面条件也都不错。我很喜欢她。可是到高三以后，我发现她很多次上课的时候都在睡觉，我很生气的找到她，想知道原因，可是她也没有说出什么原因。我原以为她知道错了，以后不会在这样了，可是我没有想到的是，再那以后她仍就上课睡觉，我真是很生气，于是就找到了她的家长。从她爸爸那里我才知道，孩子这样是因为有病。我这才恍然大悟，我误会了她。之后的几天我一直想找机会和她说说，没想到刘艳阳却主动找到我，向我说明：“对不起，应该把实情告诉老师，老师生气也是为我好。”我一把拉住她的手，告诉她：“我太冲动了，也不了解原因就乱发火……”师生间的矛盾片刻烟消云散了。后来她终于以优异的成绩考入了黑龙江剑桥大学，现在她已经大学三年级了。偶尔她会打电话告诉我她在学校的情况。就这样，我觉得挺幸福的。
在我培养的学生中，已有四十多人升入高等学府，有数十人成为中、小型幼儿园的管理者，为我市幼儿园的发展作出了一定贡献。其中魏娇杰、孔令楠等已经成为齐市地区各大机关幼儿园的青年骨干教师。付出就有回报。我曾经在2012年被评委讷河市级“三育人” “校级优秀班主任” 等光荣称号。
自09年至今我一直担任我校学前教育函授班班主任工作，这是一项面对管理成人的工作，难度可想而知。目前函授学员四批，共计300余人，每学期我们都要对每期学员进行两次面授工作，我负责具体的授课安排及学员的日常管理，同时利用电话对前来面授的数十人进行电话联系，每次电话联系之后，头就像爆炸一样的疼。为了解决乡下学员能够安全、顺利回家，我放弃休息时间，有时候甚至中午饭也吃不上，抢时间给学生上课。利用课间休息时间主动与学员进行思想沟通，了解他们的思想动态和难处，及时解决他们在学习中存在的问题，让实用的手工课、键盘课、舞蹈课等快速提高学员的专业技能，用通俗易懂的理论课丰富学员的专业理论知识。一份耕耘、一份收获，我的付出换来了学员们一声声的认可和好评，也为我校赢得了良好的社会声誉。
我想：人不一定能使自己伟大，却可以使自己高尚，生命可以没有灿烂，但不能失去执着。要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。时间在自己手中，路在自己脚下。
正如诗人泰戈尔所说:“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的。”让我们从事花和果实的事业吧，绿叶总是谦逊地低垂着它的枝叶，撒下一片片绿荫，结出丰硕的果实。教师是培育桃李芬芳的人，那就让我们做绿叶和绿荫吧！教师是铺就成才之路的人，那就让我们甘做铺路的泥土和路石吧！教师是造就学生攀登科学高峰的人，那就让学生从我们的肩上开始攀登吧!
