案例 感悟亲情
-------五年级思品案例我有一颗感恩的心
湖北省枣阳市四实小
张冬菊
活动目标：
1.感悟亲情，学会关心和了解父母。
2.感受父母对自己的疼爱，懂得感恩父母。 3.理解亲情的重要性，学会感恩。
活动重难点：
（1） 感悟亲情，体会父母对自己的疼爱和周围人对自己的关爱。 （2） 理解亲情的重要性，学会感恩。
活动准备：
1.制作多媒体课件，准备好相关的歌曲《母亲》《让爱住我家》相关的视频《地震中的母爱》。
2.让学生搜集父母疼爱自己的真实故事。 3.每人准备好一张爱心卡。
教法：引导法
学法：小组合作交流
课时安排：一课时
活动过程：
一．歌曲导入，引发激情
上课前，老师先让大家欣赏一首歌曲（播放歌曲《母亲》）问：这首歌唱的是谁？听了这首歌，你想到了谁？ 师：是谁把我们带到这个美丽的世界上？是谁与我们朝夕相处？又是谁愿意把他们所有的一切都给予我们？ 生：父母。
师：对，那就是我们的父母，也许紧张的学习让我们对父母熟视无睹，也许朝夕相处的生活让我们对亲情习惯成自然。今天就让我们怀着一颗感恩的心，一起走近父母，感悟亲情。（板书课题）
二．课堂活动，感悟亲情
（一）爱的感受
1.大屏幕展示几张家庭合影照片，请同学们说说看一张张家庭合影，看到他们脸上的笑容，你有什么感受？
2.同学们和家人在一起也有很多快乐时光，让我们一起来回忆快乐的事情，感受自己和家人在一起的快乐吧！
（二）爱的交流
1．小组内部交流，把自己和家人在一起快乐的事情和大家分享一下。
2．小组代表发言，选典型事例进行班级交流。
3．师评价各个小组的发言情况并给予打分和表扬鼓励。
(三)爱的对比
同学们讲述这么多快乐的事情，老师也很高兴。大家知道吗？黄金是有价的，珠宝是有价的，糖果、饼干，衣服、鞋帽这些都可以明码标价，那父母跟子女之间的那份亲情呢？我们课本上有个孩子要找妈妈算账，我们一起来看看怎么回事？
1.请学生读第一份账单，听了后，你有什么感想，在同学们的生活中你们做过类似的事情吗？
2.同学们谈做法（日常生活中的做法进行小组交流）
3.再找一位同学读妈妈的账单，两份账单作对比，你们现在有什么感受？ 4.学生谈感受，小组间交流。
师小结：父母给我们的爱是伟大的，无私的，是无法用金钱来衡量的。
（四）爱的震撼
1.师：同学们，你们是否还记得2008年5月12日那场惨绝人寰的大地震吗？在那场灾难中，无数个平凡而伟大的父母用他们的血和泪，用他们的爱和生命谱写了一首首感天动地的赞歌（播放视频《地震中的母爱》讲解地震中感人的亲情画面。重点是手机留言：“孩子：如果你能活着，一定要记得：我爱你。”
2.孩子们，从那些画面你感受到了什么？——爱，亲情，母爱是伟大的 ，无私的------ 3.小组交流谈感受。
（五）爱的体现
1.孩子们，父母那种厚重而伟大的爱是不是只体现在那些大灾大难面前？在我们身边有这样温馨感人的亲情吗？请同学们读读课本上的《无言的爸爸》和《唠叨的妈妈》，透过这两份材料，你想说什么？
2.亲情无处不在，融化在家庭的细节之中，那在我们身上有过这种温馨感人的亲情故事吗？ 小组间交流：先讲亲情故事，然后再讲一下怎样回报父母。
（六）爱的感言。
父母那么爱我们，你有什么话想对父母说吗？把你想说的话写在事先准备好的爱心卡上。
三、总结：父母给了我们生命，所以我们才拥有这个美丽的世界；父母给了我们亲情，所以我们要学会感恩。孩子们！让我们一起享受这份亲情，珍惜这份亲情，回报这份亲情！让我们在《让爱住我家》的乐曲声中，再一次感受家人的爱吧！
板书：
感悟亲情
爸爸妈妈爱我们
亲情伟大
我们爱爸爸妈妈
学会感恩
