扎实开展教师继续教育工作
努力提高课堂教育教学效益
——中河乡2008年中小学教师继续教育全员岗位培训考核工作汇报
2008年我乡中小学教师继续教育全员岗位培训考核工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，认真贯彻落实原州区教育局关于中小学教师继续教育全员岗位培训考核工作文件、会议精神，加强领导，强化措施，创新形式，督查考核，全面做好了教师继续教育全员培训考核工作，现做以简要汇报：
一、基本情况
我乡现在岗正式教师187人（借入24人），聘用教师1人，特岗教师6人。本年度，参加原州区中小学教师继续教育二级培训教师29名，其他教师全部参加了三级和校本培训，有166名教师参加了原州区中小学教师继续教育全员岗位培训考核笔试。
二、工作措施及成效
（一）加强组织领导，确保培训考核工作有效开展
为了全面做好中小学教师继续教育全员岗位培训考核工作，我乡学区成立了以学区校长为组长、学区工作人员及各校校长为成员的教师继续教育培训考核领导小组，并有专人负责此项工作，各校也成立了相应组织机构。学区、学校认真及时地做好了教师继续教育全员岗位培训考核报名、教材领取和发放、三级和校本培训安排、校本培训督查考核、培训考核笔试安排、自学及组织落实等工作，确保了本年度教师继续教育培训考核工作分阶段、有步骤地实施。
（二）创新培训形式，提高教师综合业务水平
抓好教师培训学习是落实教师继续教育全员培训考核工作的中心。为此，我乡在坚持以校本集中培训学习为基础的同时，以加强教师自学为主渠道，并积极开展继续教育学习实践活动，使继续教育培训学习取得实效。具体做法如下：
一是学区精心组织三级培训学习。首先选拔好参加原州区二级培训的教师，我乡充分发挥中河小学作为全乡小学教研培训基地，在选拔二级培训教师上坚持以中河小学教师为重点，其它师生人数多的学校教师为补充，东西片相结合，以工作认真、敬业精神强、业务水平高的中青年教师为主，认真参加培训学习，做好学习笔记，为承担学区三级全员培训主讲任务打下较扎实的基础。其次学区统筹安排组织开展三级培训学习，由参加二级培训的教师精心准备学习资源，全乡教师分小学部和中学部，分别在学区和中河中学集中进行为期2天的培训学习，让广大教师进一步明确本年度继续教育全员岗位培训考核的内容设置及重要性的认识，对全乡教师继续教育工作进行再部署、再要求，增强了广大教师加强继续教育培训学习的积极性。
二是扎实开展校本培训学习。各校结合实际制定了培训学习计划安排，做到培训时间、内容、地点、人员四落实，小学部以学校为单位，中学以教研组为单位，将继续教育培训学习与“二五”政治理论学习相结合，对在校的全体教师进行集中培训学习。同时，重点要求领导班子和教师加强自学，认真做好学习笔记，并结合自身工作和教学实际，积极撰写学习心得体会文章等。通过校本培训学习，校长和
2 广大教师运用先进的教育教学理论指导工作实践的能力不断提高，对继续教育岗位培训学习的重要性和主动性进一步增强，有效推动了学习型学校建设的深入发展。
三是积极开展教师继续教育学习实践活动。为了让广大教师将继续教育培训学习与教育教学工作实践有机结合，充分体现继续教育培训学习的效果，进一步提高校长和广大教师理论联系实际的水平。我乡开展了教师继续教育培训学习与校本教研交流活动相结合的教师继续教育学习实践活动，即学区将教师继续教育培训学习与“10+1”片区教研交流活动相结合，学校将继续教育校本培训学习与校本教研活动相结合，让广大教师将培训学习到的先进理念、方法等运用到具体的课堂，对应用情况进行评价，并将校本培训学习交流的成果以一个确定的主题在教研活动中交流分享。为了使学习实践活动扎实有效开展，学区、学校制定了具体的活动安排，做到活动时间、学校、人员、内容四落实，在活动中力求严格考勤、注重过程、师生互动、确保实效。通过继续教育学习实践活动，促使广大教师在课堂教学中反思、在学习中反思、在交流中反思、在培训中提高。
（三）强化督查考核，不断提升继续教育工作水平
为了使教师继续教育全员培训考核制度得到有效落实，学校在加强对继续教育工作自查的同时，学区实行平时督查和学期检查考核制度，将教师继续教育培训学习计划安排、记录、笔记、考勤等纳入学校综合工作和教师个人工作考核内容，特别是教师继续教育学习笔记、培训考核成绩直接作为教师个人年度考核、评优选先、职称晋升
3 等条件之一，实行一票否决制。通过督查考核，学校将教师继续教育工作作为学校的主要工作常抓不懈，教师将继续教育培训学习作为自己业务水平提高的途径坚持不断，全乡教师继续教育工作的良好氛围初步形成。
三、存在的问题及今后工作打算
通过积极探索和共同努力，我乡中小学教师继续教育工作取得了较好成绩，但以下问题还需进一步加强：一是学校校本培训的形式还比较单一；二是教师自学还需加强；三是学校对教师继续教育学习的督查力度还不够。在今后的工作中，我乡将进一步创新继续教育培训学习的形式，加强集中培训和自学密度，强化校内自评考核工作，建立长效机制，推动继续教育工作持续健康发展。
二00八年十月二十一日
