“教师专业成长与职业幸福感.” 师德报告心得
上一周我们 参加了“教师专业成长与职业幸福感”师德建设报告会。在报告会上，北京灯市口小学的王岚校长做了精彩的报告。她带领着我们走进了她的教学生活和故事当中。
听了她的报告，我不禁哑然：她想到的我也想过，不同的是，她做到了我却没敢做，更确切一点说，我懒得去做。所以我不得不扪心自问：我挚爱我的事业吗？我到底多爱我的事业？也常说自己甘于清贫，无私奉献，也常说自己爱思考，善钻研，也常说自己把教师的工作当作事业来做„„对照他们，我反思我的奉献，我反思我的钻研，我反思我真的做到把工作当作事业了吗？我想我是爱岗敬业的，但我不能说自己无私奉献；我想我是乐于钻研的，但我的业余时间更多的流走了；所以我还远不能说自己把教师工作当作了一项事业。从此，树立一颗强烈的事业心，我对自己说！这次报告会让我找到了前进的方向。
在日常工作中，我们每天都要面对和处理很多的事情，甚至有时忙得焦头烂额，但是我们要转变自己的观念，要尽量带着积极的态度，高度的热情去做每一件事情。另外，我们在工作当中，不要把一些工作看成是负担，要把每次的工作看成是锻炼自己、提高自己的机会。还有我们要学会一边工作，一边思考，要不断地积累经验，不断地去想着用最好的工作方式来工作，来提高自己的工作效率。工作效率提高了，自然就不会感到工作疲乏了。从王校长的实际工作中，我们可以看出她是一个特别爱岗敬业、勇于创新、善于反思的好老师，在这一点上，很是值得我学习的。她一边自学，一边教授学生，她尤其注重学习新的理论知识，不断更新教育观念，不是让孩子们会这道题，而是教给他们解题的方法。我也认为，教给他们一种方法，他们会受用一生。在以后的工作中，我应该多潜心钻研、静心思考，关注师生的可持续发展，不断充实自己、更新自己，教到老，学到老，一步一个脚印，把教育视为艺术，扎扎实实学习研究教育规律，反复琢磨，精益求精，强化创造意识，在传授知识上努力探索，创造新的教学思路、教学方法，对自我进行不断总结和锤炼，形成有自己个性风格的教学艺术。
在王校长身上我还学到了：学无止境。每天他都要做适量的题来充实自己，不让自己落伍。是啊，要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。 教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习各方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。
总之，通过这次的报告会，让我受益非浅，最后我想说，昨天已离我们而去，今天我们要加倍努力，让我们以这次师德报告会为契机，以优秀教师为榜样，用学而不厌、诲人不倦的教学精神，用爱和责任维系的良好师德，去教育未来的花朵们，让自己的人生在教育事业上绽放出更加绚丽的光彩！
王洪霞
