规范办学行为心得体会
要规范办学行为，心得体会是: 三棒打出一片新天地。
一、提高认识，用“软棒”。对规范办学行为，各级教育行政管理部门都很重视。特别是各地教育行政管理部门对不规范办学行为加大了督查力度，如近期查处在职教师从事有偿家教问题进行了通报，应该肯定这些做法是必要的。但是光开会、下达文件和通报批评是不够的，同时扣发违反者绩效工资，不让其评先、评优也是不能解决问题的，关键要解决违反者思想问题，帮助他们提高对规范办学行为重要性的认识。对违反规范办学行为的人和单位，不能只通报了事，或者只惩罚一下就完了。对他们不能只用“大棒”，最好要 用“软棒”，要讲究“胡萝卜文化”，应注重思想教育，否则“压而不服”，认识不能提高，到头来还会犯违背规范办学行为的错误。如何做好违反者思想教育？无论是上级领导，还是学校校长以及学校的同事都要带着“三颗心”——真心、细心、实心。“真心”对待犯错误的教师，真心实意地与他们谈心；要“实心”替他们着想，了解他们想的是什么，关心的是什么；帮助他们提高认识要“细心”，做思想工作要细致入微，细到他们工作、生活和家庭各个方面，只有“细心”才能制定好措施，让违反者改正错误，提高规范办学行为的自觉性和责任感。
二、检查监督，用“重棒”。对于规范办学行为，教育行政管理部门应加强检查监督，要求下面学校自觉规范办学行为，不要消极抵制，更不要钻空子、打擦边球，恶意应对。教育行政管理部门要进一步加大对违背规范办学行为的查处力度，凡有违背规范办学行为的，一经查实，视为顶风违纪，一律从严处理，这时应用“重棒”。近几个月，我省各教育行政管理部门对规范办学行为的检查监督是做得比较好的，如今年署假前后，湖南教育厅先后组织了15次检查，发出
了10次通报，对10多所学校违规办学行为作出公开批评，严肃处理， 其中涉及的学校有国家示范高中、省“四星级”普通高中等。。
三、多方配合，用“合棒”。规范办学行为仅靠学校是不行的，还要有家庭、社会的配合。如在职教师搞有偿家教，这是不规范的教学行为，一般教育行政管理部门对此是禁止的。但在家长方面，有偿家教却有很大的市场，甚至家长对家教的需求十分迫切。这就需要向家长、社会各界广泛宣传教育行政管理部门的规定，让大家弄清为什么在职教师不能从事有偿家教，明确其危害性，如有偿家教偏离了热爱学生、教书育人这一师德的核心；有偿家教异化了师生关系，扭曲了以身立教、为人师表这一师德的人格力量；有偿家教陷入了“恶补”的怪圈，给学生造成了不必要的负担，等等。禁止有偿家教需要全社会的行动，通过“师德信箱”、“师德监督电话”，建立面向社会的监督机制，让社会各界都来反对有偿家教。 《长沙市中小学办学行为“八严禁”规定》要求严禁延长学生在校集中教学活动时间，小学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，但有的家长却要求学校适当延长学生在校时间；规定要求严禁超量布置家庭作业，小学
一、二年级不得布置书面家庭作业，但有的低年级家长对此向教师提意见，要求布置家庭作业。看来规范办学行为必须让家长提高认识，否则规范不起来。再如关于学生睡眠时间，湖南省委办公厅、省政府办公厅苏办发〔2009〕24号文件规定“保证学生每天睡眠时间，小学、初中和高中分别不少于10小时、9小时和8小时。”保证学生睡眠时间绝不能靠学校，必须靠学校、家庭和社会这样的“合棒”作用才能做到，即社会要宣传，学校要减负，家长要具体执行，各方面都来贯彻“学生健康第一”的理念，才能确保学生身心健康。
