威宁二小管理实施方案
根据威教字（2009）139号和威教字（2011）388号文件精神，结合我校实际，为了强化学校管理，加快我校教育教学体制改革，大力发扬牺牲精神、奉献精神、实干精神，彻底转变校风、教风、学风，更好地立教师志，说教师话，干教师事，教教师书，除严格按照《威宁县中小学教师履行专业技术职务考核办法》（以下简称办法）、威教字（2011）388号文件和毕节地区教育局下发的“八要八不准”“十五不许”等要求执行外，针对我校实际情况，进一步规范师德师风，提高教育教学质量、办人民满意的学校，特制订《威宁二小管理实施方案》即“六不准、八认真”和评优评模办法，经提交校务委员会讨论并经教职工大会通过，请严格遵守执行。
一、六不准
1．不准迟到、早退、缺旷，不准私自调课、替课，有事有病请假（请病事假按教育局规定办理请假手续），请假不论多少一律以假条为准，否则按旷课论处，具体由教导处统一安排。行政、后勤等有关人员上班时间为：上午8：30至放学；下午2：30至放学。教师的上班时间按各自课表执行；班主任如果下午无课，必须请该班教师处理好本班所发生的一切情况；值周人员上午提前半小时、下午提前10分钟到校,推迟10分钟离校。
2．不准体罚和变相体罚学生，驱赶学困生。每发生一起，在年终考核时，除按《办法》执行外，若在社会上造成严重影响的，经教育不悔改者，次年不再聘任。每流失一名学生，在班主任任教学科期末学生平均分中扣除1分计算，年终考核扣1分。加强学籍管理，班额在50名学生以上，每多1名期末测评中均分加0.1分。学额巩固率达百分之百每学期奖班主任50元。
3．不准违规办班补课、乱收费及向学生推销教辅资料。如有反映，调查核
1 实后，按上级规定严肃处理。
4．不准参与赌博等有损于教师形象的任何活动。若有教师进赌馆，按“八要八不准”规定执行，上报教育局处理。教工之间（包括家属）如有矛盾，不通过正当途径反映解决，动辄吵骂，甚至动武，在师生中造成不良影响，除承担相应后果责任外，还将按照上级的有关规定在考核中扣除相应的分数。并视情节罚款50—200元（家属间发生的问题由教师承担）。
5．不准扯皮作梗，推三阻四，敷衍塞责。凡上级和学校安排的各种临时任务，无正当理由，必须服从安排，积极参与，尽心尽力完成。拒绝一次，年终考核扣1分。
6．不准坐课、游课、看课，充分用好40分钟的授课时间。上课时由值周教师负责检查，若上课时发现有教师看课、坐课、游课、学生在教室内外吵闹等，经查实每次处罚10元（后一次按前次的2倍处罚）。每发现一次，年终考核扣1分。
二、八认真
1．认真备课。按照教学大纲要有教学目的、要求、重难点、教学过程、手段、方法、板书设计、教学小结、媒体等。授课后写出课后感。期初写出切实可行的教学计划，期末写出总结，找出问题，总结经验，不断提高教育教学能力。想方设法全面提高学生素质，提高教学质量。语文、数学教案50课时左右，艺体科每课一课时教案，无课本科目者每周两课时教案，计36课时左右。 2．认真上课。认真组织教学，严格按教学常规要求，提高教学艺术。对学生既管教又管导。在教学中每个教师必须做到：抓住重点、突破难点、精讲多练、及时反馈、鼓励先进、带动后进、重点辅导、共同进步。教学成绩奖优罚劣，具体按绩效工资实施方案执行。
3．认真布置及批改作业。作业设计科学合理、有针对性和代表性、数量达
2 标、批改及时、使用批改符号正确、查缺补漏、及时讲评。组织好单元、半期和期末检测，搞好试卷评改及分析，提出改进措施。
4．认真进行教研推进课程改革。每学期上好一节公开课、示范课（交流课）。期终交一份有教研组长签字认可的优秀教案。交一篇教育教研论文或教研成果汇报材料，由学校交流或上送发表。或交一项教研课题经验交流。每少一样，年终考核扣一分，每位教师按时完成各自的听课任务，作好记录，并在听后认真评课，找出优点和不足。以教导处检查及考勤记录为准，未完成听课任务的，每少一节从考核分中扣0.5分。教研时，每次按一节课记入考勤，由教研组长当周报教导处。听课要有教研组长或教研联系人签字，行政后勤人员要有教导主任签字。
5．认真履行职责，规范从教行为，做好班主任工作。教师必须严格按照“八要八不准”等规定执行，对各项规章制度必须熟记。对上、中、差学生要有针对性地进行家访，有家访记录。建立健全留守学生和特殊学生档案，与学生家庭和社会有关方面取得联系，加强以“五心教育”为主要内容的德育教育，每期至少有一节次与德育为主题的班队会活动，要求教师加强学生对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，要求学生入脑入心。加强安全教育，班主任对学生的基本情况必须做到了如指掌。
6．认真开展好“两操一课”、“大课间活动”，创建“五个校园”（书香校园、琴韵校园、科技校园、绿色校园、共生校园），使学生得到全面发展。具体活动时间、内容由教导处统一安排，每学期结束时向学校汇报活动效果。 7．认真值周。值周教师认真履行职责，按时如实填写值周日誌、教职工考勤等情况。全权负责处理该周所发生的一切情况。少先大队要组织安排好红领巾广播室、专刊，组织安排好有关节日的庆祝活动。值周人员不负责任，包庇违规行为，以违规者同等处罚。
3 8．认真搞好党建、团队、校务公开、行风建设、环境绿化、美化、卫生管理、财产保管等工作。学校的重大决策须通过校务委员会，再由行政会议决定。校务公开工作要做到全年大事年初公开，阶段性工作逐段公开，临时性工作随时公开，重点是财务、职称评聘、岗位设置及人员分工；民主评议行风工作要认真进行，达到以评促纠、以评促建、以评促质的目的；学校经费开支要有计划，总务处要作好超前安排，大宗物资的购买须有关人员参加签名并认可，所买物资由保管员上册签字后方可报销。学校的一切财产、图书、仪器、课桌凳等造册签字落实到具体人员。对班上课桌凳保管好的班级，学年结束完好无损，奖励50元。进一步规划好“六化四园”；加强学校卫生管理工作，坚持每天一小扫，每周一大扫的卫生制度；进一步强化“五有五无”的班级管理措施。
三、《奖励性绩效工资实施方案》
1、指导思想
为了充分调动广大教职工的工作积极性，不断加强教师的责任感,贯彻按劳分配，绩效优先的方针,体现客观、公正、科学的原则,克服平均主义,除按威教字［2009］139号文件《威宁县教育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核工作指导意见(试行)》执行外，根据威教字（2011）388号等文件的有关规定结合学校实际，按以下方案执行。
2、基本要求
(1)、从德、能、勤、绩、廉多方面进行考核，充分体现全面性。 (2)、注重资料记载，增强量化的客观性和透明度。
(3)、在学校全体领导参与下，由工会加强监督，保证量化的公正性和权威性。
(4)、本方案从制订到落实，都要严肃认真，其结果作为绩效工资发放的依据，同时也作为教师评模，晋级，年度考核的重要依据。因此，操作过程必须
4 体现规范性和公正。
3、绩效工资的结构和实施对象
按黔府办法（2009）58号文件规定：学校在册的正式工作人员的绩效工资分为70%的基础性绩效工资和30%的奖励性绩效工资。基础性绩效工资，按相关规定保质保量按时完成或超额完成工作直接划入个人工资银行帐户。病、事假期间的基础性绩效工资按以下规定执行：
(1)、在职人员在法定休假期内、工伤治疗期间，基础性绩效工资全额发放。 (2)、在职人员连续病假两个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续病假超过两个月的，从第三个月起基础性绩效工资按80%发放。连续病假超过六个月的，从第七个月起基础性工资按50%发放。
(3)、在职人员连续事假一个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续事假超过一个月的，从第二个月起基础绩效性工资按50%发放，连续事假超过六个月的，从第七个月起，停发基础性绩效工资。
4、迟到、早退、缺旷及病事假的待遇问题
(1)、教师缺旷一节扣50元，其他人员缺旷半天扣40-75元。若连续缺旷4节、累计6节以上（含6节），停发30%奖励性绩效工资。若连续缺旷8节、累计12节的，基础性绩效工资按50%发放。若连续缺旷12节、累计18节的，停发全部基础性绩效工资。
(2)、迟到、早退一次扣20元。
(3)、事假一节扣20元，其他人员事假半天扣15-30元。（行政后勤人员每周按14节课计。）
(4)、病假一节扣10元，其他人员半天病假扣8-15元。（行政后勤人员每周按14节课计。）
5、奖励性工资的分配办法
5 分两部分计发：第一部分为行政后勤人员：行政后勤人员以考核分计发奖励性绩效工资。方法为：以考核分从高到低分为三个等次，一等占30%，二等占40%，三等占30%。每个等次悬殊60元（若行政后勤人员任统考科目，教学成绩突出，三率第一和均分第
一、二同时参照教学人员计发教学成绩奖）；第二部分为教学人员：按以下规定计发奖励性绩效工资，
剩余绩效工资总额
部分奖励性绩效工资= ----------------------------- ×考核得分（剩余绩效工资总额为
全校教师考核分总和
提取第六条和第七条及教育局提取后剩余的）
6、班主任、中层以上领导、教研组长、骨干教师津贴,年级集体奖（20%左右）。
(1)、班主任无缺旷和迟到，满勤者，考核合格后，所有班主任人均100元，分为50%以“五心教育”的成绩分计发，（以年级计算，按均分第
一、二，每月发55元，均分第三每月发50，均分第四及以下每月发45元，一至二年级按思品成绩，没有思品成绩的按所教学科计发）。50%以本班获星颗数计发（以全校总颗数计算）。在本期内发生重大班级管理事故的，每次扣100元，学额巩固率100%的班级，奖励班主任50元（每学期）。
(2)、中层领导、年级组长兼教研组长，教研组长，认真履行职责考核合格后，中层领导每月发50元，年级组长兼教研组长每月发40元，教研组长每月发20元。
(3)、骨干教师（不分级别），三率第一发500元，均分第一发400元，均分第二发200元（就高不就低，不重复计算）。
(4)、年级集体奖：均分达到学校规定的指标，且年级内均分最高和最低在5分以内、第一名奖励400元、第二名奖励350元、第三名奖励320元、第四名
6 及以下奖励300元。小毕考获第
一、
二、三等奖以上按人均1000元、600元、300元按均分计发。
7、教学业务检查和教学成绩奖惩办法
教学质量是衡量教师工作业绩的主要标准和依据，根据教育局相关文件规定，今年起教学业务检查的处惩方式为：凡是在检查中有三次作业没有认真批改完或者两次测试没有认真评讲完（作业和测试的次数按教育局88号文件执行），学校将给以停课，只发给一千元的生活费，本人到校参加本级听课学习，直到写出深刻的教学反思，确保赶上和超过本年级的部分班级，才安排上课。
奖励性绩效工资奖惩方式为：均分在年级内比较，第一名与最后一名悬殊在5分（含5分）按原规定执行，超过5分按以下规定执行：
奖：均分与本年级最后一名比较，阶梯计奖，悬殊5——8分（含8分）每分奖200元，超过8分部分，每分奖100元。
罚：均分与本年级第一名比较，阶梯计罚，悬殊在5——8分（含8分）每分罚100元，悬殊在8分以上，每分罚200元。如连续两个学年在作业检查中被罚或者教学成绩在年级内相差第一名5至8分（含8分），当年考核定为基本合格，考核分值定为69分；超过13分，扣除当年全部奖励性绩效工资，当年考核定为不合格，考核分值定为59分，参加人事部门组织的培训后，学校再安排工作。（均分计算到十分位，若在评比中上最高年级多个班的老师求平均值。分值不是100分的科目，评比时不折算，以实际分数相比，超3至5分含5分，每分奖200元，罚100元；5分以外每分奖100元，罚200元。语数教师只能以语数科评比。1至4年级艺体科三率第一和均分第
一、第
二、骨干教师津贴按一半计发。）
8、特殊原因
因特殊原因，学校安排工作但又不足工作量的教师，按同等级别教师的最
7 低绩效工资执行；如到退休年龄，且在本学年度中（每年的8月以前）到达退休年龄的教师，按考核后得最低绩效工资的教师执行；如特殊病情的教师（公伤、上级文件规定的各种特殊病情等）扣除上级规定的相关津贴外，如数发给。接任老班的教师比较绩效工资考核执行。
9、推荐优秀和表彰人员
推荐优秀和表彰人员按上半年和下半年考核分总和，根据名额按上级规定从高到低推荐，（如出现分数并列情况。从三率第一的人员中，按三率第一和本年级与其他人员分数相差最大的人员推荐）
10、中层领导、年级组长、教研组长、班主任，每学期按4个月计发，从学校奖励性绩效工资总额中列支。
11、一个学期内病假累计三个月、事假累计两个月以上者不享受奖励性绩效工资。
12、本规定从2013年1月1日 起执行。
附：威宁二小绩效工资考核小组名单
组
长： 崔同富
副组长： 白世芬、林
韬
成
员： 程宗华、汪行远、祖文轶、陶洪泉、周桂平、雷
鑫、岳
玮、宫联慧、文翠英、肖
琼、汪贵威、陈燕琴、张荣珍、邓
勤、陈兴贵、虎庆永、唐明宝 。
四、关于落实本细则的几个原则
1．学校经教代会（教工大会）通过的、至今未修改的各类规章制度和人员岗位职责仍然有效，继续执行；学校的各种组织机构都要在负责人的领导下认真开展工作，实行会议决策、各负其责，分工合作、责任到人的制度，充分发
8 挥职能作用，确保各项任务的完成；
2．充分认识“教学是中心、课堂是关键、质量是生命”的函义，继续提高质量意识，提高素质教育水平；实施本细则的目的，就是要尽力提高学校整体教育教学质量水平；为振兴威宁、振兴二小作出更大的贡献；
3.此次管理改革的核心是强化竞争激励机制，具体就是实行工效挂钩。学校的各个组织机构和每个教职工都应该认真对照《方案》，认真进行自督自查自评，做到成绩评够、问题讲透、经验找足、方向指明、奖惩分明。由于方案的科学性、全面性尚未得到充分论证，经验不足，操作的成熟度不够，难免有失偏颇。谨希望大家在实践中多提出宝贵意见或建议，使改革符合实事求是的精神，更加深入、更加科学合理，取得更大成效。
4．本细则在具体实施中补充完善，若有与上级政策、法律法规冲突之处，按上级有关规定执行。
附：威宁二小绩效工资考核表
威宁县第二小学 2013年2月24日
