初三政治复习总结
一：采用三轮复习法
(一)复习教材，因为教材是基础；
(二)按照《中考调研》复习；
(三)重点、难点、热点专题讲解
二：认真领会新课标和考试说明
要注意对学生感情态度，价值观的培养，要摆在首位；其次是知识运用;再次是知识的掌握，所以要求学生理解性的区去记忆。
具体做法：
1， 联系相关教材知识点，跟学生强调，题目肯定跟教材知识点相关联，还可能和多个知识点相关联，一定要联系知识点来答题。这样不至于跑题，尤其是专题，一定要学会围绕专题所涉及的知识点作答，多角度看材料，全面分析，尽可能联系有关材料，与教材知识点相联系。
2， 学会联系实际和学生生活，有时答案就源于生活。
3， 提示学生在具体情境中应出现的情感、态度和价值观的表达方法。
三：重视政治预感的培养
即要规范学生的答题用语规范化
1， 提示学生学会用关键词，找关键词。
2， 教材和《中考调研》中的重要内容要求学生背过，增强政治语感，做答题语言规范化，术语化。
3， 上课让学生多发言，尤其是开放性的题目，往往就是考查学生的情感态度，价值观。
4， 经常用到的一些较准语言总结出来，复印给学生。
四：让学生学会自己阅读，提高自学能力
五：精选练习
政治试卷文字性内容较多，学生做起来较费时间，若布置作业太多，学生只会应付，还会增加他们的抵触情绪，影响学生的政治复习的积极性。
六：加强对后进生的辅导，发挥“零距离”辅导作用
后进生不认真学习，还破坏课堂纪律，影响老师上课情绪，也耽误复习进度，为此，要走进他们心灵，换位思考，耐心细致地做思想工作，不要一味批评指责，最大限度地提高他们的积极性。
吴彩霞
《初三政治复习总结.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档