优秀老师事迹材料三篇
优秀老师事迹材料三篇
【一】
三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是xxxx老师从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。
立身炼志正师德
教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。他不但深知这一点，而且无论是做普通教师，还是担任学校中层，他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象。
他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十多年来，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的物理课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的„„他的课，学生爱上！
积极进取练师能
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。他把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。
矢志不渝铸师魂
随着科学发展观的学习不断深入和领会，他进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。
自任学校中层以来，他更忙了，更累了，可他从没因此心里放下学生。每次讲课，他的学生都会受益，新的教法和理念，让他的学生们兴奋着快乐着。每次探究活动后的经验交流，他的学生总是在他从“经验——再实践”时，体验到更多成功的喜悦。
付出了总有回报，xxxx5来以来，他先后受县政府嘉奖四次，记三等功二次，多次获“优秀教师”、“先进工作者”等名誉和称号。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，他觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
【二】
xxxx，30岁。现在xxxx特教工作，是一名从事特殊教育工作的教师。xxxx1年从河北邯郸特殊教育师范学校毕业，本科学历，中共党员。一转眼，他已经在xxxx特教走过了十一个春秋。虽然历经艰辛、坎坷，但他深深体会到特殊教育是一种职业，更是一项事业。
在平时工作中他始终以“一切为了残疾孩子，为了残疾孩子的一切”为思想动力，结合残疾学生的生理和心理特点，采取多种教学手段，以高度的责任心、爱心和耐心从事着这份工作。在平时工作中，他在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个共产党员的身份来约束自己，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。努力提高自己的政治素质和教育教学水平，相继进修了专科和本科学历并光荣的加入了中国共产党。
按照学校的安排他先后担任过培智班和语训班的数学、语文教学，并一直担任班主任。在进行语训班的教学时，因为所教的学生都是一些听力不同程度残疾的孩子，他们的理解和感知事物的能力都不强，他就利用多媒体等现代化教学手段来提高学生的理解能力，生动的影像和直观形象的演示让学生兴致盎然。特别是与学生平时生活关系紧密的学习内容，他就会带着学生走出教室，结合实际进行讲解，而不是把课堂仅仅局限在教室中。如在学习花草树木等常见的事物时，她带着学生来到操场上，结合实际讲解；如学习作文《一次有意义的劳动》，他会让学生在学校大扫除时去体会观察，然后写下自己的真实感受。这样学生不但掌握了知识，提高了兴趣，还陶冶了情操。在语训班的课堂上，林老师不仅要使用手语这一特殊的专业语言，而且还要大声地用口型标准、发音准确的口语进行示范。比如说学习“爸爸”这个词语，xxxx老师得对着挂图一遍一遍地大声地教他们发音，然后再教手语。记得有一次，正在教学爸爸这个词语时，他们班的一位小同学看到图画书上的男人都叫：“爸爸！爸爸！”。看到这个情景，他的心头一酸：爸爸只有一个，可孩子们受到挂图的局限，竟然看到中年男子都叫“爸爸”，这可不行！于是我就设法找来每个孩子父亲的照片，让孩子们拿着自己父亲的照片反复练习发音，再利用学生的父亲来学校接孩子时，告诉孩子们这是你的爸爸，那是他的爸爸。就是这样在我们常人看来非常简单的词语，林老师都要经过几十遍甚至上百遍的反复练习，孩子们才能掌握。为了给学生正音，林老师不厌其烦地十遍、二十遍地演示口型，比划手势。他还常把自己当成实物教具，常常让个头比较高的同学摸着他的脖子去体会、感觉声带怎样振动；让学生摸着他的脸，他的肌肉去练习呼吸。每节课上百次的口腔开合，上百次的舌头运动，上百次的发音．．．．．．一节课下来总是口干舌燥，脸肌酸疼。
十一年来，xxxx老师的工作也得到了领导的肯定。他先后三次获得市优质课三等奖、市特殊教育论文评比三等奖、市特殊教育先进工作者、xxxx人民政府三等功、两次政府嘉奖、县优秀教师、县优秀班主任、县教案评比二等奖、县优质课三等奖、县级优秀共产党员、优秀共青团员等荣誉称号。
他知道他一生也无法体验到桃李满天下的喜悦，但他无怨无悔。他总是说他的心愿是：“我爱无声最有情，无声胜有声，有声无声水乳交融，共享一片海阔天空。”
【三】
xxxx，女，xxxx78年生人，中共党员，xxxx97年毕业于唐山幼师。15年来，她本着“一切为了孩子”的宗旨，满怀爱心和热忱，悉心照顾每一朵含苞未放的蓓蕾，用汗水诠释幼儿教师的神圣职责，在幼儿教育的天地里默默耕耘，播洒爱的种子。
她把幼儿教育视为“爱”的教育。从事幼儿教育的第一天起，始终把“爱”字牢挂心头，把所教的每一个孩子都当成自己的孩子，细心呵护他们的成长。即使面对日复一日的繁锁重复的教育工作，她也坚持把面对孩子的每一天都当成孩子成长的重要经历，不马虎、不懈怠、不忽视、不应付。幼儿期的孩子拉尿裤子是常有的事，她从不责怪，总是面带微笑一边安慰一边帮孩子清理；遇到父母离异或家境不好的孩子，更是给予特别关爱和照顾。曾经有一个小朋友母亲智障，父亲打工收入微薄，她看在眼里，疼在心上，不知道多少次从家里拿来了女儿的衣服给她穿，不知道多少次给她买水果和零食，有时间还带她去汉堡店体验吃快餐的乐趣，让她享受别的小朋友能够享受的快乐。家长们都说，孩子遇到卫老师是她们的福气。每到新生入学时，把自己的孩子送到卫老师班是家长最大的荣耀。可她总是淡然面对别人的褒奖，她心里，更看重的，是孩子用稚嫩的口气叫她“卫妈妈”时的快乐。
她把幼儿教育视为“趣”的教育。从事幼教事业是她儿时的梦想，让孩子在快乐中成长则是她在教学中更高的追求。为了更好开展教学工作，她摆脱幼儿教育原有的“看、管、训”模式，充分发挥孩子的天性，利用自己的专业素养和性格优势，不断探索，形成了自己独树一帜的教学风格和特色。她坚持让孩子们有充分的选择、探索、表达的自由，在课堂上，不压抑孩子的天性与个性，让孩子的创造力得到充分发展。她尊重每一个孩子，在任何时候、任何地点，只要与孩子交流，她总是蹲下来和孩子平等的讲话，抱起来与孩子认真交流，手牵手对孩子进行教育。她紧追社会形势，把知识教育与素质教育更好的融合，不让孩子输在起跑线上。她是全县第一个教授幼儿英语的老师，并在xxxx1年成功的将幼儿英语推向社会。xxxx5年《趣味英语》前后三次被全县幼儿教师观摩，并获“优质教学活动”称号。xxxx6年论文《浅谈如何开展幼儿英语教学》公开发表，并获一等奖。
她把幼儿教育视为“勤”的教育。为了能够更好的开展业务工作，作为专业院校毕业的学生，她始终不放弃自身素质的历练和提高。为了排练好一次幼儿教育的舞蹈，她不惜买光盘、拜名师，拖着带病的身体在舞蹈厅里独自练习；为了讲好一节英语课，她彻夜上网查资料，给远在外地的同学打电话学经验。辛勤的劳动使她收获了丰硕的成果，她多次在幼儿园教师技能技巧比赛中获一等奖，在文艺汇演中担任主持、舞蹈及歌唱演员，排练的幼儿节目也倍受欢迎，获“艺术节优秀指导教师”奖。工作中，无论是班级环境创设还是区域材料投放，家园共育还是幼儿能力的培养，她都尽职尽责，发挥其表率和带头作用。xxxx1年9月，她从教学一线到办公室，负责xxxx2年评审省示范园的创建工作。为了搞好环境设计，她不辞辛苦去百里之外的先进幼儿园参观学习，到古城等地采风。记不清多少次当她拖着疲惫的身子走在下班的路上时，已经是万家灯火；记不清多少次女儿带着泪痕入眠，只因为她失信曾经许诺给的陪伴。但她深深的懂得，为了更多的孩子，舍小家、为大家，她值得。她曾多次获政府嘉奖，并在xxxx1年获“唐山市优秀幼儿教师”和“市级骨干教师”的殊荣。
“用心去工作，用爱去育人”是xxxx的座右铭。十五年的岁月悄悄滑过，回首曾经，身后留下的是一串串坚实的脚印；展望未来，在充满天真与可爱的课堂上，仍是她满怀的严谨、奉献和无休止的爱！
