中心小学校园特色文化建设实施方案
为全面提升我校办学品位,突出办学特色,结合本校实际,制定了我校校园文化建设实施方案。
一、指导思想
在县教育局的领导下,以科学发展观为指导,以校本课程《经典诵读》为特色,以素质教育为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系。
二、领导小组 组长: 副组长: 成员:学校领导班子、全体班主任
三、整体要求
1、根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发挥校园文化建设的育人功能,使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、校园文化建设要坚持继承与发展的原则,精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显,做到硬化、净化、美化、文化,各个场所布置个性鲜明,符合特点,能使用规范字,体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
3、创新校园文化建设的途径和方法,丰富校园文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
四、具体措施
(一环境建设
1、做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化,以实用、经济、美观为原则,以绿色植物造景为主,花坛钵花为辅,适当设置景点,做到点面结合,使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。定期对全校花草、树木进行修剪、养护。
2、劳动实践基地划分成四块,铺设方砖小路,平整土地;安装栅栏,做植物介绍牌和班牌;种植适合本季节的植物,做到四季常绿、三季有花。
3、对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。对各功能室实行承包到人制度,并把管理好坏与平常工作量进行挂钩,为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。
4、适当设置人文景观,充分利用教室内外墙壁的宣传作用。在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌。
5、根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等,展示学校活动、通知等。
6、校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度,校门内侧设有党和国家的教育方针及安全法制宣传栏。
7、文化长廊展现特色。东侧楼道墙面设有安全法制教育宣传画,西侧楼道设有植物与生活相关图片文字资料,走廊两侧设有“园丁谱、值周栏、公示栏、特色作业、师生书画作品展、手工制作、班队活动”等板块;教学楼走廊上梁有名言警句及温馨提示。
8、厕所是最不起眼的地方,也是最受人关注的场所,除了净化、美化,更重要的是“文化”,在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字,将会达到意想不到的效
果。如:“贴近方便,贴近文明”,“不能随处小便,不能小处随便”等标语,外墙有明显标志,内墙面有温
馨的提示。
(二文化氛围:
1、充分发挥校园网站、黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用,引导校园文化气氛健康向上,开展形式多样的宣传活动。
2、本着“自主发展、和谐发展、全面发展”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。
3、举办校园艺术节、科技创新活动月、青年教师才艺大赛、专题讲座等活动,丰富校园文化。
4、开各种健康向上,生动活泼的体育比赛和文娱活动。
5、开办象棋、舞蹈兴趣班。 (三道德规范:
1、加强礼仪教育。
2、加强形势教育,增强正义感。
3、开展敬业教育,树立干一行、爱一行、专一行的思想。
4、开展与社区服务共建实践活动。
5、进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。 中心小学 2011年2月15日
