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校园文化建设实施方案
以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。
①布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。
②用好 “班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。
③清理学生课桌，尽量做到统
一、整齐、整洁。
④在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：姓名，爱好，理想，喜欢的名言，班主任寄语。
⑤教室前黑板上方张贴（悬挂）国旗，两侧贴班训，上侧贴班级口号。要求能够体现班级特色、个性。
⑥后墙黑板，分两个大板块，左边用作黑板报，按学校或年级组的布置实施，其余时间班级安排，定期出专题。右边设置三个小板块，分别是： “智慧人生”，每天一位学生写上三两句名言或自己的人生心得； “字词积累”，每天一位学生写上五个以上的优美或易错的字词，供同学们积累； “班级寄语”，每天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话，加强学生间的了解交流。第
一、二项内容要求学生每天摘录，有专人定期检查。
⑦教室后黑板的左边设置“班级小喇叭”，张贴学生的自创“名言”，理想宣示，或贴些鼓励性或关切性话语等，力求内容丰富，风格活泼，展示个性，定期更换。
⑧教室左右两侧墙壁分别设置张贴《中学生守则》、《中学生日常行为规范》；“我行我秀才艺大比拼”留给学生展示自我的舞台； “班级荣誉栏”；“快乐读书吧”等。
⑨各班级设计班名、班牌、班级口号，评选班歌。
5、功能教室文化建设
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校园文化建设实施方案
实验室: 前面黑板的上方中间悬挂国旗，两侧粘贴励志名言。黑板两侧墙壁悬挂实验室的使用规则、注意事项等。实验室两侧及后面的墙壁上应根据各实验室的功能不同进行不同的规划设计。除悬挂一些不同的展板之外，也可根据功能的不同粘贴与之相关的语句。现举例说明：
①除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。 ②科学是指挥官，实践是战士。 图书室: 图书室作为师生学习、阅览的地方，楼道的文化规划应与图书馆特有的文化氛围相适应。建议悬挂高雅的风景画，突出浓厚的文化气息。另外，可悬挂或者张贴温馨提示语，如“别让你的笑声打扰同学的学习”、“安静的环境，我们共同保持”等。
6、“文化长廊”建设
依据我校实际情况，在校园东墙及厕所外墙设置“文化长廊”。“文化长廊”标题为“把历史写在墙上，把文化植入心中”，以图文形式展示历史成语故事。
7、体育活动区文化建设
体育活动区文化设计要突出强身、励志、更高、更快、更强的体育精神。
（三）活动文化建设 1.节庆日教育活动
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计划、条例、要求、意见等等；行为模式包括学习、生活、工作的行为方式等；这些行为规范和模式构成了校园制度文化的重要管理内容。对于行为文化的设计，经过学校全体员工的反复讨论一致认同，以体现民主管理，倡导师生自勉自律，以达到全校师生员工共建校园行为文化，共造校风，共守校规的目的。
五、校园文化建设保障机制
1.建立校园文化建设管理网络。成立校园特色文化建设协调指导委员会：设主任1名，副主任3名，委员若干名，负责校园特色文化活动的策划、规划、协调、管理、检查、考评。校园制度文化建设以德育处为主负责组织实施；校园环境文化建设以总务处为主组织实施；校园活动文化建设以少先队为主组织实施。
2.建立校园文化建设经费保障制度。为了保障学校校园文化建设落实到位一方面由学校每年按一定比例拨出专项经费，确保资金到位；另一方面，采取自愿捐款的方式筹集资金，倡导师生为校园建设出资出力。专项经费由“校园文化建设”协调指导委员会统一管理使用。
3.实行活动指导教师聘任制。各项目组活动指导教师实行跨年级、跨学科聘任制。首先请全体老师填写特长信息表，再根据活动需要，实行聘任。根据需要，将聘任校外指导教师。
4.注重过程管理，实行跟踪考评。校园文化建设关键是过程，过程的关键是参与，特别是活动文化，过程就是氛围，参与就是效果， “关注过程，重在参与”是管理的基本原则。
刘楼乡第一中学 二〇一七年九月
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刘楼乡第一中学 治 校 方 略
诚信
励志
拼搏
奉献 校 训：
校 风：
勤奋 文明
健美
创新
教 风：
科学
严谨
民主 和谐 学 风：
乐学
静思
自主 合作 教育理念：
开启智慧
润泽生命 管理理念：
给每位学生一个不同的人生
让全体教师最充分地发挥
促整个校园最和谐地发展 教育目标：
培养孩子有效的生活能力
培养学生一生的学习能力
培养学生健康的社会角色
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