浅谈提高大学生实验技能和创新能力
摘要：在高职院校的教育教学工作当中，实验教学是非常重要的组成部分，同时也是学生对理论知识进行理解和记忆的主要途径。而在新时期，对大学生的创新能力培养则成为了高职院校教育的主要任务和目标。本文主要就对大学生实验技能和创新能力的提高进行了简单的分析。
关键词：高职院校教育 提高 实验技能 创新能力
高等教育的主要目的就是进行人才培养、服务社会、传承文化以及科学研究。随着我国高职院校的不断扩招，现在高职院校教育已经从之前的精英教育转变成为了大众教育。但是高职院校在快速发展的过程当中面对的问题也越来越多，总体上看我国高职院校培养出来的人才基本知识都比较扎实，同时也具有比较良好的学习习惯以及刻苦学习的精神，但是比较拔尖的人才以及具有创新能力的人才比较少。很多大学毕业生创造能力、创业能力以及实践能力都不强。社会发展的动力和民族发展的灵魂就是创新，在现在这个知识经济和信息社会当中，创新能力已经成为了一个高素质人才必须具有的基本素质。而高职院校则是培养创新人才的摇篮，也是进行创新研究的主要基地。所以高职院校在进行人才培养的时候，就应该要重视对学生实验技能和创新能力的培养，这样才能够很好的满足社会发展的需求。
1 大学生实验技能提高的措施
1.1 对实验进行重新设计，从而使学生设计试验的能力能够得到提高。在一般电工试验的教材当中，对于那些常规的实验项目都是具有比较完整的实验设计原理、实验理论以及实验的具体方法，如果就是简单的安排学生做这些教材当中的实验项目，对于他们的实验技能提高效果不是很明显。在实际的教学过程中，可以先提出一些和实验教材当中不同的实验项目，然后让学生自己来设计实验的方法以及对实验设备和仪器的选择，采用这样一种方式，对于学生实验技能的提高具有很好的效果。
1.2 教学所用的实验设备应该要和它的具体应用很好的结合在一起，这样学生认识的深度和广度也就能够有所提高。在采用教学实验设备对学生的实验技能进行训练的时候，教师可以采用介绍实验设备应用相关的知识，这样学生的实验知识面就能够得到扩展，学生知识的深度和广度也能够得到提高，同时对于学生理论和实践相结合的能力培养也很有帮助。
1.3 直接利用科学测量以及制作加工设备来使学生的实验技能能够得到提高。在实际的教学过程当中，教师除了要利用普通的实验教学设备来为学生开展一定的实验教学活动外，还可以安排学生使用一些生活和生产当中的科学测量以及制作和生产加工设备来提高学生的实验技能，通过这样一种方法能够让学生去初步的了解和认识现代的科学设备，这样学生的学习兴趣也能够很好的激发出来，对于学生科学实践的能力培养是很有帮助的。
1.4 设计一些综合的实验项目，这样就能够提高学生的综合实验技能。在训练学生实验技能的时候，还可以根据实际的教学内容来安排一些综合的实验项目，把相关的一些实验设备连起来使用，通过这样一种方法可以对学生严谨的科学态度进行很好的培养，最终使得学生的综合实验技能能够有效地提高。
2 大学生实验创新能力的提高措施
2.1 相关的培训工作应该要不断的加强，使得学生的创新思维能够得到拓展。现在很多大学生的动手能力都比较差，而且也缺乏创新精神。创新的意识比较的淡漠，这样也就使得创新能力的提高受到了一定的限制，那么现在高职院校首先需要关注和解决的问题就是对大学生的创新意识进行积极的培养，开拓学生的创新思维。首先应该要对大学生进行大力的宣传，使他们能够认识到创新意识对于现在大学生的重要性；其次高职院校应该要努力的营造出比较良好的创新氛围，开设一些创新性的实验项目，为大学生提供一个比较有利的创新环境。对于大学生的每一项创新活动教室都应该要积极的支持和帮助，提倡师生平等、学术平等和学术自由，在人文和环境方面为大学生的创新思维培养创造出比较良好的环境。
2.2 实验教师队伍的建设工作应该要加强。现在很多高职院校当中实验指导教师的知识结构都比较的老化，而且也得不到及时更新的机会，实验教师的指导能力不能够及时的跟上新情况和新形势的发展要求。所以在实验室的创新活动当中，对于实验教师的队伍建设工作也要重视。
2.3 对实验的规章制度进行不断的完善。实验室是高校进行科研和教学的重要部门，同时也是进行创新人才培养的主要基地。实验室的管理效率应该要提高，加强实验室的科学管理，建立起健全的实验室管理规章制度，这样实验室在管理的过程当中才能够按照规章制度来办事。在管理的时候按照规章制度来执行，各项科学的管理制度才能够真正的发挥出作用。实验室应该要建立起比较完善的规章制度，这样实验操作的过程才能够具体化和明晰化，这样对于大学生创新能力的培养才能够起到一定的促进作用。要针对实验室的管理人员、学生、实验的研究项目以及实验室的仪器设备等建立起常规化和规范化的管理流程。最近几年，各个高职院校都在不断的扩大招生，实验室的项目也在不断的增多，实验室的建设任务也在增加，实验室的管理工作任务也增加不少，所以实验室管理工作人员在平时的工作当中就应该要进行不断的总结，对办事流程和规章制度进行不断的完善，使实验室的使用效率能够提高，最终来为大学生实验创新能力的培养提供良好的基础条件。
2.4 对实验室的设备管理进行规范。在教学、生产和科研顺利进行的过程当中，实验室的仪器设备是必备条件，同时也是大学生实验创新能力提高的必备条件。要加强对实验室仪器设备的管理工作，提高它们的使用效率，这样才能够很好的满足科研和教学的要求，为大学生创新能力的培养提供一定的便利。
对实验室的基础建设工作应该要进一步的加强。要培养学生的实验创新能力，那么实验室的基础设施建设则是比较重要的支撑。首先对于实验室的投资力度应该要加大，对项目建设管理进行优化，要把实验室建设成为能比较完善、可操作性比较强以及具有先进水平的实验平台。对于所有需要建设的实验项目，学校可以向全体师生进行公开招募项目的负责人，选择那些比较优质的项目进行优先发展，实验中心要和负责人签订建设合同，在建设完成之后应该要按照合同来进行验收。其次就是进行资源共享，对公共资源平台的建设工作要加强，学校应该要根据自身发展和规划的实际情况，进行合理投入和统筹规划，让公共资源平台的建设力度加强。集中管理实验室的资源，专管共用，使资源能够实现共享，最终形成一个高效益、多层次以及开放式的实验平台。最后可以开设一些开放式的实验，实施网络的预约管理。为了使学生的实验创新能力和实验动手能力得到加强，对于部分实验项目实验室可以实施定期对全校师生开发，然后实施网上预约和管理，学生在进行实验的时候应该要有专人负责，让学生能够根据不同的实验环节以及教学要求来独立的完成实验任务，从而来对学生自主探究科学知识的精神得到培养。
2.5 建立起比较有效的奖励机制。在培养大学生实验创新能力的过程当中，必须要有足够的资金来作为保障。为了能够很好的激发出学生实验创新的动力，可以建立起创新实验的研究基金，在实验研究的过程当中遇到资金方面的困难就能够有效地解决。
3 结束语
通过对教学理念的更新，建立起以培养学生实践动手能力为核心的多元化开放式的实践教学体系，搭建起水平比较高的实验平台，对于提高大学生实验技能和创新能力是很有帮助的。
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