小班语言《彩色的梦》活动教案
活动目标：
1、理解诗歌内容，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。
2、学习朗诵并运用儿歌中句式进行仿编，感受儿歌的语言美。 活动准备： PPT课件、音乐。 活动重点：
理解儿歌内容，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 活动难点：
运用儿歌中的句式进行仿编。 活动过程：
1、开始部分：教师与幼儿谈话，激发幼儿学习兴趣。
“你们做过梦吗？”“有四位小客人也爱做梦，我们看看他们是谁？”
2、基本部分
（1）学习诗歌《彩色的梦》，理解诗歌内容。 ①欣赏图片，理解诗歌内容。
图一：这是谁，小草在干什么。它梦到了什么。小草的梦可能是什么颜色。
图二：小花梦到了什么，小花的梦是什么颜色。 图三：白云爱做梦她的梦是什么颜色。 图四：小朋友爱做梦，梦是什么颜色。 教师及时进行小结。 ②回顾诗歌内容，帮助记忆。
师：刚才都是谁爱做梦（出示图片，全部呈现诗歌中的形象） 教师帮助幼儿梳理，呈现完整诗歌内容。 ③幼儿欣赏教师朗诵诗歌。 ④幼儿完整朗诵诗歌。
3、幼儿尝试仿编儿歌。
（1）通过“帮朋友找梦”，让每一位幼儿成为仿编者。
（2）每一位幼儿选择一位朋友，猜测其梦的颜色，尝试用儿歌中的句式仿编。教师进行指导。
（3）给朋友送梦
4、结束部分 与朋友们分享儿歌。
《教案《彩色的梦》.doc》
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