语文教学计划
(六年级)
为了有计划地组织教学活动,努力提高学生的教学成绩,按时完成各种教学课程计划,特拟本计划。
一、教学目标:
1、学会本册的120个生字,能正确地书写,掌握其音、形、义,能在阅读和写作中加以运用。
2、通过“日积月累“等栏目,增加学生知识的积累,丰富自己的知识水平。
3、通过阅读教学,要不断提高学生的阅读能力,渐渐地具备在读中分析、概括、抽象、归纳的能力;在读懂课文的基础上教给学生方法,培养学生自主读书、习作的能力。
4、从学生的生活实际出发,提高学生的口语交际能力。结合本地区、本校、本班的学生生活实际,选择交流主题,使学生在交流中有话可讲。不断提高学生的交际水平,培养良好的语言习惯。
5、通过本册的“口语交际习作的七次练习和三次练笔,提高学生的写作水平。有意识地结合课文的学习,引导学生观察生活、积累素材,乐于把所见、所闻、所思、所感记下来。学会修改自己的文章,帮助学生养成认真修改的好习惯。 教学重点:
1、学会本册的120个生字,能正确地书写,掌握其音、形、义,能在阅读和写作中加以运用。
2、通过本册的“口语交际习作的七次练习和三次练笔,提高学生的写作水平。有意识地结合课文的学习,引导学生观察生活、积累素材,乐于把所见、所闻、所思、所感记下来。学会学会修改自己的文章,帮助学生养成认真修改的好习惯。
3、从学生的生活实际出发,提高学生的口语交际能力。结合本地区、本校、本班的学生生活实际,选择交流主题,使学生在交流中有话可讲。不断提高学生的交际水平,培养良好的语言习惯。
教学难点:
1、通过本册的“口语交际习作的七次练习和三次练笔,提高学生的写作水平。有意识地结合课文的学习,引导学生观察生活、积累素材,乐于把所见、所闻、所思、所感记下来。学会学会修改自己的文章,帮助学生养成认真修改的好习惯。
2、通过两次综合性学习活动,让学生切实提高自己的语文素养,提高自己的的语文学习能力。
教学时间安排:
每个单元2周的教学时间,共计16个周结束新课,半期复习一个周,加上途中开会等公益事情的的耽搁,预计在第18周结束新课,留两周期末复习时间。