翻转课堂教学法 中国大学MOOC (慕课)
单元一测验部分试题
1.掌握教学法要求老师在教授新课前,应对学生的先备知识予以(
D
)了解。 A.基本 B.初步 C.有所 D.充分 2单选) 实施翻转课堂的老师职业满意度( A ) A.上升 B.不变 C.不变 D.下降
3 翻转课堂教学法中教学视频是老师的
A A.延伸 B.留言板 C.偷闲工具 D.替代品
4关于本杰明·布鲁姆的掌握学习理论,以下哪些说法是正确的?
AB A.
B.绝大多数差生是由于学习过程中的失误积累(未达到教学目标的日积月累)以及未能得到适当的教学条件和合理的帮助造成的 C.D.学生学习能力呈正态分布
5下面哪个活动是在激活学生的已有知识?
BD A.让学生画本节课的知识概念图 B.让学生做些复习题
C.放一段录像介绍相关的知识 D.让学生举例说明其经历
6在陈江老师那段视频中,北大的学生谈到:在有了教学视频之后,他们希望面授课程做什么?
A、B、D A.通过一些活动帮助加深对教学视频的理解 B.很想知道其他同学看视频时的感受
C.老师视频讲得不够细,上课还是应该补充讲细一些。 D.围绕视频教学内容,课上进行研讨
7教授技能型知识,重要的是:正确答案: A、B、C、D A.整合练习B.强调关键 C.示范讲解 D.迁移练习
8知识的组织方式之所以会影响学习的,是因为会影响记忆,组织得好就记得牢,但知识的组织方式不会影响知识运用。正确答案: A 9翻转课堂是在课前只了解新知识,课上做些练习,课后做更难更综合的作业。 正确答案: A A.B.√
10如果学生看不清学习目标的价值,而且他认为对于这个任务自己并没有能力完成,在这种情况下,如果我们给他提供学习的相关支持,这个学生将会接受并完成任务。 正确答案: A A.
B.√
1整体化教学设计最关键的是什么?正确答案: A A.其设计应包含学生所有的学习活动 B.系统化的设计 C.以教为中心
D.以教育教学理论为依据,以课程内容为基础
2掌握教学法要求老师在教授新课前,应对学生的先备知识予以(
)了解。 正确答案: A A.充分 B.基本 C.初步 D.有所 3正确答案: D
A.替代品 B.偷闲工具 C.留言板 D.延伸
4本杰明·布鲁姆提出的影响学业成绩变量包括以下哪些?正确答案: A、B、C、D A.学习态度 B.前期知识准备 C.学习动机 D.教学质量
5在陈江老师那段视频中,北大的学生谈到:在有了教学视频之后,他们希望面授课程做什么?正确答案: A、C、D A.很想知道其他同学看视频时的感受
B.老师视频讲得不够细,上课还是应该补充讲细一些。 C.围绕视频教学内容,课上进行研讨
D.通过一些活动帮助加深对教学视频的理解
6 Salman Khan(可汗)谈到学生为什么喜欢看可汗学院的视频和练习。下面哪些观点他没有提到:正确答案: A、D A.制作非常精美
B.教学设计十分用心
C.可以多次尝试,直到掌握为止
D.提前学会了,可以到学校去显摆,有“真功夫”
7在传统的学校环境下,一些虽然努力但是成绩仍旧不好的学生是因为
正确答案: B、D A.智力有差距
B.未能得到合理的帮助 C.没有得到老师的关注 D.学习过程中的失误积累
8学生的先前已有知识会影响对新知识的学习,这个影响过程是自动发生的,无需教师触发。正确答案: A A.B.√
9卡罗尔学校学习模式中,学习程度=所用时间/所需时间。正确答案: B A.×
B.
10翻转课堂的学习环境是灵活多样的,学生可以自主选择适当的学习时间和学习地点,甚至学生可以为自己制定课程的学习目标。正确答案: B A.B.×
1整体化教学设计最关键的是什么?正确答案: D A.以教育教学理论为依据,以课程内容为基础 B.系统化的设计 C.以教为中心
D.其设计应包含学生所有的学习活动
2从美国翻转课堂网的调查数据来看,实施翻转课堂后,学生方面有哪些变化是常见的,除了? 正确答案: B
A.学生有更多的选择权和自由度了,或效率很低,或无所适从 B.学生比以往会看更多的书,做更多的题,负担加重,叫苦连天 C.学生与同学之间谈学习的机会多了,一起解决问题的机会增加了 D.学生与老师的平均交流机会增多,交流的质量也有所提高
3掌握教学法要求老师在教授新课前,应对学生的先备知识予以(
)了解。 正确答案: A A.充分 B.基本 C.初步 D.有所
4下面哪些课堂活动的设计符合翻转课堂的理念?正确答案: A、C
A.
B.
C.
D.
5研究发现,什么样的练习是有效的呢?正确答案: A、B、D A.难度适中的练习B.达到一定频率的练习C.学生爱做的练习D.目标导向的练习
6美国林地中学的亚伦老师为什么允许学生画漫画作为作业提交?正确答案: B、C、D A.因为有的学生学不了化学,随他们去了。
B.这大概就是所谓的信息时代的“另类教学评价方法”吧。
C.如果漫画内容能够证明学生达到了教学目标,就可以等价于完成了老师布置的作业。
D.创造性的加工所学的知识,可以提高学生学习兴趣,加深对知识的理解,是很好的策略。
7在传统的学校环境下,一些虽然努力但是成绩仍旧不好的学生是正确答案: B、C A.没有得到老师的关注 B.学习过程中的失误积累 C.未能得到合理的帮助 D.智力有差距
8如果给予学生充分的时间以达到掌握,如果对于什么构成掌握有了某种明确的准则的话,如果学生在学习中遇到困难时得到了帮助,那么所有学生事实上都能掌握他们在学校所学的大量事物。正确答案: A A.B.×
9判断翻转课堂就是学生在家看教学视频、在学校做作业。正确答案: B A.√
B.
10翻转课堂是在课前只了解新知识,课上做些练习,课后做更难更综合的作业。 正确答案: B A.√
B.