早发白帝城
一、教学目标
1、理解诗歌内容,了解祖国河山的壮美,激发学生热爱祖国感情。
2、在弄懂重点词句的基础上,理解诗歌内容,体会思想感情。
3、有感情朗读、背诵诗歌,感受古典文化的韵味。
4、让学生体会古代文学的魅力,进而喜欢上中国古典文学。
二、教学重点
了解诗中描绘的景色,理解诗句意思,体会思想感情。喜欢上中国古典文学。
三、教学难点
体会作者表达的思想感情、体会古文学之美。
四、教学媒体 课件、投影仪等
教学过程 一, 导入
出示第一帧幻灯片(余光中《寻李白》诗句:酒放豪肠,七分酿成了月光。余下的三分啸成剑气,口一吐就半个盛唐)。
同学们,你们看看这句话,是讴歌我国唐代哪位大诗人的。 生:(李白)
对,这个人就是李白。出示第二帧幻灯片(李白人物像) 对于李白,你们都了解哪些,学过他哪些诗词? 生:、、、、、、(《静夜思》)
你们提到《静夜思》,你们知道这首诗是什么意思吗? 生:、、、、、、床是什么意思? 生:、、、、、、
我们听一听中国当代收藏大家马未都马老先生是怎么解释的。 出示视频:(马未都讲收藏
(二)床前明月光视频片段)
二、讲解 :胡
这里马老先生提到胡床,这个胡是什么意思呢?我翻阅了一下字典,其前面两条是这么解释的。(出示幻灯片)
胡床具体指的是什么,我们继续看。(继续看视频)
当然,马老先生还举了很多例子来证明他的这个观点,你们有空也可去看看,比如李白的《长干行》。
李白的诗歌很多,今天我们来探讨一下他的一首千古名篇《早发白帝城》,很多人都认为自己会背会写了,但你真的了解这首诗吗?我们先看看这首诗的写作背景。(出示幻灯片) 说实话,李白的诗歌名篇1般都在40-50岁这个阶段。这期间的诗歌非常的豪放,比如他写杨贵妃的《清平调》,云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。他的《将进酒》。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同消千古愁。这是何等的洒脱,何等的豪迈。但自从因永王之乱含冤入狱,他的诗词风格是极大的改变。尤其是本来因为郭子仪的保全本来没事,却在两年后再度入狱。而今又要流放夜郎,那可是不毛之地,荒蛮之野。当船到达白帝城,因天下大旱,唐肃宗李亨大赦天下时,李白一直还不肯相信自己也会得到特赦。
于是,当自己确信得到赦放,离开白帝城时,他写下了这首千古名篇。
三、学古诗
1、讲解多音字(出示幻灯片) 朝、还、重、发、间(重点讲前三个) 讲读音,组词 拓展:燕(幻灯片)
2、学习诗意
逐字讲解,理通古诗大意
朝:早上 辞 :告别 彩云间:在江面看,白帝城在彩云之中 还:返回
啼不住:叫个不停 万重山:层层叠叠的山,很多山
3、学生理解,复述诗意,并体会作者的思想感情。
(两年流放,颠簸流离,一朝获释,对未来又充满了希望,所以作者非常高兴,此情溢于言表。)
4、说一说自己的感受,通过古诗,你体会到了什么? (学生自由说,适机点拨) 5,讲解押韵
四、拓展
同学们,中国是一个诗词的国度,上下五千年,祖先为我们留下了大量璀璨的诗词杰作。诗词灌溉了我们这个伟大的名族,抒发了辉煌的历史,她也浓缩了几千年的文明成果。李白只 是朗朗星空中一颗非常耀眼的明星,而一花独放不是春,中国的伟大文人还有很多很多。唐代还有杜甫、白居易、王维、孟浩然等等等等。宋代更有陆游、欧阳修、范成大、王安石等。当然还有柳永、吴文英这些大词豪。除却诗词,元代戏曲的马致远,白朴,杨慎,明清时施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》、吴承恩《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》,合称中国四大名著,我想大家都看过电视剧。唐诗宋词元曲明清小说,这些都是古人留给我们的宝贵财富。
希望你们能在学习之余,多读一些古人留下来的经典。有人曾说过,老话能够被一代一代人所接受,说明它肯定有道理。我想说,我们所能读到的,是经历了几千年文化长河洗涤所留下来的,必是经典。
同学们,有种东西,只要你一接触,就会爱上它,我想这就是经典。不管怎么说,多读一点总是没有坏处的,不是吗?