第八课 走进文化生活习题课教学设计
政治组
杨永晶
【教学目标】:
1、知识目标:通过有针对性的习题课教学活动,让学生初步认识到文化生活客观题与主观题的一般步骤和基本规律;
2、能力目标:通过学生交流讨论,整体协作共同提高答题能力;
3、情感、态度、价值观:经过“从试题中来,到试题中去”的学习环节,使学生懂得解答每个试题也要把握其内在生命和灵魂的道理。尤其是针对本课习题,提高学生甄别落后与腐朽文化的能力,为树立高度的文化自觉和文化自信奠定基础。
【教学难点、重点】:引导学生学会发现、学会交流、学会领悟、学会归纳;找准题设切入口,归纳总结答题技巧。 【教学手段】:多媒体设备
【教学流程】:明确目标—习题演练—师生说题—总结归纳—巩固强化 【教学课时】:1课时
【教学过程】: 【夯实基础】:请同学们回顾第八课《走进文化生活》的知识体系。(学生自主完成,过程略) 【习题一组练习】多媒体展示略。以小组为单位,进行习题探究,师生互动,启发学生探究命题立意,归纳总结,通过变式训练拓展提升,考查考生获取和解读信息的能力,调动和运用知识分析问题的能力。(教师配合学生做多媒体展示。) 【变式训练1】多媒体展示略
【习题二组练习】多媒体展示略。以小组为单位,进行习题探究,师生互动,启发学生探究命题立意,归纳总结,通过变式训练拓展提升,考查考生获取和解读信息的能力,调动和运用知识分析问题的能力,难度中等。(教师配合学生做多媒体展示。) 【变式训练2】多媒体展示略 【习题三组练习】:(多媒体展示主观题),以小组为单位,进行习题探究,师生互动,启发学生探究命题立意,归纳总结,考查考生获取和解读信息的能力,调动和运用知识分析问题的能力,描述和阐释事物的能力。 【变式训练3】多媒体展示略 【归纳总结】:学生自主总结关于解答客观题的技巧与方法,教师以多媒体设备辅助展示。 【巩固强化 综合拓展】多媒体展示材料、问题略。
【小试牛刀】学生自主思考,全面分析,详尽作答,展示自己的解答过程。 【归纳总结】:学生自主总结关于解答主观题的技巧与方法,教师以多媒体设备辅助展示。 【提升领悟】:纪念长征胜利80周年
【过程评价】:师生互评,生生互评 【教学反思】:1.应在以后的教学中注意把握时间;2.针对高二的学生,在总结教学方法技巧环节,教师的语言表述应更具象,使其更容易理解;3.习题的安排顺序应有梯度,循序渐进。