郫筒小学创建名校
工作方案
一、问题的提出
郫筒小学是目前郫县唯一一所真正意义上的城镇小学。经过近几年的发展，郫筒小学无论是教育教学质量，还是学校管理水平都较之以前有了较大发展。目前学校呈现良好的发展态势，迈入了郫县先进学校的行列。但与成都市的名校相比，我们的差距还很大，要创建成为一所成都市的名校，我们需要走的路还很长。凡名校必有名师，名校和名师是唇齿相依的。要创建一所名校必须有以大批名师作支撑。学校要发展，教师是关键。教师水平的高低决定了教育教学质量的优劣。教育的差距归根到底是教师的差距。学校的核心竞争力首当其冲的就是教师。近年来，郫筒小学的教育教学质量逐年提高，达到了郫县教育教学质量先进学校的行列。学校对教师队伍的需求已经由“量”转到了“质”。但就以现有教师的专业水平来看，学历普遍较高，教育教学水平差异不大，处于中游水平的居多，在成都市、郫县有影响力的教师不多。在集群发展工作中，我校作为龙头学校，在引领农村教师发展过程中我们感到心有余而力不足。这种状况制约学校可持续发展，成为学校创建一流名校的颈瓶。因此，打造名师，促进师资水平的提升，已成为学校发展的重要内容。
一所名校除了有名师，还应有自己的办学特色。近年来，我们发现小学生对英语的学习有一种莫名的恐惧，害怕学习英语。这种恐惧来源多方面，既有主观因素，又有客观因素。学生对英语的学习缺乏一种兴趣。因此在打造名师的同时，我校还要创建自己的品牌，形成学校特色。纵观今天的成都市，很多地方都有以外语为特色的学校，而地处成都后花园的郫县目前还是一块空白。这对郫筒小学老说既是一种机遇更是一种挑战。我们要抓住这次机遇，创建名校，创建学校的品牌和特色，形成学校可持续发展的料号态势。因此在创建名
校过程中，我校除了要抓好名师的培养外，还要创建自己的办学特色。
二、可行性分析
近几年来，我校不断深化学校内部管理体制和教育教学改革，扎实推进以创新精神和实践能力培养为核心的素质教育，实施了培养各级骨干教师，树立典型教师等过程。学校在办学水平、教育管理上实现制度化，科学化、规范化，成效显著，办学水平多次被郫县评为“综合一等奖”。学校先后荣获“郫县四星级管理学校”、“成都市校风示范学校”、“成都市教师发展基地学校、”“成都市课程改革先进学校”等荣誉称号。
经过近几年的培养，一批青年教师迅速成长起来，课堂教学水平不断提高，教育教学质量不断得到攀升。一些骨干教师在郫县逐渐在郫县凸显出来，如杨斌老师、朱丹老师、洪锡容、叶波老师等都在全县赫赫有名，范微、张洪霞、叶腾骏、潘蕾等老师已成为学科骨干教师。只要对她们进行精雕细琢，相信她们一定会成为郫县的名师。
目前我校有三位专职英语学科教师，而且都是青年教师，朝气蓬勃，大学本科文化，工作努力，认真踏实，积极肯干，互帮互助，研究水平较高。在前期开展集群教研工作的基础上，我们选择以英语学科位突破口，扎实开展教材解读、校本研究活动，以多种活动位载体，以提高学生学习英语兴趣为目的，培养浓厚的校园英语氛围，从而促进学生英语水平的提升，为学生今后学习打下坚实基础。
三、创建目标
通过各项行之有效的措施，积极探索学校培养名师的途径和方法，促进学校教师的整体发展，培养更多的名师，促进名校的形成；同时校园英语氛围逐渐形成，学生学习英语兴趣浓厚，校园英语特色逐渐凸显。
四、创建措施
一、创建名师措施
1、实施“名师工程”。学校要高度重视名师的培养，为名师的成长发展积极创造条件，提供施展才华的舞台。积极派出让其参加上级组织的业务竞赛，学习交流，为每位名师进行量身打造，制定发展规划，提出相应的要求。 2010年：重点培养杨斌、潘蕾、叶腾骏、叶波 2011年：重点培养张洪霞、范微、王燕梅、杨兰 2012年：重点培养胡常兵、肖秦、黄云芳
2、学校教导处、教科室具体负责，加大对骨干教师业务培训力度。学校定期举行骨干教师观摩课、公开课，制定奖励措施，使优秀人才脱颖而出。
3、研读教育名著，对话教育大师。通过阅读大师们的经典，可以有效帮助教师了解其思想和精髓，从而有效提升骨干教师的学养和品位，帮助教师感悟其中深邃的思想和崇高精神。
4、成立郫筒小学青年教师之家，定期开展教学大家说活动，凝聚青年教师，促进青年教师的发展，为名师的发展提供历练的舞台。
5、学校定期对各级骨干教师进行考核，鞭策他们向更高层次发展。
6、坚持走出去，请进来，学习他人长处，开阔视野，为我所用，促进骨干教师更快成长。
7、学校与县教研室密切联系，请专家来校教学实地指导，为骨干教师的发展把脉，促进教师的发展。
二、创建学校英语特色措施
1、聘请县教研室钟祖雷老师为顾问，共同拟定学校特色工作方案，指导我校开展英语特色工作。
2、聘请优秀英语学科大学生担任
一、二年级英语教学活动。
3、三位英语教师担任3-6年级英语教学工作。
4、与县教育科联系，将3——6年级英语教学课时由每周2节调整为每周3节。
5、每学月安排英语主题活动，如唱英语歌、英语听力比赛、英语小报比赛等，各班围绕主题开展英语活动，提升学生对英语学习兴趣。每学期开展一次大型英语活动，邀请教育局领导、家长、社区工作人员参加，扩大活动的影响力。
6、与学校德育办联系，开展英语会话先进班集体的评比活动，形成良好的班风和学风。
7、明日之星评比增加英语标兵的称号。
五、具体工作安排
1、每学年学校都要讨论制定本方案实施计划，安排任务，明确责任。
2、每学期组织一次青年教师公开课大比武活动。
3、学校定期不定期派教师外出学习，回校后汇报学习心得。
4、每学期至少请两次专家到校为教师培训，同时请本校名师为教师进行辅导不少于两次，至少一次是课堂教学。
4、教科室每学期编写一本适用于本校教师实际的教科研培训教材。
6、学校在期末进行详细的总结，表扬先进，进一步明确下一步努力方向。
7、每学期至少组织两次阶段工作总结活动，调整工作思路和措施。
8、每学期对各级名师和表现突出的教师教学表彰，给予一定的经济奖励。
