做个聪明的消费者
教学目标：
1.能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因。并在购物中，能够根据自己的需要，学会选择价格比较合适的商品。
2.了解选择商品的有关知识，会看包装袋或商品说明书的有关信息，能根据这些信息识别商品的真伪、优劣。
3.初步具有消费者自我保护意识，并知道在购物时出现问题如何保护自己的权益。
教学准备
1.完成“商品调查记录”。 2.几个不同种类的包装袋。 教学过程
一、导入
购物是我们生活中几乎每天都要去做的事情，这节课，老师就和同学们一起来探讨一个消费方面的话题——做个聪明的消费者。
二、教学过程
活动一：小小调查员
·课前，老师让大家跟随父母去买东西并做商品价格的调查，你们做了吗？我们都来当一名小小调查员。打开课本57页，谁来把你的调查情况给大家做个汇报。
（出示表格，让学生自由交流表格里的三个项目。） ·根据学生的调查情况，教师引导学生进行整理归纳商品价格变化的原因有： 质量不同，价格不同； 时间不同，价格不同； 场所不同，价格不同； 供需不同，价格不同； 季节不同，价格不同； 产地不同，价格不同； 包装不同，价格不同。
我们知道了价格变化的原因和规律，以后你买东西时打算怎样选购？ 活动二：火眼金睛看包装
·我们知道了商品价格变化的原因，就掌握了购物的一种本领，光有这一种本领还不够，我们还需要有孙悟空的火眼金睛，去看看商品包装上有哪些学问。
·把自己搜集到的食品包装袋、衣服标签、商品说明书拿出来，仔细读读上面有哪些学问。（先自己读，再同位俩或小组读）然后让学生交流。教师根据学生的交流，强调“保质期”、“生产日期”、“生产厂家”的重要性。
·学会计算保质期的时间：
某种面包生产日期是2008年9月5日，保质期是一周。请你算一算，这种面包现在能不能吃？
某种酸奶生产日期是2008年9月1日，保质期是21天，这种酸奶现在能不能饮用？
·出示一只不合格的包装袋，看看上边缺少哪些内容？说一说，为什么必须要有这些说明。
·你们手中的包装袋或包装盒有没有过期的？过期的食品吃了会有什么样的危害？联系生活来谈。
活动三：做个会维权的消费者
·现在，我们又掌握了一种购物的本领（认识包装上的学问），这样就可以放心实用了吗？一旦我们买了有问题、不合适甚至是不合格的商品时又该怎么办呢？
·看课件，小精灵给大家支几招。 ·如果有的厂家对我们的要求不予理会，也不给赔偿，那我们又该怎么办呢？
三、小结
同学们，通过这节课的学习，你都有哪些收获？以后你买东西时，你打算怎样去做？
