绪论：
感受：自然辩证法是马克思主义关于自然和科学技术发展的一般规律，人类知识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的理论体系，是对以科学技术为中介和手段的人与自然社会的相互关系的概括总结。它是从具体科学技术认识上升到马克思主义普遍原理的一个中间环节，是马克思主义与科学技术的重要纽带。 第一章 马克思主义自然观
1.自然观：是人们关于自然界以及自然关系的
总的看法和根本观点。
2.系统：再一定环境条件下，由相互作用着的
若干要素所构成的有特定功能的整体。 3.层次结构：若干要素经相互作用构成的系
统，再通过新的相互作用而构成新系统的逐级构成的结构关系。在这种关系中，参与构成的系统称为低层系统，构成后的新系统称为高层系统。
基本特征:①构成性；由下而上逐级构成。
低层系统对高层系统具有构成关系，低层系统必须是高层系统的构成部分，而高层系统也只能以低层系统为存在基础。
②相干性；层层想干，层层有新
质突现。处于同一层的子系统之间相互限制，相互协同。只有通过想干性关系，它们才能结合起来构成高一级系统，导致纵向层次间质的差异。随着每一个新物质层次的形成，总会有新质的突现和新功能问世。
层级的增加以结构的简化为代价，为低层系
统并日高级系统的活动模式创造条件。
逐级构成，逐级递进，逐级想干，逐级集约
（依赖于层级结构中结合度逐级递减）
4.结合度：泛指相互作用的强度，可以用势能、
结合能、键合力、信息量加以计量。一般随着层次由低向高推进，结合的紧密程度由大到小而递减。
存在论意义：层级结构存在的必要条件；只
有结合度递减，下层子系统才会以单体稳定的方式发生相干效应，从而造成上层系统的出现。
上层系统稳定存在的范围较下层系统狭小；低层系统在宇宙中分布远远超过高层系统。
进化论意义：复杂物质形态，大多是在稳定低层系统的基础上经过聚合方式产生的。 选择聚合方向，提供聚合“原料”，加快聚合
速度。高层系统解体，低层子系统的稳定性依然存在，进化速度快，成功几率高。层级结构普遍存在，多层级的结构罕见。 5.层级间的因果链
层次结构中存在着双向因果链：
低层系统及其相干性关系作为原因，可以再高层系统中引起一定的结果，决定高层系统的特点和规律，这就是向上因果链。 高层系统对底层系统的支配，影响和限制，这是向下因果链。
上向因果链的存在，提供了低层次规律入手，人生是高层次现象的可能性；下向因果链的存在，则保证了从高层次规律出发对加入高层系统的低层现象进行解释和语言的可能性。
双向因果链：低层对高层的基础性 ，递进性解释，高层对低层的支配调节作用，扩展性解释。
6．可逆过程：一个物质系统从某一状态出发经过某一过程达到另一状态，如果存在一个反过程，它能够使该物质系统和外界环境完全恢复，即物质系统回到原来状态，同时消除了原来过程对外界环境引起的影响，则原来的过程为可逆过程。反之，用任何方法都不可能使物质系统和外界环境完全复原。则原来的过程为不可逆过程。
可逆过程 时间反演对称，过去、现在、未来无差异。没有历史，也无演化。 7.进化与退化
退化是指物质系统由有序向无序，由高序向低序的演化过程和趋势。
进化是指物质系统由无序向有序，由低序向高序的演化过程和趋势
进化与退化的关系：进化和退化是自然界中广为存在的两种趋势和过程。当代科学对进化的深入研究表明：进化与退化是不可分割、辨证统一的。
1.相互包含 2.互为条件 3.依据一定条件互相转化
8.演化的根据和条件
演化的内部根据：相互作用，线性相互作用和非线性相互作用。
演化的内部条件：开放是有序之原，充分
开放，提供物质、能量、信息的条件、选择和调节系统中的相互作用方式（恢复、保持、扩大差异） 外部条件的三种情况
A缺乏外部条件：封闭，熵增、平衡；B外部条件不充分：一定开放性、线性、近平衡；
C外部条件充分：大量物质、能量的流入，远离平衡。
演化的诱因条件：
诱因：引起大量结果的微小原因。
涨落：引起系统向有序方向演化的诱因。
9.生态自然观：是在现代系统科学环境科学等新学科发展的基础上进一步发展马克思
恩格斯生态思想而形成的，是人类反思全球性“生态危机”的过程中总结现在生态科学的最新思想成果的结晶。 10.论述
人与自然界的关系
人与自然关系的反思：人类中心主义；生态伦理学 可持续发展战略：增长极限，绿色GDP，消费主义文化
只是经济与生态文明：生态文明，工业文明，知识经济
11.自然观的演化史
古代自然观：中世纪的自然观，近代自然观，代自然观
古代自然观特点：整体上对自然界本质和规律直观考察，肯定了自然界的物质和统一性。局限：质朴性、思辨性、猜测性。 第二章 科学技术观 1.科学发展模式：从动态上描述科学发展的主要
特征和内在机理，应包括两个方面：宏观上描述科学整体运动的规律；微观上阐述科学理论生长的过程 ① 科学发展模式：科学的发展是一个不断积累的
过程，人们从经验认识开始，逐渐抛弃错误，片面性，上升到理性认识达到比较完全的真理性。这样整个科学史就是科学不断进步的历史。 优点：比较好的说明了新旧理论之间的继承性 缺点：a.科学发展不全的渐进的，中间存在着间断，不能用累积性说明。
b.新理论并非旧理论的逻辑扩展，包含革命性的内容突变，积累模式否认了这一矛盾的存在。
② 波普尔的不断革命模式，摒弃了把科学的进步
看成是绝对无误的知识直线式累积的模式，把猜测和反驳看成是科学知识发展过程的本质。 优点：把人们的眼光引导到对科学知识的增长作动态考察和对内在机制作逻辑说明。
缺点：强调理论只能被证伪，不能被证实，必然导致他对真理的错误看法。
③ 库思的范式转换模式：提出了科学范式的概
念，和阶段性科学革命的咯血发展模式
优点：克服了直线发展模式存在的问题。既看到了科学发展的继承性，有看到其间断性。 缺点：新范式如何产生，科学革命后产生的理论是否接近了真理，割断了新旧范式之间的联系。
2.科学与伪科学的划界
辩证唯物主义认为科学、伪科学是有本质区别的。可检验性是科学区别于伪科学的根本标准。伪科学是伪装成科学形成的非科学，是一种社会现象，其内容不具有客观真理性。不可检验性和伪装是伪科学的基本特征。
副科学：也叫超科学，它泛指不被主流科学界认可的所谓科学或者比科学更有价值的理论。
3.大科学：科学问题难度深度，科学对社会影响
和社会对科学的干预。
本质特征：大规模社会建制，高度社会化；
科学技术一体化；系统化，整体化的科学；科学、经济、社会、环境协调发展的科学。 4.技术知识与科学知识的区别：
目的和任务：是什么为什么„„做什么怎么做 知识形态：一元性知识„„多方案 评价标准：真理性评价„„价值型评价 5.科学与技术的区别于联系区别：a.技术和科学与自然的关系不同。科学是人对自然的理论关系，属于间接生产力；技术是人对自然的实践关系，属于直接生产力。
b.技术和科学目的不同。科学属于认识范畴，技术属于实践范畴。
c.技术和科学的可预见性程度不同。科学的具体发展途径和结果一般来说不可预见。技术的发展途径和结果是可以预见的。
d．对技术和科学的评价标准不同。科学进步的标准在于能否推动科学理论的发展；技术进步的标准在于能否生产出更新更好的产品。e.科学提供物化的可能；技术提供物化的现
实。
f.科学史发现；技术是发明。g.科学是创造知识的研究；技术是综合利用知识于需要的研究。
联系：随历史时期的不同而异。
古代：生产—技术—科学现代：科学—技术—生产
今天：科学技术化，技术科学化，科学技术一体化 6.技术创新：是把科学技术转变为现实生产力，
从而搞活经济，促使经济增长的过程。
技术创新的理论模型：技术推动的创新模型，
市场需求拉动模式，双重作用模型，一体化的技术创新过程模型，系统集成网络模型。
7.技术创新型企业：是指具有健全的技术创新体
系和机制持续技术创新，并取得显著技术创新效果的有活力的现代企业。 8.创新型国家：将科学技术创新作为国家发展基
本战略，大幅度提高自主创新能力，主要依靠科技创新来驱动经济发展，以企业作为科学技术创新主体，通过制度、组织和文化创新，积极发挥国家创新体系的作用，形成强大国际竞争优势的国家。
9.中国特俗国家创新体系：以政府为主导，充分
发挥市场配置资源的基础性作用，各类科学技术创新主体紧密联系和有效互动的社会系统。
我国国家创新体系组成：
a.以企业为主体，产学研结合的技术创新体系b.科学研究与高等教育有几家结合的知识创新体系 c.军民结合，寓军于民的国防科学技术创新体系 d.各具特色和优势的区域创新体系
e.社会化，网路化的科学技术中介服务体系 10．论述：科学家的道德问题 第三章科学技术方法论
1.收敛思维，发散思维及两者关系
收敛思维是使思维始终集中于同一方向，使思维条理化、简明化、逻辑化、规律化。
发散思维特性是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探索多种答案的思维特性，与收敛思维相对。
关系：只发散，不收敛，老而无功；只收敛，不发散，没有创新。只重视其中一个，便可能走向形而上学思维。若把两者有几机结合起来，则具有辨证思维的特点。两者是对立的统一，具有互补性，不可偏废。需要两者之间保持思维的张力。在收敛中注意发散，在发散中注意收敛。 2.观察渗透理论：观察是理论的基础
①观察由感知、判定、观察陈述三要素组成
②观察对象与理论或先行假设所启示的期待及观察者所受训练密切相关
③对观察对象的描述以来于理论、观察者、知识背景及经验
④观察对象和观察场合深受理论、观察者知识结构、心理倾向影响。
3.头脑风暴法：又称智力刺激法，BS法。它是通过小型会议的组织形式，让所有参加者在自由愉快，畅所欲言的气氛中，自由交换想法，并以此激发与会者创意及灵感，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“风暴”。适合于解决比较简单，严格确定的问题。
4.技术预测：技术预测指未来的科学、技术、经济和社会发展进行系统否认研究，包括利用已有的理论、方法和技术手段，根据要预测的技术的过去、现在的状况，去推测和判断该技术发展的趋势或未知状况，确定具有战略性的研究领域，选择对经济和社会乐意具有较大贡献的技术群。
