东亚的群岛国家-------日本(第一课时)
●教学目标 知识目标
1、了解日本的地理位置、领土范围和主要的组成部分，了解日本是岛国，多优良港湾、多火山地震等地形特点。
2、知道日本的首都——东京，以及主要城市。
3、知道日本的气候类型及特点,了解日本的矿产资源分布情况.能力目标
1、能利用地图分析日本的地形特点。
2、能运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因。
3、能结合日本的国情分析它经济发达的原因及我们可以借鉴的地方。 德育目标
1、培养学生防灾、避险意识。
2、培养学生辩证分析问题的能力。
3、通过对日本经济的分析，激发学生对祖国建设的热情。 ●教学重点
1、日本的地理位置、领土组成、地形特点。
2、日本经济类型的分析。 ●教学难点
日本的自然条件对经济发展的影响。 ●教学方法
读图分析法、填图活动法、讨论归纳法、多媒体直观教学等相互结合。 ●教具准备 多媒体 ●课时安排 一课时
第一课时
●教学过程 ［导入新课］
同学们，今天老师带了一位老朋友走进我们的课堂。大家猜一猜会是谁呢？先让我们来看一看吧！播放视频，原来今天要和大家一起学习的是机器猫——叮当。喜欢吗?那我可要考一考大家了，机器猫的故乡是哪里呢? 日本。
今天我们要走进的国家就是——日本.。 板书：第七章
我们邻近的国家和地区
第一节
日本
［讲授新课］
一、预习
现在大家以小组为单位，组织活动。搜寻你们记忆中所有和日本有关的信息，比如说国土面积、首都、人口、城市、经济等等。五分钟以后，以小组单位向大家汇报一下。
看来大家的知识非常的丰富，今天我们就来系统的学习有关日本的知识。
二、地理位置
引导读图：课件展示“世界行政图”并闪现日本部分，引导学生分析讨论以下问题，明确日本的相对位置。
1、海陆位置
日本濒临的海洋有哪些？(东临太平洋，西临日本海、朝鲜海峡、同中国、韩国、朝鲜、俄罗斯相望。日本是处于太平洋西部的一个国家) 板书：海陆位置——太平洋西北部
2、大洲位置
日本属于哪一大洲？(亚洲) 在这个洲的什么部位？(东部) 属于亚洲六大区中的哪一区？(东亚) 板书：大洲位置——亚洲东部
3、纬度位置
观察日本的纬度范围，判断日本大部分在什么温度带？(北温带) 它的气候类型以季风气候为主。
二、地形特点
引导分析：课件展示“日本的领土”，让学生讨论：日本的领土组成有何特点？领土主体部分在哪儿？(学生回答：日本是个群岛国家，主体部分主要为北海道、本州、九州、四国四大岛，其中本州岛最大) 教师小结：日本是一个典型的群岛国家，国土由北海道、本州、四国和九州四大岛和3900多个小岛组成，通称日本列岛。让学生在空白图上填出日本的主要组成部分——四大岛的名称。
板书：岛国——四大岛为主体 板书：海岸线曲折——多优良海港
学生活动：让学生在空白图上相应的位置填出以下各城市东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎等，教师在课件上闪现以上城市，巩固日本多优良港口及港口相连的特点。
提出问题：同学们！陆地基本地形有哪几种？(平原、山地、丘陵、盆地、高原)那么日本地形有哪些？请大家结合图，从图上找答案。(学生回答：日本以山地、丘陵地形为主，平原面积狭小) 教师小结：地表崎岖，山脉纵横是日本地形的基本特征。山地和丘陵占总面积的4/5，著名的富士山高达3776米，是日本第一高峰，日本人民奉为“圣岳”。平原面积狭小，其中最大的是关东平原。(闪现关东平原，让学生在空白图上填出关东平原)日本平原面积虽小，但对经济生活有着特别重大的意义：这里是人口密集、工厂林立、城市毗连、经济最为发达的地区。
板书：山地、丘陵地形为主
提出问题：同学们！请注意观察富士山附近有个符号“
”，该符号代表什么意思？(富士山为火山。富士山是日本国的象征，是日本著名的旅游胜地，山麓樱树成林，景色迷人，山顶常有积雪，附近有瀑布、温泉和湖泊，湖光山色，风景优美。但它也是一座能给人带来灾难的活火山，日本火山众多，火山爆发常伴有地震的发生，所以日本是个多火山、地震的国家) 板书：多火山、地震
播放录像：播放有关日本火山爆发、地震发生时的录像，使学生获得感性认识。 提出问题：世界的两大火山，地震带分别在哪儿？日本的地理位置跟世界大的火山、地震带有何关系？日本为什么会多火山、地震？请结合板块运动学说分析，课件打出图7．5“日本及附近地区的火山、地震带”，让学生分析。
教师小结：世界上有两大火山、地震带：一是环太平洋火山地震带；二是地中海—喜马拉雅火山地震带。日本处在最大的环太平洋火山地震带上。(课件闪动)所以日本火山、地震频繁。从板块构造看，日本处在太平洋板块与亚欧板块的交界处，地壳活动频繁，不稳定，因此多火山、地震。
启迪思考：日本传统的民居，多是用质地较轻的建筑材料建筑的，这种建筑在防灾上有什么好处？(可以减轻地震灾害造成的人员伤亡) 学生交流：防御地震的方法有很多，同学们收集到的防灾方法有哪些呢？让大家一起来交流吧！展示防灾课件，告诉学生如何在地震中保护自己，珍爱生命(学生活动略)
三、贫乏的矿产资源
日本是一个水利资源和森林资源特别丰富的国家，同时又是一个矿产资源特别贫乏的国家，几乎所有矿产资源都有赖进口。即使是这样，它仍然拥有了自己强大的经济实力，这其中也许有许多值得我们借鉴的地方。希望下节课，我们一起来破解这个谜团。
四、本课测验题
（一）填空题
1、东亚包括中国、______、______、______、______五个国家，日本居民主要是______民族。
2、日本的领土由、______、______、______、______等四个大岛及一些小岛组成。
3、日本的地形以______和______为主，该国最大的平原是______平原，最高的山______。
4、日本的季风气候具有______特征，与亚洲大陆同纬度相比，冬季______，夏季_______，降水______。
（二）选择题（将正确答案填在括号内）
1、日本四大岛从大到小的排到顺序是：［ ］
A.北海道、九 州、四国、本州
B.九州、四国、本州、北海道 C.四国、本州、北海道、九州 D.本州、北海道、九州、四国
2、下列四国中人口密度最大的是：［ ］ A．中国 B．蒙古 C．朝鲜 D．日本
（三）开放题：
从地理的角度，探讨日本作为一个经济大国对中国发展的影响。（提示：从资源、市场、地理位置等方面来探讨。）
［课堂小结］
通过这节课学习，咱们了解了日本的地理位置及火山、地震、海岸线曲折的岛国及资源贫乏的特点。火山地震能给人类带来灾害，但如果能做好预防工作，是可以减轻灾害所带来的损失的。我国也是多火山地震的国家，所以在防震减灾的经验和教训方面，中日两国应互相交流和借鉴。发展经济方面要扬长避短，找到适合于自己发展的路子。
●板书设计
晋教版七年级地理下册 第十章
第四节
日本——东亚的群岛国家
第一课时 教案
东村中学 张小英
