微 课 简 介
南岸区教师进修学院附属小学校
陈 瑶
一、教学课题： There be 句型的使用
二、教学目标：学生通过微视频的学习，能够正确地运用句型“There is …”“There are…”来描述某处有某物。并能够在真实环境中熟练运用。
三、教学重难点：能够在真实环境中熟练运用句型“There is …”“There are…”来描述某处有某物。
四、教学过程： Step 1 呈现新知
借助情境图，激发学生兴趣，揭示课题，并详细讲解“There is …”和“There are…”的具体区别。 Step 2 创设情境
创设“参观Minnie”的房间，了解并熟悉句型“There is …”和“There are…”的用法。 Step 3 巩固操练
通过“眼力大比拼，大家来找茬”练习“There is …”和“There are…”句型。并核对“找茬”结果。 Step 4 课外拓展
鼓励学生将“There is …”和“There are…”句型运用到我们五彩的生活当中。
五、制作技术: PPT; 录屏软件CS8；动画软件video; 皮影客。
《There+be+句型的使用(微课教案)..doc》
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