勤奋好学好少年国显烨的先进事迹
国显烨，今年九周岁，是茌平县胡屯镇中心小学四（1）班的学生，担任着班长，劳动组长和语文科代表等多项职务。 因学习成绩突出，工作负责，热心助人，多次被评为“三好学生”“优秀班干部”等称号。他的座右铭是“只比学习和品德，不争吃喝和穿戴”。
学语言的小天才
他出生在一个书香之家，父母都是教师，良好的家庭氛围让他从小就对知识充满渴求。哑哑学语的时期，他就已经在妈妈的教育下学习汉字。各种告示牌、包装袋等只要是有汉字的东西都是他学习的工具。就这样，幼儿园时的他就已经能独立地阅读带拼音的幼儿读物。睡前讲故事的角色也发生了变化，变成了他绘声绘色地讲，妈妈来听。小学一年级的时候，妈妈辅导隔壁姐姐英语，他非要一起学，妈妈有些怀疑他的耐性，以为只不过是一时的好奇。但是没有想到的是，他跟着一学就是半个月，和姐姐一起学完了（三年级起）外研版第一册的所有内容，而且其间做的各种单元测试题他居然考出了和姐姐不相上下的好成绩。
老师的小帮手，同学的好管家
他是一名普通的小学生，但是他为自己树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课，在课堂上，集中注意力边听边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成良好的学习习惯。对于学习中遇到的困难，在家里问妈妈，在学校向老师请教，直到弄懂为止。 当选为班长之后，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项活动中他总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。展示课上，他总是抢着发言，为班级带动了学习的气氛；预习课上，他会按照老师的要求，带领大家预习生词和背诵课文，时常因此累哑了嗓子；小组活动或是下课后，遇到同学们有不懂得问题，他总会耐心的讲解，直到他们完全掌握。例如，他的同桌马俊彬因为学习有些吃力，他就成了义务辅导员和监督员，一遍遍的帮他纠正发音，听写生词，检查背诵。当马俊彬考出了80多分好成绩的时候，他甚至比马俊彬还要高兴。语文作为语文科代表和班长，同学们休息的时候他还在忙着帮老师收发作业本；有同学不遵守纪律了，他还要及时给同学们指出来。妈妈有时心疼地问他担任这么多的职务累不累，他却笑着说：“这样才能锻炼出我的能力呀。”
爱读书的小书迷
对知识的渴求让他有着比别人更强烈的读书欲望。每次吃饭，睡前都卷不离手。迄今为止，他已经读完了爸爸从广东买回的和老师推荐阅读的小学六年的所有书目。除此之外，他阅读了《奥数》、《啊！数学原来可以这样学》、《十万个为什么》、《福尔摩斯探案全集》、《中华上下五千年》、《快乐学英语》以及英汉对照版的《小屁孩日记》。在书中，他汲取了丰厚的养分，体会着阅读时的喜悦。优美的词句，积极向上的意境陶冶了他的乐观豁达的情操。感人的故事情节和富含哲理的名人警句，让他的人格和品质得到了自我教育和提升。他常常借用所学的知识教育自己的同学；和妈妈畅谈对事物的看法，小小的年纪就已经对崇高的人生观、价值观初具认识。因为酷爱读书，写作也顺理成章的成了他的最爱，他稚嫩的作品每每会登上妈妈的博客；老师也很关注对他口才的培养，班级或是学校举办演讲比赛，都会力荐他去参加。每次他那丰富的肢体语言，标准清晰的发音，抑扬顿挫的语调，都会换来听众一阵阵热烈的掌声。
爱动脑的小设计家
但他不是读死书的孩子。开动脑筋，自己动手搞一些小制作、小实验就是他业余时间的游戏。当别的孩子哭闹着要各种游戏卡的时候，他已经用废旧的鞋盒自己绘制了；当妈妈在平日生活中遇到小麻烦，他已经会从《游戏中的科学》找办法帮妈妈解决了；电脑不是他的游戏机，而是他的“百科全书”。老师需要一些课外的资料时，他总会主动要求帮老师上网查找；科学课，是他大显身手的舞台。为了带领小组赢得串联电路第一名，他在家会反复装卸十几次，直到达到自己满意的速度。三年级一次科学公开课上，他还用自己丰富的课外知识储备，赢得了所有听课老师的赞叹和掌声。
国显烨正在家长和各位老师的关爱中健康地成长着。勤奋好学只是他优秀品质的一方面，德、智、体、美、劳全面的发展才是他追求的目标，而大家的肯定和激励，则是这棵幼苗成长所需的和风雨露，沃土阳光。
