一、结合学科特点写一个课例研修方案。
初中英语课例研修方案
活动主题：初中英语课堂提问的有效性
活动地点：昌宁县翁堵初级中学
活动用时：45 分钟
展示课内容：七年级下册英语第一单元Unit 1 Can you play the guitar?（Section A 1a-1c） 执教教师：杨芹。
指导老师：段一兰。
参与教师：穆文萍; 杨弼维，杨爱书；陈茂芬；杨云；李蓉；宋竹清。（组长：穆文萍） 教学年级：初一年级
活动流程：
活动前准备：
分工：1.指导设计：指导老师段一兰老师（确定主题，内容，活动形式设计，课例分析方案等）
2.总负责：组长穆文萍（组织，分工，总结等）
3.监理：翁堵中学后勤部承办本次活动（提供场地，执教老师，前期准备工作，多媒体设备，录像摄像，安排午餐等）
4.学生问卷调查：课堂反馈情况由杨弼维老师负责问卷内容设计及统计，陈茂芬负责安排抽样问卷学生，两节展示课后进行.
5.课堂记录：杨爱书，杨云,宋竹清，李蓉等（四个内容记录：教师提问内容及次数和时间、学生回答内容及思考时间和次数、每个设问涉及学生、预设问题和生成问题的统计）
6.教学设计：由开课老师撰写一轮备课教学设计。
活动当天安排：
同一位老师开设两堂公开课，上午9：50—10：35第一次展示课，课后讨论及学生问卷调查，形成二轮教学设计，下午13：00—13：45第二次展示课，课后讨论及学生问卷调查。
活动后的反思和总结：
每位学员交一份活动感想和反思，整理成一份案例分析报告，形成三轮备课教学设计。组长总结讲话，指出此次活动的优点和不足，组员提建议。
《初中英语课例研究活动方案.doc》
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