五原二中
减轻学生过重课业负担总结
2003年9月——2004年7月
2004年7月
减轻学生过重课业负担总结
在素质教育大力推进和新课改逐步施行的今天，学生的课业负担再次提上教育的议事日程，根据上级部门的要求，结合我校的实际情况，切实开展了减轻学生过重课业负担的工作，本学年总结如下：
一、对作业量做了严格的规定。
各科目的作业在课内完成，课外作业的时间总量不超过1小时30分钟。作业的数量各科目均不超过作业本的一页。作业的布置遵循了“少而精”，真正让作业起到既检测学生的学习情况，又能培养学生的能力，而且各科目根据不同层次的学生，布置作业时分为必做题和选做题。
二、对课外资料的规定。
学校的总原则是一律不准滥订乱订各种复习资料。除上级教辅用书外，其它部门和个人一律不准以任何名义、任何理由订购各种学习资料。学校要经常组织人员深入教室、宿舍检查，没有发现滥订乱订复习资料的情况。
三、坚决制止了乱收费。
学校对上级规定的各种收费项目，全部进行张榜公布。除此之外，一律不准任何部门和个人以任何名义向学生收取任何费用，绝不允许搭车收费。经过严格管理和检查，没有乱收费现象。
四、坚决不允许乱办班，乱补课，（允许科目除外）。 不允许任何教师以任何名目乱办文化课补习班，加重学生的经济负担。学校在节假日、星期天要组织人员检查，发现此种情况要没收全部收入并给予通报批评。通过督促、检查、落实，没有违反规定现象。
五、学生在校时间规定。
学生在校时间一律不得超过7小时（住校生除外）跑校生一律不准上晚自习。学校严格按规定执行，确保了学生的在校时间和活动时间。
六、建立了正确的学生评价体系。
对学生的评价，不以考试成绩做为衡量学生的唯一手段，要多方面衡量一个学生，德、智、体、美、劳诸方面都要进行考察。学期末，学年末对学生都要进行综合素质评定。学生都要要进行综合素质评定。遵循了公平、公正、合理、透明的原则，做到了评价的公正性和公开性，给每个学生都进行了合理、公平的评价。
五原二中
减轻学生过重课业负担总结
2004年9月——2005年7月
2005年7月
减轻学生过重课业负担总结
本学年根据上级教育主管部门要求和新课程实施精神，我校按学年初的减负措施，切实开展了此项工作，工作中注重落实、检查，把工作切实落到实到，现总结如下：
一、按新课程改革要求，开足开齐各级各类课程，教学中面向全体学生，注重学生的个性特长发挥，杜绝了教师的“满堂灌”和“一言谈”，充分调动了学生学习的积极性，培养了学生的创造性。
二、对学生的作业量和校时间做出了严格的规定，并加入教师的考核当中，保证了此规定能落到实处，切实减轻学生课业负担。保证了跑校生在校时间不超过7小时，课外作业总量不超过1小时30分。
三、切实减轻了学生及家庭的经济负担。学校制定了严格、细致的收费制度。所有收费都要进行公示，并召开学生座谈会调查了解收费情况，确保收费的公开性，严防了乱费和搭车收费现象的发生。
四、对滥订乱订资料及节假日的补课进行了严格的检查，按制度如发现此种情况学校要严肃处理并上报教育局，经过严格管理，检查落实，杜绝此类现象的发生。
五、学校领导经常深入班级，学生中间调查了解减负情况，多次召开教师会，学生座谈会，强调了解各类情况，也为减负工作的顺利开展打下了良好的基础。 本学年减负工作在上级教育主管部门的指导下，在学校的正确领导下，经过检查、督促、落实各项规章制度，效果明显，争取此项工作今后能有更长足的发展。
五原二中
减轻学生过重课业负担总结
2005年9月——2006年7月
2006年7月
减轻学生过重课业负担总结
随着素质教育的大力推进和新课程改革的实施，针对我校和学生的实际情况，我校按上级部门的要求，把减轻学生过重课业负担这项工作列为学校的重要工作，制订了相关的措施，工作中严格按制度执行，注重检查、落实，确保了此项工作的顺利开展。现将工作总结如下：
一、加强教师的思想教育，通过教师会，教研组会，组织教师教师学习了相关规定，并要求在教育、教学工作中落实到位，从思想上提高了认识，在工作中进行了认真的落实。
二、强化管理，制定了严格的措施。对减负工作的措施和规定经教代会讨论，形成了决议，在工作中严格按此规定执行。
三、对学生的在校时间，作业量有严格的规定。跑校生在校时间一律不得超过7小时，课外作业总量不得超过1小时30分。所有教师很好地执行此规定。
四、对学生的课外资料和节假日的补课、乱收费进行严格管理和检查，经过学校领导的检查、落实，没有违反此规定的现象发生，切实减轻了学生的课业负担和经济负担。
五、建立了对学生的正确评价体系。对学生的评价，不以考试成绩做为衡量学生的唯一手段，要全面衡量学生的各个方面，对学生在学期末要进行综合评价，注重了学生的全面发展和个性特长的发挥。
六、要求了教师在课堂教学中要以学生为主体，面向全体学生，向课堂要质量，积极开展了教研教改活动，注重知识传授的同时教师更重视了方法、技能的培养，切实减轻了学生的学业负担。
此项工作本学年全体教师都能按要求执行，切实减轻了学生的课业负担，但工作中仍然有不少疏漏之处，在今后的工作中加以改进。
