新闻采访与写作 复习资料
一、选择、判断、填空题涉及部分
1.认 识 新 闻
新闻是最近报道的事情
新闻是新近发生的事实的报道
新闻是已经发生和正在发生的事情的报道。
新闻的定义，就是新近发生的事实的报道。（ 陆定一）
新闻是报纸、通讯社、广播电台、电视台或新闻机构对当前政治事件或社会
事件所作的报道。
新闻是新近事实变动的信息。 （了解）
2.新闻与新闻报道：新闻是客观的：不以人的意志为转移的事实。
新闻报道是主客观的整体呈现：采、写、编、发各环节无不表现为主观
性重要价值。 （了解）
特派记者：因特殊采访任务的需要，受编辑部特别派遣的记者。（如奥运会、伊拉克）
特约记者：编制不属于编辑部，是社、台外的工作人员，应约完成社、台一定的报道任务。
3.新闻奖项：普利策新闻摄影奖、世界新闻摄影比赛(“荷赛”奖)、中国新闻摄影“金镜头”
4.新闻记者的自律与他律：自律：主要指新闻工作者职业道德守则
他律：包括法律与纪律两方面 5.★新闻记者的素养：记者素质： 政治素质（上层建筑思想）
业务素质（敏锐的观察能力、生动的表达能力、健全的思维能力 ） 心理素质（好奇心理、竞争意识、冒险精神、坚强意志） 身体素质（身体要好）
记者修养：知识修养、作风修养、职业道德修养 6.★好新闻的标准是什么？
•准确：核实、核实、再核实
• 信源：明确新闻来源、有直接引语； • 公正：平衡地报道争论各方观点
• 客观：不把记者个人感情、观点投射到作品中； • 清晰：文字简练、主题鲜明、图像清晰；
• 人性：有故事
（在所有上述这些要素中，准确和公正是核心） 7.★★★新闻采访与写作之间的关系：
纵观新闻写作、采访、编辑、发行等过程，采访是基础，新闻采访决定新闻写作；
新闻实践的角度上看两者的关系：一是反映在活动程序上【先有新闻采访，后有新闻写作】 二是反映在活动的内在联系上【事实是第一性，反映事实的新闻报道是第二性，先有事实，
后有新闻】 三是反映在活动的性质上【新闻采访是认识实际，新闻写作是反映实际，采访是写作的基础，写作是采访的归宿】
四是反映在写作对采访的反作用上【新闻写作常反作用于新闻采访，经验可让采访少走弯路，
达到采访效果】采访是新闻写作的基础的观念。 从本质的角度看两者的关系：
①只有认识事实，才能反映事实，而对客观事实的认识，尽管可在贯穿整个采访写作过程，
但是，认识事实的任务基本上在采访阶段完成；
②抓新闻就是抓事实，写新闻就是写事实，新闻写作有赖于对事实的采访； ③采访的深度和广度，直接关系到写作的深度和广度；
④内容决定形式，形式服从内容。新闻写作的基础在于采访，采访决定新闻写作，这是人们
对客观事实认识的规律，也是新闻采写经验的总结。 ⑤在事实成为新闻的转化过程中，新闻写作是一个必经阶段和一种不可缺少的手段，采访活
动也要受写作的制约和检验，新闻的写作对于采访有能动作用。
总之，按照唯物主义的辩证观点，采访是写作的前提和基础，写作是采访的表现和结果，既要深入采访，又要讲究写作，二者不可偏废。但从采访写作关系的实质来看，应该说是采访决定写作。
8.新闻与事实的关系：新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。事实第一性，新闻第二性，一个是源，一个是流，先有事实后有新闻，再者的关系不容分离，更不容颠倒。
9.★★采访相关
A采访的目：
采集信息，传播信息（在于获得新闻）
B采访的任务:主要是发现、了解和选择新闻，并掌握足以构成新闻的各种事实材料
C采访的作用有：①发现和落实线索 ②获取第一手材料 ③增加感性认识 ④核对新闻事实 D记者需要掌握的新闻事实材料，一般包括：
①全面情况 ②主要事实 ③有关背景
④典型事例和细节
10.采访的指导思想：实事求是，坚持以马克思主义的认识论作为根本的指导思想，以辩证
唯物主义观点和历史唯物主义观点来观察分析问题。 具体来说有以下4个方面：
①坚持唯物主义的反映论②讲究唯物辩证法③要有历史发展观点④突出人民群众的作用
11.采访的原则：
记者采访活动要遵循的基本原则，就是无产阶段党性原则。在党性原则的指导下，具体的说，要坚持以下几个采访原则：
①实事求是 ②依靠领导 ③执行政策 ④内外有别 ⑥遵守法律
（9-11内容来自于网络材料，准确的寻书或见其他PDF资料）
12.选择新闻的时候，选择怎么样的采访对象：首选新闻当事人
13.一个采访的成功前提基础：采访前的准备是否充分。
采访成功的原因：最主要是采访前的准备做好没有，决定采访是看准备充不充分。
14.★采访写作的准备内容：
新闻采访的四准备：
①政策准备【即采访之前记者对将要采访的问题和相关政策之间的关系要弄清楚】 ②全局准备【就是对将要采访的问题的全局作一个概括性的了解；】 ③资料准备【就是与采访内容有关的情况和资料的准备】 ④临战准备。
平时准备：理论的准备、政策的准备、情况的准备、知识的准备
临时准备：收集新闻事件和人物的相关资料；熟悉和研究采访对象的基本情况，找准心
理差异；拟定采访计划和调查纲目；检查有关物质的完备情况
15.（了解）采写的原则： A要有锲而不舍的精神
B要有坚持不懈的钻劲和干劲 C要从枯燥繁琐的原始材料做起 D对关键性的材料要反复核实
E要在法律范围内行事
16.★闭合式与开放式问题：
开方式问题：允许采访对象充分发挥，被采访者回答范围广泛，发挥余地较大的提问方式，
常在采访开始和中期（你有什么看法）
闭合式问题：只要求得到一个具体、简短、明确的答案，被采访者回答范围狭小、指向性
强的提问方式，配合开放式提问使用（你多大了）
17.★采访过程中发现采访提纲不符合客观实际，我们该怎么做？ 新闻提纲不符合客观实际该应：坚持实事求是，尊重事实，及时调整、放弃或更改原定计划。
18.★记者最关键的因素：有无社会责任心；记者无法发现新闻线索原因：缺乏社会责任心
19.★新闻敏感与新闻工作责任感的关系：敏感是责任感派生出来
20.★采访时要把握好两头，上头（中央党的方针政策）下头（地方上基层的情况）。
“吃透两头”：吃透“上头”是指认真学习、领会党中央和地方党委的政策指示精神；吃
透“下头”是指掌握丰富的实际情况。在采访实践中，既要吃透“上头”又要吃透“下
头”，上情下达，下情上达。
21.★★★导语：导语是对新闻内容最新鲜、最精炼的概括，是新闻的消息写作最重要的部
分，也是必不可少的部分。
导语的主要类型：叙述型、描写型、议论型
导语写作3要求：“实、简、活”这三要求互为补充、相互制约，浑然一体。
①实：指事实，即记者下笔直接扎在事实里，不拖泥带水；记者写新闻、写导语的
态度要朴实、扎实。
②简：简洁地以几十个字去概述新闻的主要事实；主体可以详尽，但导语重在简要。
③活：导语写作要讲究艺术，要产生活力和吸引力；用生动、具体、形象的简洁文
字去概述新闻主要事实。 22.★★★消息与通讯的区别
消息与通讯虽分属不同新闻体裁，但新闻属性是相同的，包括新闻报道基本要求及叙述、描写、议论、抒情等表现手法也应共同遵循；
明显区别：
①表现对象不同【消息涉及的体裁及表现主要是事，通讯主要是人】 ②表现手法不同【消息以叙述为主，简洁、明快，不过多描写、议论、抒情；
通讯在以叙述为主的基础上，主张与描写、议论、抒情有机结合】 ③人称不同
【消息一般采用第三人称，通讯第三人称和第一人称兼用】 ④结构布局不同【消息结构主要采用“倒金字塔结构”，通讯的结构形式比消息灵活自由，
别具一格，主张创新。】
⑤篇幅长短不同【消息篇幅较短，通讯涉及的方面较繁杂，故篇幅较长。】
23.★语言三个基本特征：准确、通俗、简洁
①准确（具体，做少用高度概括的抽象语言、学会将文件语言转化为新闻语言；
少用模糊语言；慎用高级形容词、副词）
②通俗（如何做：少用生僻的术语和行话，注意时代和地区差异，慎用方言、网络用
语、外来语多动词；多用大白话；少形容词、多细节少议论、多比喻少笼统）
③简洁（简洁的思路是简介写作的关键，注重对段、字、具、词的精心删改，力求做
到全文没有废段、废句、废词、废字。）
24.★★★判断可能涉及的题：
①过去的新闻就没有报道价值（错误）
②隐性采访只用于揭露批判性报道（X）
③报道基本要求：用事实说话。报道失实的原因：对事物现象、对象的把握不准确。
④使用新闻材料时要围绕主题，少而精（材料的使用）单一主题，忍痛割爱，以少胜多
⑤新闻线索可直接做新闻报道。（X）不一定
⑥新闻采访不完整有误的定义：
一类是：新闻采访是记者认识客观实际的活动，或是主观认识客观的调查研究活动。（X） 另一类：新闻采访是调查研究活动在新闻工作中的运用（X）
⑦“上头”是指党的路线、方针、政策和当前宣传精神；“下头”是指社会实践、群众的实践。吃透上下两头，眼观四面八方，是确定正确报道思想的根本途径。（∨）
⑧真实是新闻的生命，是新闻写作的第一要领。真实包括整体真实以至每个细节都必须
真实。（∨）
⑨用事实说话，作为一条报道原则，一种实践方法和技巧，这是新闻写作最大特点和优
势，是新闻区别于文学、评论等文体最显著的标志。（∨）
⑩真实是新闻的第一生命，快，讲求时效，是新闻的第二生命。新闻写作的快，是指它
的急就性，就是要脑子快，笔头快，所谓“倚马可待”。（∨）
⑾消息最基本、最重要的组成部分是主体而不是导语。一篇消息可以没有导语、结尾，
但绝不能没有主体部分。（∨）
⑿新闻的主题应从新闻事实挖掘中来。（∨）提炼新闻主题应注意两点：一是一条新闻一
个主题；二是新闻主题一定要从新闻事实中挖掘、提炼出来。（∨）
二、填空题背记点★★★
1.新闻价值判断，判断构成新闻价值的具体要素：
反常性、冲击性、时效性、接近性、显著性、冲突性、人性化、关联性、实用性、趣味性
2.新闻价值诸要素：重要性、显著性、时新性、接近性、趣味性
3.新闻构成五要素：何时（when）、何地（ where ）、何 事 （ what ）、何 因（why ）、何人（who ）六要素：5w+1h（how）
4.记者的最高组织机构是：中国记者协会
记者节是哪一天:11 月2 8 日
5.记者的职责: 敏锐地发现事实；采写新闻报道、忠实地去报道事实；当好党和人民的耳目喉舌；重视报道新闻事实
6.记者的社会使命：坚持真实，坚持真理；引导舆论，讴歌光明；伸张正义；鞭挞丑恶；维护国家和民族利益；促进两个文明协调发展
7..新闻采访的特点：目的差异性、时间的限制性、项目的突发性、需要的广泛性、知识的全面性、活动的艰辛性 新闻采访的活动方式: （形式上分）个别访问、现场观察【使用最多】、开座谈会、参加会议、蹲点（体验式采访）、查阅资料、改写、问卷、电话采访、网络采访 （性质上分）
常驻采访【派驻外地或外国记者的日常采访活动】
突击采访【在事先无准备的情况下迅速对突发性事件所进行的采访活动】 交叉采访【在同一期限内对两个以上新闻事件交替进行的采访活动】 巡回采访【按照编辑部指示，沿着预定路线进行的采访活动】 隐性采访【不公开记者身份或不声明采访目的的特殊采访活动】 易地采访【记者到分工范围以外的地区的采访活动】
8.新闻报道的基本要求：坚持真实性、坚持思想性、坚持时间性、坚持用事实说话
坚持公正性
9.保证新闻生命力的最根本要素是什么？（第一生命力）：真实性
10.消息、消息六要素
消息是以叙述为主的新闻报道中最基本、最常用的体裁。它用最快的速度、最直接的方式、最简洁的文字向受众传播最大量的信息。
消息六要素：标题、消息头（电头）、导语、躯干、背景（补充、反衬新闻）、结尾
11.新闻主题提炼深方法：追根究源法、对比联系法、以小见大法
注意事项：.不要强行“硬化”、不要分散空泛、不要雷同浅薄
多主题处理：忍痛割爱保留精华、一分为
二、注意发展搞系列
三个原则：政治上重要、为受众所注意、涉及最迫切的问题
两个依据：对全局的清晰度、对材料的认真有序的综合分析
12.常见的四种新闻结构：倒金字塔式结构、时间顺序结构、悬念式结构、并列式结构
13.访问的几种心理：（性质内容角度）：先期性心理、临访性心理
（表现形式角度）：积极配合型、一般协作型、蓄意应付型 14.新闻写作的八大环节：新闻主题、新闻材料、新闻角度、新闻语言、新闻结构
新闻导语、新闻背景、新闻结尾
15.提问的三种形式：正面提、侧面提、反面激
三、名词解释
1.新闻采访★
新闻采访是新闻工作者为搜集新闻要素所进行的活动。新闻采访是新闻工作的主要组成部分,是新闻写作的基础、前提和保证，是整个新闻工作的灵魂。（是记者认识客观实际的活动，是主观认识客观的实际调查活动，严格上讲是主客观结合的过程，是以新闻事实作为对象，以新闻报道为目的，一种专业性极强的调查研究活动。）
2.现场观察
是指记者的大脑及感觉器官同时运作，以眼为主从而使主观认识与客观实际相一致的现场采访形式。现场观察强调记者必须深入新闻事件发生的现场，用眼睛认真地微观细察。因为看比听真切，故记者非得深入现场，用眼仔细捕捉那些瞬息万变却能感染读者的生动细节。
3.新闻发布会
社会组织在发生重大具有积极影响的事情时，向新闻界公布信息，借助新闻提升该组织或者与该组织密切相关的东西形象。又称调查会，是一种常见的集体访问形式，对于情况错综复杂、矛盾众多的问题，经过座谈会是各方面人士从不同角度、不同层次发表看法和意见，有利于把握全局，弄清事实真相。
4.隐性采访★
不公开记者身份或不申明采访目的的特殊采访活动。隐性采访是新闻满足人民知情权和代表人民更好地行使舆论监督权所采用的、获取信息和资料的一种手段。在采访对象不知情的情况下，通过偷拍、偷录等记录方式，或者隐瞒记者的身份，以体验的方式或者其他方式，不公开猎取已发生或正在发生又未被披露的新闻素材的采访形式。
5.交叉采访
在同一期限内对两个以上新闻事件交替进行的采访活动。这种采访可以充分利用交通、通讯和资料等有利条件，防止漏发或迟发重大新闻，并可节省重复找寻的时间。
6.易地采访
记者到分工范围以外地区的采访活动。易地采访有利于克服眼界狭窄、感觉迟钝、故步自封等弊病，是加强地区间、新闻单位间和各地记者间横向联系、优势互补的有效方法。易地采访日益成为舆论监督的一种新的有效形式。 7.新闻敏感★
新闻工作者及时识别新闻价值的能力。新闻敏感是记者对社会形势的敏锐的洞察力，对客观事物的新闻价值的判断能力，以及对报道对象的迅速而准确的反映能力。它是一种职业敏感，是一种顿悟性的思维活动，是记者政治水平、理论水平和业务能力的综合表现。
8.新闻线索★
所谓新闻线索，即指新近发生的事实的简明信息或信号。也称采访线索、报道线索，是指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的讯息，给新闻记者提示新闻的所在，新闻采访的方向及范围。为记者提供感知认识事物的前提和基础，新闻线索是新闻的来源。
新闻线索的作用表现在：
①线索能够触发记者的新闻敏感
②线索可以指明采访的去向
③线索的价值可以决定报道质量
9.新闻主题★
新闻主题是新闻事实所提炼出的主要问题以及表明的中心思想。是贯穿一篇新闻的主导思想、主脑和灵魂，是决定新闻的思想意义和指导作用的根本因素。它既来自新闻事实，又表现了记者对新闻事实的判断、倾向和报道意图。（一则消息写什么、怎么写和为什么写，都与主题息息相关。主题贯穿于写作的全过程，无论是选材、结构、达意，都要围绕主题，为表现主题服务。）
10.拆墙法（搭桥艺术）（斯诺法）★
营造和谐的气氛，最常用的方法就是找一种 “媒介”，主要是寻找一些“共同点”，并设计一些“共同点”，以架起情感交流的桥梁。这种方法首先主张记者要尽力打破双方由于生疏带来的拘束，尽量缩短心理上的距离，使双方的交流具有共振的效果。（核心），（通过尊重对方来寻找采访的由头。运用拆墙法一定要学会给被采访对象准备的机会。根据多种提问类型本身的特点，在采访中灵活的运用提问方式。）
11.悬念式结构：★
指消息写作中设置悬念及剖解悬念组合材料与段落的一种消息结构形式。其把倒金字塔结构与时间顺序结构的长处艺术地组合在一起，精心在导语部分设置悬念，令受众产生较大的接受欲望。
12.消息头（电头）★
消息头指消息正文前括号内对新闻来源、发稿单位及时间、地点、类别的交代。消息头是消息的标志，正规新闻报道不可忽视消息头的运用。消息头形式主要有：“讯”和“电”。“讯”指通过邮寄或书面递交的形式向报社传递的新闻报道。“电”指通过电报、电传或电话等形式向报社传递的新闻报道。
四、采访计划与采访提纲相关资料 1.采访计划
一个完整的采访计划应包括以下内容： A.本次采访报道思想； B.本次采访的目的、要求；
C.确定采访的地区、范围、部门、重点对象、名单及先后顺序； D.设计采访实施方案，或个别访问，或开座谈会，或到现场观察； E.确定报道形式、角度和初步选题； F.拟订具体的 访问提纲 。
2.访问提纲
访问提纲虽无固定的格式，但一般应包含下列几类问题： A 基本问题，包括数量、规模、过程等概况性的问题；
B 引导性问题，把对方的思想和谈话由一个方面引向另一方面而设定的一个或一组问题； C 尖锐性问题，即指向实质或可能使对方一时难以回答的问题； D 过渡性问题，指为缓和气氛而设置的问题；
E 开放式问题，允许采访对象充分发挥，常用在采访开始和中期；
F 闭合式问题，只要求得到一个简短、明确、具体的答案，配合开放式问题使用
3.拟定采访提纲注意问题
艾丰的六个“不要提”
不要提太大的问题；不要提过多的外行问题；不要提暗示性的问题； 不要提过于轻率的问题；不要提太“硬”的问题；不要提审问式的问题
范例一
关于7月份寝室大调整的采访计划
最近同学们最关心的一个话题便是“七月份寝室大调整”这个事件。对于这个一开始被谣传的话题，由于许多辅导员的肯定回应，同学们对学校这一决定议论纷纷，大家各持己见。同学们纷纷猜测是什么原因让学校如此大动干戈的调整寝室，大家众说纷纭，可是现在仍然没有一个确切的说法。学校回应的是将在7月份进行这次寝室调整。
1 采访主题： 寝室大调整的具体情况
2 采访时间：2015年7月
3 采访对象：学校有关负责人；被要求调整的同学
4 采访方式：个人访谈
5 采访地点：A栋教学楼
6 提问：
对学校领导的采访，以同学们的疑虑和寝室调整的优点作为提问的切入点，具体问题如下：
A 请问您学校是为什么如此大动干戈的调整寝室呢？
B请问您和学校决定此次寝室调整的目的是什么？
C请问您觉得此次的调整是给予了所有师生的方便了吗？
对被要求调换寝室的同学的采访，具体问题如下： A同学请问你同意学校这次的调整吗？原因是什么？
B在你看来学校此次调整策略是否合理？
C 如果是你来决定调整的策略，你觉得怎么调整才是最合理的？ 范例二
采访策划书模版
一、采访宗旨：七十二年峥嵘岁月,七十二年绚烂篇章.重庆理工大学作为兵工系下属的四大传统院校之一，七十二年的办学历史不仅积累了丰厚的办学经验，更为社会培养了一批又一批的优秀人才。他们是社会的栋梁之才，是重理工的优秀学子。重庆理工大学以他们为骄傲，他们也深爱着自己的母校。为了庆祝我校成立72周年，欢度校庆周。同时也为了让更多的学子了解母校，热爱母校。
二、采访主题：校庆周的作用和意义及今后如何更好地开展校庆周的活动
三、采访地点：办公室
四、采访时间：2012年10月28日
五、采访对象：各二级学院的领导
六、采访方式：采取预约面谈方式采访
七、采访分工：两人拍照、两人采访、两人执笔
八、采访问题：
1、咱们学校现在把校庆所在这一周作为校庆周，对于校庆周，您觉得它的意义是什么？
2、您希望咱们学校
校庆周应该做一些什么活动？您希望看到一些什么活动？
3、您校庆周会有很多校友回母校，咱们学校近几
年发展的很好，得到了很多校友的支持，您觉得校友对学校的发展有什么意义？
4、您所在的学院在校庆周
来临之际会举办哪些活动喜迎校庆周呢？
5、您对现在在校的同学有什么建议和意见呢？
6、您觉得现在
的大学生需要培养哪些素质？
九、采访需带东西：采访前带好必须身份证明证件、采访所需器材等相关物品。如采访提纲、采访时所需的记录本（录音笔）、
笔、摄像机（照相机）
十、采访后期：整理收集好的资料和问答记录，组织整理完成采访稿，传给老师进行核对。修改无误后做成终稿。（写一篇采访
稿即可，但是需要质量，字数需要1500字左右。）
十一、注意事项：
1、之前做好充足准备，做好策划和提问题纲，做好知识准备，包括被采访人的资料、爱好的相关背景，以
及预约好时间地点。
2、采访时间要注意选择合适的时间。
3、采访时提问不要过大过空，防止轻问重写，
提问辞不达意，事先围绕主题设计一些重要问题。
4、提问语要注意五不用：不用长句、不用有歧义的
话提问，在提问时不要生造词语、任意改用专用名词，长句分成短句来问。适当使用些激将法充分发挥激
将的作用确定采访设备可以正常运转，提前估计到困难和意外，做好心理准备。
5、拍照时关闭闪光，尽
可能地多拍，供事后筛选。
6、采访时提问态度要真诚、客观、不带个人倾向。
7、确定采访设备可以
正常运转，提前估计到困难和意外，做好心理准备。
8、按照采访对象选择合适的衣着。
4.访问提纲（内容？）（不确定，请自行查阅）
一、访谈目的
二、访谈方式（如面对面交流）
三、访谈对象
四、提问提纲
访谈开场语、访谈提问（闭合式、开放式提问等）、结束语
五、采访步骤【（1）观察活动现场 2）选取对象3）开始访谈并记录 4）访谈的反思与评估】
六、可能碰到的问题 【（1）被访者拒答（2）访谈地点受干扰性大（3）访谈过程中被访者不耐烦 （4）访谈过程中被第三者
打断 （5）被访谈者敷衍回答 】
七、设想解决的方法 【（1）选取适当的访问对象，考观察选取容易接近的，明确告知其我们的目的 （2）选取适当的访谈时机和地点 （3）尽量速战速决，在活动现场多数人可能都是匆匆而过的，不愿合作，所以时间宝贵 （4） 也可以一对多的进行访问，形成交流小组形式
（5）如果对象敷衍回答，应尽早结束访谈，并将此次访谈 作废 】
八、采访前要携带的器材备注 【（1）本子、笔及相关个人证件（2）录音笔（3）访谈提纲】
五、消息写作相关资料
（请写好标题、消息头、导语、以倒金字塔结构，不然会扣分。） A.倒金字塔结构
一、什么是倒金字塔式结构：
这是新闻报道中最常用的一种结构形式。这种结构形式要求使用新闻导语，要把新闻中一些最重要的信息提到导语中来，在第一时间告知给读者。余下的信息亦按着重要程度依次排列下去。这种结构由于特别强调导语的重要性，在信息量上导语占有绝对的优势，头重脚轻是这类新闻的特点。另外，时间顺序已经不是结构新闻的主要因素，而是根据新闻性来按排材料的先后顺序。
倒金字塔结构是新闻写作必须遵守的最重要的规律。把故事的高潮、最重要的和最有新闻价值的内容或情节放在稿件的开头，然后在后面的段落里添加并扩充细节。
二、倒金字塔遵循原则 重要性递减原则——新闻价值递减原则
三、标题：最重要的新闻事实
导语：最重要的新闻简要概述（新闻价值最高）
主体：按重要性递减原则排列材料（新闻价值递减原则）
导语→主要事实→次要事实→其他事实
四、补充说明：
它按重要性程度来安排材料，决定段落层次的顺序。常呈现为“重要”、“次重要”、“次 要”、“更次要”、“补充”、“进一步交待性材料”的顺序。 重要性递减顺序安排材料，又称为倒三角结构。
它的导语常是直叙型的部分要素导语，它包含了最重要的事实，又往往具有相对独立性，可独立成章，变成“简明新闻”或“一句话新闻”。
对事件过程的叙述往往较简略，跳跃性较大， 每段文字都较简要。
范例一：
新华社北京（1996年）3月29日（记者秦春）著名数学家、中国科学院院士、中国科学院数学研究所研究员陈景润的遗体今天在北京八宝山革命公墓火化。（最重要——新闻价值最高）陈景润是因长期患病医治无效于1996年3月19日13时10分去世的，终年63岁。（次重要——新闻价值稍差）温家宝、卢佳锡、朱光亚今天上午来到八宝山革命公墓为陈景润送行。乔石、刘华清、宋健、王兆国、洪学智、严济慈等在陈景润逝世后分别以不同方式对他的逝世表示哀悼，向他的家属表示慰问。（更不重要——新闻价值更低）
范例二：
新华网郑州（××年）７月２９日电（记者单纯刚）河南省新密市刘寨镇农民张海超“开胸验肺”事件引起社会各界的广泛关注。张海超２９日向新华社记者证实，他已被认定为工伤，并已申请伤残鉴定。
张海超说：“我这几年奔波的结果就是为了这个证明，现在已经拿到了，但还是觉得这个结果来得太晚了。”
“开胸验肺”事件经媒体报道后，郑州市卫生局责成郑州市职业病防治所组织人员到郑州大学第一附属医院、河南省胸科医院、郑州市第六人民医院、河南省职业病防治所等单位收集张海超诊断、检查、治疗及病理学等能够收集到的新的相关资料，并详细了解张海超职业史，邀请河南省职业卫生专家进行全面系统地讨论、分析、会诊。
经咨询卫生部专家后，７月２６日，郑州市职业病防治所推翻先前的诊断，明确诊断为“尘肺病Ⅲ期”。 张海超同时被河南省新密市劳动局认定为工伤，张海超已开始申请伤残鉴定。
目前，河南省卫生厅与省安全生产监管局、人力资源和社会劳动保障厅、省总工会联合开展全省职业卫生安全大检查，重点检查存在粉尘、铅、苯和有机溶剂职业病危害的企业，督促企业完善职业健康监护档案，落实职业健康检查结果告知制度。同时，要求职业病防治机构做好疑似职业病人的随访和医学观察，避免漏诊、误诊现象发生。 范例三：
小火车倾覆后阿里山再传汽车坠谷1死7伤
新华社电 据台湾媒体报道，一辆载有８人的厢型车２８日清晨６时３１分，行经阿里山乡达邦村１６８林班， 突然坠落约１０米深山谷，造成１人死亡、７人轻重伤。
据报道，这８人是台湾林务部门的外包商。目前消防人员已封锁道路并以车辆接驳方式将伤患送医急救。
阿里山这两天“祸不单行”，２７日中午发生小火车翻覆意外，截至目前已造成５名大陆游客罹难，百余名大陆游客不同程
度受伤。
B.标题
一、新闻标题的作用：
揭示新闻内容，烘托和突出新闻主题（概括内容，快递信息）
（评价事实，增值信息）
二、新闻标题的种类与结构
1.从性质上分：分为实题与虚题两类。
实题
如：
•俄冰川崩塌
110人失踪
•攻伊方案已报布什 B-2轰炸拉开序幕 虚题：
•陶醉在美景夜色里……
——中秋杭城即景
•为中国开启“世纪之门”
.从结构上分： 分为单一题与复合题两类。
2.单一题：可以是实题，可以是虚题；可以是一句话，可以是对偶句或非对仗句。简洁明了，一目了然。
巴山蜀水，瑞雪纷飞
美对台政策正将台海引向战争
3.复合题又称多行题，有二行、三行两种。（引题+主题）： •十位官员组成班子 德国大使现场学习（引）
中国在安理会当主席
（主）
•儿童纷纷进医院
政府正在查真凶
俄1300多人牛奶中毒
（主+副）：五亿民间资本激活余姚旅游业
今年已接待112万人次，旅游总收入7.84亿元
•
着眼实践推动理论创新
我市哲学社会科学事业不断走向繁荣
4.三行题：引+主+副 （引）•“西湖时代”向“钱塘江时代”跨越的重要标志 （主） 解放路延伸工程昨开工 •（副） 王国平宣布开工 虞荣仁主席剪彩
•各种热线繁多难记，咨询问题无所适从，群众呼吁（引题） 统一便民热线
让大家更方便（正题）
社科院公布城市白领工资标准（引题） 郑州月收入4880元够“白领” （正题）
带着你的专利，来参展吧（正题）
首届中国专利技术展示交易周暨河南地区专利技术展示交易州在郑举行（副题） 5.制作标题基本要求：准确、鲜明、简洁、生动
C.消息头
一、形式：
讯：主要是通过邮寄或书面递交的形式向报社传递的新闻报道；
电：主要是指通过电报、电传或电话的形式向报社传递的新闻报道； 如：新华网郑州（××年）７月２９日电（记者单纯刚）
生命，因承载而美丽四川灾区师生让人敬佩让人感动 （本报讯）
二、本报讯或“XX社XX地XX月XX日电”（记者XXXXX）
D.导语
新闻导语
一、什么是新闻导语? 即指消息的开头段落，也消息的第一自然段或第一句话。它紧接在消息头的后面，一般由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。
二、导语的特征：
导语是消息区别于其他新闻文体的重要特征，属于消息特有的概念和标志，是由最新鲜、主要的事实或议论组成新闻的开头段落。
三、导语的分类及特点 （见书） 从表现手法可分为：
1.叙述型导语（直叙式与概括式）【这是最常见的导语形式。它是采取客观叙述的形式，
对新闻事实的要素进行直接的叙述。这种叙述包括直
接引用人物的语言、有关方面的资料等。】
例：戈尔巴乔夫今天离开莫斯科开始他为期两周的西欧五国访问 。 （直接指示性导语 ）
为促进东西方交往，探讨苏联和西欧共同体进行贸易往来的可能性，戈尔巴乔夫今天离开莫斯科开始他为期两周的西欧五国访问。（ 直接解释性导语 ）
2010.4.11《南方日报》新华社电波兰总统卡钦斯基乘坐的图—154专机10日莫斯科时间10时50分(北京时间14时50分)在俄罗斯斯摩棱斯克市附近坠毁,机上97人无一生还。（概括式导语）
2.描写型导语（逸事性导语）【是指记者通过自己的观察，用生动的笔触和鲜明的色彩
来展示新闻中的人物或情节，达到“状难写之景如在目前”
的效果。】
例：
（一）比国际饭店还要高出十米的上海宾馆，昨天上午正式动工兴建。在喧天的锣鼓声中，打下了第一根桩子。
（二）“中秋月明夜，人月两团圆”。昨夜，银白色的月光透过窗棂，照在了广州市淘金路108 岁高龄的邝阿婆家。在这里，五代人同聚一堂，一派喜庆
（三）一架10米宽的飞机在10月18日清晨避过雷达网进入巴黎市区，轻巧地穿过宽仅14.62米的凯旋门，又从它上方悄然离去。这时过惯夜生活的巴黎市民还在沉睡，毫无察觉。
（四）“砰、砰、砰！”一发发麻醉弹射向数十只欢蹦乱跳的猴子。三分钟后，这些猴子就进入了梦乡，被人们抱进了笼子。这不是在原始森林里捕捉野猴，也不是在马戏院里进行猴术训练或者表演。这是不久前发生在苏联首都“舍列梅季耶夫一2”号国际机场货栈仓库里的一件趣事，人们在捉拿逃出“牢笼”的长尾猴。
（五）一只长109厘米、体重27.5公斤的小江豚，在福州左海水族馆里孤独、缓慢地游着，始终不肯吃饲养员喂它的鲜鱼，像是在悼念它死去的亲人。
3.评述型导语：议论型导语【在概述新闻主要事实基础上，记者直接出面予以评议的导
语形式。带有主观评价色彩。所以，又称为评价型导语。该
形式对于受众影响力较大，具特别导向及导读功能。如政
治性、政策性较强和重大历史事件等题材】 ①引语式导语
即引用一两句新闻人物重要的讲话或精当的俗语、诗歌，借以概括地表达出新闻事实或揭示主题。
例：
（一）“要是当时能有人站出来帮我，我也不会被刺成这样 。 ”
（二）昨日上午，在郑州市第一人民医院３楼的一间病房内，勇斗歹徒身中１７刀一身鲜血但仍然清醒的５６岁的太康县农民衡明贞两眼噙泪：“但我不后悔，我这人就是爱打抱不平，爱管这闲事。
②问答式导语（设问式/提问式导语）
在消息的开头，提出读者所关心的问题加以解答。导语的提问一般是自问自答，但答问的方式可以灵活，既可以在导语中回答，也可只设问，在主体中再回答。
例：本报讯 亲爱的读者，你知道灯芯绒可以做夏天穿的裙子吗？上海绒布厂新生产的许多种灯芯绒中，就有这样新奇的品种。
本报讯 曾经现身广州的亚洲第一女巨人小芬子如今病情怎样？有没有继续“长大”？本报记者日前随广州医疗队来到小芬子的家乡 ——安徽舒城舒茶乡。见到了已经恢复健康，开始体力劳动的女巨人。 （先问后答）
上海现在的学生宿舍分几种档次，老的每年每人400元，改造过的600元，新建的1200元。学生们愿意住哪种呢？（先问后答）
③评论式导语：
在消息的开头就对事物发表评论，使消息事实的意义更加明确，或者把事物的结论写在开头，一下子就揭示出事物的目的和意义。
例：我国自制飞机成功，这是我国航空制造工业的光辉的开端。
只因为淘气被妈妈责骂了几句，一位5岁女孩一气之下逃出家门，至今下落不明。有关专家指出，独生子女的家庭教育问题已到了让人忧心的地步。
本社综合消息 记者从“食品法典与WTO国际研讨会”上获悉，我国前6个月共有634批出口食品因卫生问题被美国FDA（FOOD ANDDRUG ADMINISTRATION）扣留。这表明在我国有望今年成功加入世界贸易组织之时，建立符合国际食品法典要求的食品控制体系已成当务之急，否则将对国家造成极大的负面影响。（以评作结型导语）
据《中国商报》报道 据行内人士估计，目前我国平均每名儿童每年在玩具上的花费大概有400元，每年国内儿童玩具消费据估计在500亿元以上，而国内实际每年只生产相当于80亿元的玩具。
本报讯 已有170厘米的身高，却嫌自己是“三等残废”。买来“增高贴”本为增高，不料身体所贴部位却皆发炎、起泡，“增高贴”成了地地道道的“发炎贴”。昨天，广州市民潘某在海珠区消委会的调解下，终于获得3800元的赔偿。（对比评价型导语） 范例一：
多年来青蛙已经绝迹的北京市莲花河水泥厂上游一带河区，如今在深夜又听到了阵阵蛙声，莲花河水系管理部门的同志告诉记者，这是八一电影制片厂治理影片洗印污水取得的成果。
评：由于这种导语揭示的是新闻事实蕴涵的因果关系和现实意义，需要注意的是，因果关系往往很复杂，不完全是一因一果简单对应联系，而可能是多因一果、一因多果、多因多果等情形，所以须认真分析事实，找出事物的本质性原因，如此方能表达出正确而深刻的主题。
范例二：
星期六夜晚，墓地上月光惨淡，长明灯的火焰摇曳不定，殉职的罗伯特·肯尼迪被安葬在寂静的山脚下。
评：这则导语生动形象地反映了死者下葬的“方式”、情景“状态”，颇具感染力。选择这种要素为核心要素的目的就是求得吸引感染读者的效应。
六、复习建议
一、考试题型：选择1X15 填空1X20 判断1X10 名解3X5 采访计划/提纲15
消息的写作 25
总100分
考试60%
二、建议复习书目：
有多余的时间当然是翻翻整本书。
绪论部分（第一节 新闻采访的定义、第四节 新闻体裁、第五节 新闻采访与新闻写作的
关系）
第二章 新闻报道策划（新闻报道策划的流程）
第三章 新闻采访前期活动（新闻敏感、新闻价值的感知、新闻线索、报道思想、对方心
理的明晰）
第六章 新闻写作的八大环节
第十二章 新闻报道的基本要求（略看）
第十三章 记者修养（略看）
三、本复习资料重点勾画标记部分一定要关注，填空部分要记忆，名词解释要记忆；其余均为了解之类学习掌握之类。关于名词解释，标记★代表为80%几率会考，其他的顺便记忆下，有可能出现在其他考点，如填空（毕竟20分）。
四、此资料内容有待修改，若字词错误还请自行批注；若此资料出现有争议的复习内容请以
书目、老师提供的资料为准。
五、本资料仅供参考，但为整理者一整天劳动成果，切勿随意转发。
