人人范文网 范文大全

潍坊建校建设学习型党组织工作总结(推荐)

发布时间:2020-03-02 22:51:24 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

潍坊建校建设学习型党组织工作总结

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。潍坊建校党支部高举中国特色社会主义伟大旗帜,在深入贯彻落实党的十七大、十七届四中全会、五中全会精神的基础上,围绕学校发展的中心工作,扎实开展学习型党组织建设工作,使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用得到充分发挥,使党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强。

一、加强理论武装,推动学习型基础党组织建设 潍坊建校党支部历来高度重视党员的理论学习和教育工作,在多次学校党支部会议上,校党支部明确提出要坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑,要将理论学习同正确世界观、人生观和价值观的树立结合起来,同推动学校科学发展结合起来。为此,学校书记谭树森多次为全校党员干部开展中国特色社会主义理论体系教育,并邀请居委会、辖区派出所民警等来校做先进事迹报告,通过这些先进事迹报告,和中国特色社会主义事业紧密联系起来,进一步增强了全校党员干部和师生员工创建和谐校园的精神动力,

同时也受到广大党员干部师生欢迎。

二、理论联系实际,大力弘扬求真务实精神,把学习型党组织建设与促进学校各项事业又好又快发展结合起来

理论联系实际是我们党一贯坚持的作风。学校要求广大党员干部要在实践中深化学习,做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一,把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力。结合中职教育办学特点,学校开展了“创先争优,优秀教育成果评选”、“以人为本,创建和谐校园”等系列主题教育等,在提升广大党员干部的理论素养的同时,切实提高党员干部的工作水平;每年选送优秀教职工参加国家级或山东省组织的中职教育骨干教师培训班;每年选送教职工参加上级领导部门组织的干部学习班等,并组织全体教职工进行每年一次的干部网络学习。通过这些培训,加强了学校领导干部和教职工的社会责任、党性修养,这些培训班为推进“人才强校”战略提供了有力支持,并结合岗位职责和对教职工素质的要求,从不同层次、不同类别的实际需要出发,有组织有计划地完成学校教职工的培训任务。积极推进学校事业改革与发展。

三、坚持改革创新,积极创新教育形式、不断构建教育新载体,努力提高党员学习和教育的实效性

潍坊建校在保持原有工作特色的同时,结合实际积极探

索新的教学方式。学校党支部注意结合全校师生的工作、学习和生活特点,不断构建教育新载体。充分利用重大节日等组织开展一系列庆祝活动,向广大党员宣传党的光辉历程,通过组织庆祝建党90周年红歌比赛、教师节暨潍坊建校2011年发展规划座谈会等广大党员喜闻乐见的多种方式或手段,丰富学习活动的形式,使学习活动开展得有声有色;帮助广大党员牢固树立科学的世界观、人生观、价值观;积极加强党组织之间、党员之间的横向联系,有效推进各科室之间交流合作。例如,教务处与学生科之间的交流,在师生之间架起了沟通和了解的桥梁,这对了解学生们的思想、学习、生活等情况有非常好的帮助作用。注重实践教育,引导广大党员干部师生深入社会、了解社会、服务社会,在学校领导班子的带领下,不断加强与建筑企业之间的交流,了解市场行情,对目前的岗位需求进行深入调研,并结合学校实际及时调整教学计划,培养出社会最需要的建设人才,为学生将来的顺利就业提供了坚实的基础。

四、切实加强领导,努力构建学习型党组织建设的长效机制

建设学习型党组织是一项长期任务,校党支部高度重视,并将其摆在突出位置,在制定学期工作计划和确定重大项目时,把党员干部学习和教育作为重要内容;充分发挥校党支部的功能,确保“教育数量”和“学习质量”到位,学

校通过进一步健全和完善学习制度,严格做好考勤和记录,积极推动领导干部坚持以身作则,为全校党员做出表率,并建立了完善的考评激励机制,使加快学习型党组织建设真正内化为全校党员干部的自觉行动,从而努力在全校形成勤于学习、善于学习、勇于学习的良好氛围。

潍坊市建设职工中等专业学校党支部

二〇一一年十月二十日

共青团潍坊市委学习型党组织建设工作总结

潍坊建校老干部工作总结

建设学习型党组织工作总结

学习型党组织建设工作总结

学习型党组织建设工作总结

建设学习型党组织工作总结

建设学习型党组织工作总结

学习型党组织建设工作总结

学习型党组织建设工作总结

学习型党组织建设工作总结

潍坊建校建设学习型党组织工作总结(推荐)
《潍坊建校建设学习型党组织工作总结(推荐).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档