教育质量是学校生存和发展的生命线，学风的好坏直接关系到学校的生存与发展。同时,学风建设也是一个班级的脊梁, 班级学风建设是衡量和评价一个班级好坏的标准，以学风为核心的班风和班级文化对大学生的成长具有极其重要的意义。加强和优化班级的学风建设，是履行“明德、求是、拓新、笃行”校训的义务，是发扬“勤奋、诚信”学风的根本出发点。为此我班认真领悟学校、学院的有关指示精神，制定了适合本班情况的方案并以自己行动切实执行学风建设。
我班的学风建设主要以思想认识，宣传动员为纲；树立切实可量化目标，制定实施细则，积极贯彻执行等三大方面入手
在思想指导、宣传动员方面: 以大学生的理想信念教育为核心，通过定期开展班会思想交流等一系列手段加强政治思想教育，使每位同学认识到开展学风建设不仅可以培养出大学生明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献等基本道德规范，同时也可以自身养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为个人的未来成长打下良好基础，同时通过学长学姐的具体事例来进行宣传动员，让大家认识到学风建设和自己的成长悉悉相关，密不可分，从思想上正确认识学风建设及其作用。同时以班干部为模范带头，推动促进优良学风的建设。在这些思想的指导下，班级建设取得了卓有成效的进步，入的积极分子，党员等已占
在量化目标、制定细则方面：强化每个人的责任意识，要求对自己负责，照“先进个人”的标准努力提升自己，通过早起晨读，晚自修；课前预习，课后复习，建立互帮互助兴趣小组，积极评比等班级建设规定，营造出一种比、学、赶帮、超的浓厚学习氛围，促进班级的学风建设，是大家都能够自觉自主学习，形成个人从集体的援，集体从个人受益的良性循环。在具体目标和详细准则的督促下,每位同学的成绩都在稳步提高.四级通过率达到96%以上,为全院之冠。
在目标的具体执行方面：通过各项团日活动，主题班会等加强学习交流，撮箕学风建设，如每次考试前都召开“诚信考试、杜绝作弊”的班会，进一步严明考试程序，严肃考场纪律，坚决杜绝违反考试纪律的行为和考试作弊现象的发生，提高学生的自制力，强化责任意识；并成立以学习委员为组长的学风建设小组，主抓学风建设，定期总结工作得失，根据反馈完善工作计划，徐徐渐进推动学风建设。一系列措施取得了良好效果,三年以来班级未出现一人考试作弊,班级风评,稳居前列,学习成绩不断攀升,班级平均绩点3.0以上,为全院第一,连续三个学期以上取得进步.
电子信息工程09级4班学风建设具体措施
教育质量是学校生存和发展的生命线，学风的好坏直接关系到学校的生存与发展。同时,学风建设也是一个班级的脊梁, 班级学风建设是衡量和评价一个班级好坏的标准，以学风为核心的班风和班级文化对大学生的成长具有极其重要的意义。加强和优化班级的学风建设，是履行“明德、求是、拓新、笃行”校训的义务，是发扬“勤奋、诚信”学风的根本出发点。
为此我班认真领悟学校、学院的有关指示精神，制定了适合本班情况的方案以自己行动切实执行学风建设。主要从思想认识，宣传动员；树立切实可量化目标，积极行动；具体实施反馈方案等三大方面入手，从思想教育，实例宣传；模范带头；每位同学的具体要求；详细的实施细则；班级的具体措施等六小方面具体着力争创优良学风班级学风
一、以思想指导、宣传动员促正确认识：
1．加强思想教育，结合实例宣传，加强每个同学对学习和学风建设的重要性的认识
鉴于先例，部分学生会由于缺乏远大理想和正确的学习目的以及对学风建设的错误认识，出现不同程度的厌学情绪并伴随课堂纪律松懈、抄作业、成绩下滑等现象的发生。为此我们要加强思想政治教育，并以大学生的理想信念教育为核心，帮助同学们树立远大的抱负，使他们认识到开展学风建设不仅可以培养出大学生明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献等基本道德规范，同时也可以让我们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。只有良好的学风环境，才可能培养出适应时代发展需要的高质量的建设人才从而获得对学风建设的正确认识。 除此之外还要请高年级的师兄师姐们传授学习经验和讲述人生经历和班级感悟，结合实例帮助同学们树立专业信心，消除心中困惑，确定人生目标方面完善自己对学风建设的认识。同时不放弃使用各种形式对同学们进行思想引导和思想动员，激发他们的使命感、社会责任感和集体荣誉干，借此明确学习动机、端正学习态度，促进优良学风的形成。
2．对学生干部加强教育，发挥其先锋模范作用
学生干部在老师与学生之间上传下达起着“桥梁”作用，他们的工作和学习态度、工作作风引领着学风方向，是良好班风的影子。正所谓火车跑的快，全靠车头带；大量事实证明勤学的学生干部将对周围同学起到很好的鼓励作用，进而形成良好的学习氛围。因此要求他们要积极上进、率先示范就至关重要。积极要求他们勤奋学习、关心社会工作、关心同学；在生活和学习方面要以身作则、起模范带头作用；把个人发展与社会需要结合起来，形成理性的远景性的学习目标；以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学习、终身学习的观念；充分发挥自己光和热，带领班集体向更好更快更强的目标发展。
二、树立切实的可量化目标、人人积极投入：
学风建设是班级建设发展的永恒主题，一直以来班级主要围绕“六率二先进”的标准开展班级各项工作。把抽象的学风建设以具体指标量化，使大家都有奋斗和努力的具体目标。班级考试及格率定为100%，四级通过率定为100%，六级通过率定为40%，入党率定为50%，降级退学率定为0%，违规违纪率定为0%，每位同学每学期都要有进步。争取班级平均绩点期期达到3.0以上。同时适当的引入一些考研和就业方面的知识，使同学们在这些方面形成正确的价值观念。让每位就业的同学都能够在毕业之前签到一份有潜力有前途的好工作，让每位考研的同学都能考上一个教育背景雄厚，专业领域优秀的好学校。
1.要求班级同学重视学风建设、强化责任意识、以身作则，按照“先进个人”的标准努力提升自己；明确分工、规范工作内容、努力建设班级，以“先进班集体”的标准来积极投入到班级各方面的建设。班级实施整体化一的措施——将班级同学的思想统一到去实现理想目标，无论是考研还是想就业，都要做好自身定位，确立自我奋斗方向，打造一种积极向上，努力进取的良好氛围。让每位同学置身到这种氛围当中去，切实置身于良好的学习环境，加快自身综合素质的提升，增强就业能力，增强考研信心
2.制定详尽的以“优良学风”为核心的班风、学风建设措施
1) 班级每位同学都严格遵守学校的制度及班级管理规定，积极执行班级考勤制度，由班长每周通告考勤情况，若有特殊情况可以向班级和学校反应，班级设立《班级日志》以记录班级每位同学的日常生活情况。 2) 班级同学要积极拥护“晨练早读、晚自修”班级学习建设制度；要严格规范自己的课堂行为，禁止上课时交头接耳、玩手机、看课外书、等不文明、不礼貌现象；杜绝衣冠不整及粗语脏话行为的发生，若出现以上现象由考勤负责人和生活委员教导指正并记录班级日志。 3) 对待所开课程，班级同学必须做到三习即“课前预习、课堂学习、课后复习”的学习环节；认真完成老师布置作业，及时上交作业，由班级学风建设小组审核交作业情况并记录班级日志：禁止抄作业现象的出现，若经老师发现批评，由学风建设小组按班级管理奖罚措施给予响应处罚，并记录班级日志。
4) 建立后进帮扶制度，关注特殊群体，针对班级学习两级分化的情况，班级组织开展“一帮
一、手拉手”帮扶助学行动。由学习优异的同学给学习较差的同学给予辅导帮助，此行动主要目的是督促带动较差同学的学习，争取在考试中实现零挂科，从而帮助他们树立学习信心，养成良好学习习惯。
5) 开展“学风创意”活动，对不同学科分类指导，如高等数学班级开展“数学风●高效率”活动，大家积极分享交流数学经验心得：对不同学生分组学习，如把班级分为三个组：考研进取组、实践就业组、励志创业组：不仅激发班级的学习兴趣，也增强班级学习文化氛围。 6）树立优秀模范集体和个人典型，开展优秀宿舍评比活动，对每个宿舍的卫生、学风情况进行全面的考核，把优秀宿舍的卫生状况、学习风气向全班公告，以便宿舍间进行对比，增加各宿舍的进取之心，并对优秀的宿舍按照班级管理规定给予奖励；同时将进步较快和单科成绩优异的个人进行宣传，激励引导后进者，并对其按照班级管理规定进行奖励。
三、研习目标具体执行，促进良好学风形成： 为营造班级团结向上、奋发进取的良好学习氛围。 让班级实现“要我学习”到“我要学习”、“要我发展”到“我要发展”理念的转变。他采取以下措施：
1.利用现有平台积极采取利用各种活动措施促进优良学风的建设形成 班级积极开展漫画宣传、辩论赛等团日活动，如班级男女生共同合作做拼图游戏等丰富多姿的课余活动，不但增强同学们的身心素质，也增强班级体的凝聚力，充分调动同学的积极性；积极召开旗帜鲜明的主题班会，如每次考试前都召开“诚信考试、杜绝作弊”的班会，进一步严明考试程序，严肃考场纪律，坚决杜绝违反考试纪律的行为和考试作弊现象的发生，提高学生的自制力，以强化自我教育、自我管理意识，提高学生守法意识；积极开展多渠道的班级交流形式，如利用网络平台建立班级校友录、QQ群，班级同学在上面可以畅所欲言的交流学习经验、生活感悟等，使班级同学健康的成长，营造一个温馨、良好的班集体，以提高班级同学的学习效率。
2.加强对班级学风建设的组织和领导，成立学风建设工作小组： 组 长： 刘昕
副组长： 孙玉龙 孙桂芳
执行组长： 葛亮 李亚松 华洋 刘培元 汪磊 童记超 陈春燕
工作小组必须把学风建设作为班级日常重要工作来抓，及时掌握班级及各宿舍的学习、考试情况，掌握班级及各宿舍的思想动态，定期召开小组交流会，分析总结班级整体情况，制定具体措施上报班委会，切实加强班风、学风建设。
3.分析总结学风状况，研究加强学风建设
定期召开会议，总结班级的考勤情况，对考勤率低的个人和宿舍给予及时指导，让班级每位同学树立“班优我荣、班衰我耻”的责任意识，提出班级下阶段的班级目标。主动了解掌握班级学生学习情况，听取学生对教师授课的意见和建议，把信息汇总后反馈给授课教师，实现师生互动，提高班级同学的学习积极性。细心观察班级同学的近期特点，及时调整班级相关制度，增强班集体的活力，以进一步加强班风、学风建设。
四、班级学风建设的具体措施总结：
班级学风建设是衡量一个班集体精神风貌的好坏的标准，是反映一个班集体综合素质高低的依据，是评价一个班集体锐意进取、永葆活力的强弱的指标。我们电信0904班全体同学严格遵守学校关于教学环节中的规定，积极响应班级关于学分建设的各项制度规定及各项措施，热心投入到营造良好班风、学风的氛围中。班级在学校、学院的工作、学习、生活方面取得了优异的成绩，但在实现“六率二先进”的目标上仍有一定差距，我们班级会发扬成绩，继往开来，弘扬求真务实，团结协作，勇创班级新局面。
