3——4岁健康教案
挂灯笼（二月健康教案）
一、活动目标
1、能较快速地往返跑
2、学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞
二、活动准备
1、老师事先做好10只红、黄、蓝、绿色的灯笼
2、在教室的一端地上放几个装有灯笼的小筐
3、教室另一端拉四道与灯笼颜色相对应的绸带（高度不超过幼儿的胸口）
三、活动过程
1、引导幼儿说说春节时的见闻，让幼儿感受到过年热闹的气氛
——师：过年时候会看见在街上、公园里挂了许多的什么东西呀？（灯笼）。今天我们也来挂灯笼，把我们的教室也变得更漂亮、
2、游戏“挂灯笼”
——教师通过示范和语言提问，帮助幼儿了解游戏规则：要跑到有绸带的地方挂灯笼，跑的时候不能碰到小朋友。不同颜色的灯笼要贴在对应的彩色绸带上，贴的时候要撕掉灯笼后面的双面胶，将灯笼粘在绸带上，小纸屑要扔到垃圾桶里。
——个别幼儿示范
——幼儿进行游戏，教师提醒幼儿遵守规则
3、结束活动
——教师和幼儿一起欣赏贴的灯笼，让幼儿感受自己的劳动成果，体会劳动带来
的乐趣。
四、活动延伸
1、可以根据季节更换粘贴的物品，如春天的花、夏天的叶、秋天的果。根据幼儿的能力，也可调整奔跑的距离。
2、将粘贴好的灯笼拉高，让幼儿学习纵跳触物。
《大家都来植树，地球妈妈更健康》（三月健康教案）
（一）、教案目标：
1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料；
2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面；
3、让幼儿从小在劳动中锻炼身体。
4、在活动中，发挥幼儿的团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助。
（二）活动参与对象：老师 家长及幼儿
（三）活动准备：
1、树苗若干。
2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
3、制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）
4、制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。
（四）活动过程：
1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式
1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色世界”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起„„”。
4、家长带领幼儿种植。
小编总结：小朋友们学会了植树，学会了将一棵棵小树健康的种栽在土地里，希望的小树就这样悄悄的埋藏下了希望，希望在春天的时候看着小树发芽，茁壮成长！
快乐去郊游（四月健康教案）
一、活动目标
1、练习走跑、平衡、跳跃、钻爬等基本动作，发展动作灵活性和协调性‘
2、活动中能大胆、勇敢克服困难，体验积极的情绪情感
二、活动准备
可乐罐、小椅子、呼啦圈、桌子、音乐《去郊游》
三、活动过程
1、热身运动：幼儿玩“走”的游戏
——师：小朋友们，平时你们是怎样走路的？表演给老师看看吧！ ——幼儿自由四散地走。
——师：除了这些走法，还可以想出哪些走法？ ——幼儿学着做各种走的动作。
2、幼儿尝试进行基本活动练习
——师：这个星期三，我们要和爸爸妈妈一起去春游，你们想去吗?但是去春游的路上会有许多困难，所以我们要练好本领。
——在场地上划分四个区域：穿树林（可乐罐）、走木桩（可乐罐）、过小桥（小椅子）、跳小河（呼啦圈）、钻山洞（长方形桌子）。教师进行示范。
——引导幼儿自由选择区域练习，教师提醒幼儿每一个区域都要进行活动。
3、游戏“快乐去郊游”。
——在教师的带领下，幼儿依次穿过树林，踏过木桩，跨过小河，钻过山洞，来到春游的目的地。
4、幼儿在教师带领下玩放松游戏“请你跟我这样做”。
——师：今天我们玩得真高兴，也有点累了，我们放松一下，玩个小游戏“请你跟我这样做”。
——教师示范，幼儿模仿：拍腿、拍肩、转腰等动作。
5、教师与教师共同整理活动器械和场地，活动结束。
《病痛中的儿童》（五月健康教案）
（一）、活动目标：
1、知道六一儿童节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。
3、能以自己的方式关注不同国家和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情，借以向幼儿们诠释健康的重要性。
（二）、活动参与对象：老师 幼儿
（三）、活动过程
1、告知幼儿六一儿童节是全世界儿童的节日。
2、观看患病幼儿是如何过六一儿童节的影片资料或者是探望患病的幼儿（准备充分的前提下）。
3、引导幼儿谈谈自己的想法。
4、教师提出祝愿：希望每个孩子都能健康、快乐成长。
小青蛙学本领（六月健康教案）
一、活动目标：
1、
2、
通过模仿青蛙的动作，学习蹲撑跳 萌发喜爱和保护青蛙的情感
二．活动准备
小虫子的卡片若干，音乐CD《小青蛙回家》，塑料筐
二、活动过程
1、
2、幼儿听《小青蛙回家》做青蛙模仿操 幼儿探索青蛙跳的动作
——师：小朋友你们知道青蛙是怎样跳的吗？大家来试试吧！ ——幼儿自由探索，模仿青蛙跳，鼓励幼儿想出与别人不一样的蛙跳动作。
——请幼儿示范自己想出的动作。
3、游戏“小青蛙学本领”，引导幼儿学习蹲撑跳。
——师：你们真聪明，想出了那么多跳的方法。下面我们要学习一种新的本领，叫蹲撑跳。老师是你们的青蛙妈妈，你们看青蛙妈妈是怎样跳的？
——教师示范蹲撑跳，引导幼儿掌握蹲撑跳的动作要领。
——幼儿自由练习，教师注意指导幼儿：手尽量往远处伸，双腿用力蹬地和前收，使脚落在手支撑处。
——请动作完成较好的幼儿示范，相互学习。
——幼儿再次发散练习，可以变跳边学蛙叫，增加游戏的趣味性。 ——在场地撒上“小虫”卡片，“小青蛙”跟着“妈妈”蹲撑跳着去捉“小虫”，把捉的虫子放在塑料筐里，直到把所有的小虫捉完。
三、做放松活动，收拾场地，结束游戏
《阳光，沙滩，一起玩》（七月健康教案）
（一）、活动目标：
1、通过水、沙增强幼儿的皮肤触觉，防止过敏性肌肤。
2、通过沙滩系列活动增强幼儿体质。
（二）、活动对象：老师 幼儿及家长
（三）、活动过程：
1、借助多媒体让幼儿观看沙滩的美景，以激发他们活动的热情。
2、组织在沙滩上进行沙滩家庭秀等系列活动。
