课题 : 识字6(第2课时) 课时目标:
1、认识由生字组成的动物名称,写好“狮”字。
2、观察图画,了解十二种动物的样子,建立起名称与实物的联系,丰富学生的知识,激发学习兴趣,同时进行保护珍稀动物的教育。
3、正确朗读韵文。
二、教具准备:动物图片 小黑板 词语卡片 收录机 教学过程: 1.认读字词卡片。
2、朗读课文。
3、指名背诵。
二、拓展延伸,发展语言汇报交流自己从课外收集到的有关动物的图片、文字资料。
三、指导写字。
1、学生自己描红。
2、你觉得哪个字在书写时要提醒小朋友注意的?虎:第五笔是横,不是撇。雀:偏旁是“隹”。鹿:第四笔是横折,第五笔是竖。斑:左中右三个部分要写得紧凑。
3、学生再一次进行描红联系。
4、教师范写,学生临写。
5、反馈。展示学生的作业,指出学生存在的问题。
四、作业设计。
一、比一比,再组词。师( ) 星( ) 代( ) 机( )狮( ) 猩( ) 袋( ) 虎( )
二、查字典。生字音序音节部首再查几画页码袋虎猩斑
三、扩词。斑( ) ( ) ( )袋( ) ( ) ( )
《识字6二_韦海涛.doc》
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