杨集中心小学三年级(下)语文教案
课 题
19、放飞蜻蜓 (第2课时)
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、细读课文,了解蜻蜓的知识,懂得蜻蜓是益虫;能用上课文中的有关语句和自己搜集到的资料介绍蜻蜓,从而增强保护动物的意识,激发探究有关动物的科学知识的兴趣。
3、研读文本,以读促写,能模仿课文的写法来介绍一种小动物。 教学重难点: 1.重点:正确、流利、有感情地朗读课文。
2.难点:激发探究有关动物的科学知识的兴趣。 教学过程
一、谈话导入,因题设疑。
1、结合课题,提醒学生注意“蜻蜓”两个字的结构。
2、启发学生围绕课题提出自己感兴趣的问题。
3、引导学生带着问题去读课文,找出难理解的句子重点指导学生朗读。
1、围绕“陶行知怎样劝孩子们放飞蜻蜓”这一问题,找出五处描写陶行知语言的句子引导学生用多种方式朗读,深入体会 。 重点体会:
他停下脚步,慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的小女孩的头说:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”
陶行知用商量的口吻说:“把它放了,好不好?”
2、说说蜻蜓各部分的特点及功能。
3、讨论陶先生讲这些的目的。
4、每次陶行知说完话后,孩子们有什么表现?从孩子们的反应进一步衬托出陶行知的平易近人、对孩子们的关爱。
1、放飞了蜻蜓孩子们什么心情?读出这种感觉。
2、学了这篇文章你有什么收获? 垫。
《放飞蜻蜓2教学设计韦海涛.doc》
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