2011年中考政治复习计划
怎样才能有效地搞好思想品德课中考复习,让学生从容面对中考,提高我们的教育教学成绩呢?下面,请允许我结合我们学校2011年思想品德课中考复习情况,从以下几个方面与各位领导老师们进行共同探讨和交流,以期达到共同进步、共同提高的目的。
一、关注《考试说明》,把握考试动向
《考试说明》是中考命题的主要依据,它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。并辅以样题和综合训练题,还会附上头一年的中考试题。所以,在复习备考中,我们要认真研究《考试说明》。新课改之后,考试范围扩展为七年级、八年级《思想品德》上下册、九年级《思想品德》全一册的内容和上年度5月至当年4月的国内外重大时事政治。这样就增加了复习的内容,加大了复习的难度。
二、制定计划,系统复习,直面中考
在上个学期，我们九年级政治已结束新课，这一学期进入复习之后,首先要制定合理的复习计划,我一般建议做好三轮复习安排:
第一轮复习(开学——4月上旬):这一轮复习要抓“面”,大约需一个半月时间。主要是回归教材,目标是夯实基础,让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。 思想品德课中考强调考查考生理论联系实际的能力,但能力的形成是以一定的知识储备为基础的,能力考查实际上是对知识记忆和运用的双重考查。因此,我们必须在钻研教材的基础上,对基础知识做全面、系统的梳理。在这一轮复习中,上课不只是简单回顾课本基础知识,最好每节课都要用综合性的题目来引领复习,用联系时政材料的题目进行练习,并注重在练习中掌握重点问题、突破难点问题。做到一边复习课本内容,一边进行中低档题的考试训练。
第二轮复习(4月中旬——5月中旬):这一轮复习要抓“专题”,大约需要一个月的时间。这一阶段复习的目的是注重培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。在这一阶段,我们要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限,将相关知识综合归类,形成一条条知识线,进行归纳复习,这就是连“线”的过程。在这一轮中,更要联系时政热点进行复习。纵观近几年的中考试题,并不单纯直接考查学生对时政问题的了解和记忆,多数是以重大时政热点问题为背景进行命题。今年的时政热点有：甘肃舟曲特大泥石流、“嫦娥二号”成功发射、深圳特区成立30周年、第六次人口普查、广州亚运会、建党90周年等。所以在这一阶段复习中,结合热点问题,灵活运用教材知识进行分析,就自然成为此阶段复习的重中之重。
第三轮复习(5月下旬——6月上旬):这一轮复习要抓强化训练,大约20天左右的时间。目标是强化能力训练,也是中考前的冲刺训练,是从知识到能力到心态的全面训练。在这一阶段,主要进行临考模拟综合训练,并密切注意中考相关信息及走向。要多训练符合中考理念的习题,以使自己尽快适应中考的要求。我们在平时练习时,一定要严格要求学生,在规定时间内,独立完成每套中考试卷,把每次训练都作为一次实实在在的中考。之后,我们应帮助学生,对失分较多的题目和内容,认真分析原因、总结经验教训,把问题解决在中考之前。
三、学法指导、掌握技巧、激活中考
在指导学生复习的过程中,我们还要帮助学生系统掌握新课标下的答题技巧和方法,发挥他们的聪明才智,把试考活考好。
（1）在平时的小测试、模拟考试中引导学生认真审题,读懂题意,重视学生审题方面的训练。（2）万变不离其宗，要指导学生联系教材,向教材寻找观点。如今,思想品德中考注重考查学生对教材理论知识的理解和运用能力。所以,在教学和复习中引导学生用教材的观点去分析问题,解决问题,切勿离开教材,随心所欲,不切实际地漫谈、乱谈、空谈。(3) 鼓励学生充分发挥自己的创新思维能力,问题的答案比较灵活,允许多元化。开放性试题一般以某个实际问题为切入点,在答题要求和问题设计上增加了多样性和灵活性。教师要鼓励学生在答题时,要充分发挥自己的聪明才智,充分发挥自己的创新意识,大胆地提出自己的独特见解和主张,特别是联系社会实际或学生实际的问题,一定要思路开阔,观点新颖独到,有创新理念。(4) 指导学生在平时练习,考试中训练语言组织能力,理顺答题思路,归纳答案要点,运用政治术语,掌握答题方法、格式,注意卷面书写等小细节。
