自动化教研室2014～2015第1学期教研活动总结
在学院的直接领导，院系各处室的大力支持以及全体教师的共同努力下，学院示范建设继续全面展开。电气自动化控制技术教研室的教研活动也不断深入与具体，从专业人才培养方案修订、课程标准制定、新建实训室实训项目开发、课改课方案的讨论、教学方法手段优化、实践教学方案确定，全方面进行了探讨与实践，较好的完成了各项教学、教改任务。
一、修订专业人才培养方案
在学院专业指导委员会的指导下，制定并形成了2014级电气自动化控制技术专业人才培养方案。培养方案从专业人才需求与职业岗位分析、专业人才培养目标与培养规格、专业课程体系、专业核心课程、教学进程、教学实施条件、教学方法与手段、考核方法与标准、毕业标准等方面进行了论证，并编写出规范方案文本，为专业人才的培养其中重要规范作用。
二、修订专业课程和实训任务（项目）标准化表
在新修订的专业人才培养方案的指导下，重新对专业课程和实训任务（项目）标准化表进行了制定。按照基于工作过程系统化课程设计思想，从课程性质、课程设计思路、课程目标、课程内容和要求、实施建议等方面进行了严谨的制定，新标准化表深入贯彻了课程改革的思想，从根本上改变了以前学科体系，以市场为导向，以岗位能力需要为基础，以培养技术技能型、复合技能型、应用技能型人才为目标的教育指导思想。注意“教、学、做”一体化教学模式的贯彻和执行，尽可能利用各种手段和条件使教、学、做合理衔接。以掌握岗位技能为核心，注重学生学习过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和分组合作，培养发现问题和解决问题的能力， 养成探究式学习的习惯。
三、新实训室建设
11月10日我院与西门子有限公司举行“共建先进自动化技术联合示范实训中心”校企合作签字仪式，标志了实验基地建设完成。该中心具有先进、完善的培训设施，优美、人性化的培训环境。中心由若干相关实验室组成，包括：西门子 PLC 培训中心
一、西门子 PLC 培训中心
二、西门子 PLC 培训中心三（模块化生产线培训中心）、西门子培训中心四（变频器实验中心）等多个培训点，
构建成一个立体培训框架，全面实现课程讲授与实验指导。
新实训室在本学期投入使用。从第16周至19周西门子实训室在本学期安排了电44班、电45班、电46班、电47班、设备05班、设备06班共6个班进行实训。完成S7-300-PLC &HMI实现刀具正反转控制、、运料小车正反转、多屏幕控制、S7-300-运用FB&FC模块实现刀具和运料小车正反转、多屏幕控制、S7-1200-Portal软件初步使用（PLC控制刀具和小车自动正反转）、HMI通信实现刀具控制、S7-1200-刀具和小车综合实训等多种项目实训。
四、教研活动
教研活动按照学院的总体安排及系里各专业教研活动应完成的任务，学期初做教研活动计划，并在整个学期中认真完成教研活动，做到教研活动有计划、有记录、有总结。教研活动在人才培养模式改革、课程体系建设、师资队伍建设、青年教师培养、实验实训条件建设中发挥了积极的作用。
五、中加合作办学
为促进中加两国文化与教育交流，适应中国经济发展对高素质人才的需求，我院与加拿大亚启思蒙学院合作办学，该项目列入国家正式招生计划，学制三年。学生可选择在国内完成三年学习，成绩合格后取得国内大专文凭或在第三年赴加拿大学习，成绩合格后获得圣力嘉应用艺术与技术学院文凭。我系教师参与制定了40门课的课程标准。
六、制定亚行资金支持电气自动化专业建设方案
按照亚洲银行对项目建设的要求，围绕山西省转型跨越对技术人才的要求，在山西省教育厅、发改委的指导下，学院以基本建设为突破口，进一步加大基础设施建设力度，优化办学环境和办学条件，破解制约多年发展的瓶颈问题，实现“集约发展”；以专业建设为抓手，改革教学方法手段，重构课程体系，改善实训条件，深入推进“职业引导、行业平台、工学交替、三岗实训”人才培养模式的改革创新，实现“内涵发展”；以行业为依托，在“特”字上做文章，突出行业特征、专业特色、职业特点，实现“特色发展”。
项目建设内容包括教学实训大楼建设、专业教学实训室（基地）建设、专业教师团队建设和人才培养模式改革创新四个部分。我系教师在系主任马宁的带领下，寒假期间不休息，加班制定了亚行资金支持电气自动化专业专业建设方案。
方案详实细致，具有可行性，受到学院和同行的一致好评。
自动控制教研室
2014-2-26
