中班社会活动：生日快乐 永兴县幼儿园 刘雪菲
一、活动目标：
1、感受过生日的快乐，尝试表达对同伴的爱与祝福。
2、乐意参与集体活动，能用语言表述过生日的场景。
3、初步知道自己的生日，回忆过生日的经验。
二、活动准备：
1、前期经验准备
幼儿已知自己的生日、课前做好的信息卡
2、物质上的准备
一棵会说话的生日树、生日蛋糕、小兔及音乐方面的准备
三、活动过程：
㈠、导入活动，引起兴趣
师：这怎么有一棵树呢？这棵树好像跟我们平常看到的树有点不一样哦。小朋友快看看，而且这棵树上还有眼睛嘴巴和一个蛋糕一样的帽子。这到底是一棵什么树呢? 生日树：小朋友，你们好！我是一颗神奇的生日树，我呀~有十二根树枝，每根树枝都代表了一个月份。你瞧，看见我身上的数字了吗?1就是代表1月哦，2就是代表2月，3就是代表3月，4就是代表4月。以此类推，十二根树枝就分别代表了十二个月！小朋友你们明白了吗? 师：哦，我们听懂了。原来这是一棵生日树，这些数字都是代表了月份，瞧，这个数字2就是代表了? 那这个数字5是代表了几月呢?原来是这么回事啊，这可真是一棵神奇的生日树啊。
二、师生共同布置生日树。
师：今天啊，宝贝们都带了自己的信息卡，那谁来跟我们大伙说说，你是每年的几月过生日?哦，原来你是在每年的×月过生日，那看看你的信息卡，你觉得你的信息卡应该挂在什么地方呢?哇，他把信息卡挂在了这里，因为他是每年的×月过生日。小朋友们，咱们今天都带了信息卡，现在呢，咱们就一起都把信息卡挂上生日树，好不好?那我们现在挂起来吧！
（幼儿挂生日卡）
师：哇，宝贝们，瞧！生日树挂上信息卡之后，我们就更加清楚的知道每个月都有哪些小朋友过生日。
生日树：谢谢小朋友把我打扮的这么漂亮。
师：不用谢，不客气。小朋友我们一起来跟生日树说：不用谢！好啦，宝贝们，现在我们赶紧坐下来休息一下吧。
三、引导幼儿回忆生日场景。
师：宝宝们，你们喜欢生日树吗? 你瞧，我们把生日树打扮的多漂亮呀，哪个宝贝能够告诉我你是怎么过生日的呢?有谁陪你过生日呢?（幼儿：爸爸妈妈…）除了爸爸妈妈还有别人吗? 师：那你过生日的时候他们会对你说些什么?除了会祝你生日快乐，还有别的吗? 师：哦，原来过生日的时候，爸爸妈妈爷爷奶奶…好多人都会来陪我们过生日，而且我们过生日的那天，他们对我们有许多的祝福，比如会说祝宝宝生日快乐，健康成长，天天开心。或者呢，还会送给宝宝一份非常精美、大大的礼物。小朋友，你觉得过生日开心吗?快乐吗? 师：原来过生日是这么快乐的一件事。那小朋友，你帮别人庆祝过生日吗?比如：爸爸妈妈、爷爷奶奶、或者你的好朋友。那你是怎么做的呢?有没有跟他说生日快乐?有没有抱一抱他?有没有亲一亲他? 小结：原来帮别人庆祝生日的时候，我们不仅可以祝他生日快乐，而且呢，我们还可以用自己的一个方式去祝福他，比如抱一抱，亲一亲，或者握握手呀，唱首歌，跳支舞都可以。
四、小兔过生日。
（教师小结时，小兔突然闯入）
小兔：呜呜~ 呜呜~ 师：咦，什么声音啊?谁在哭呀? 幼儿：小兔子。
师：小兔子，别哭了别哭了，你为什么哭啊? 小兔：我今天过生日，可是没有人陪我过生日，呜呜~呜呜 师：小兔子，你别哭，我愿意陪你过生日，小朋友，你们愿意吗? 幼儿：愿意。
师：那我们要怎么陪小兔子过一个开心的生日呢?嗯，我想送一个拥抱给小兔子，祝你天天开心！还有没有小朋友想来祝福一下小兔子? （幼儿说出自己的想法）
生日树：小兔子、小兔子，你今天过生日，我要送你一个生日蛋糕… 师：哇，小兔子，你开心吗? 小兔：我太开心了，今天收到这么多的礼物，谢谢大家！ （这时，助教老师端出蛋糕，放好桌子。）
师：哇，好漂亮的蛋糕啊，小兔子你今天是过几岁的生日啊? 小兔：五岁
师：哦，那我们一起来给小兔点上蜡烛吧
师：小兔子，你许个愿，我们一起来给你唱首生日歌。 （共同唱生日歌） 师：我们一起来切蛋糕吧！
师：今天小兔过生日大家都这么开心，而且咱们幼儿园还来了这么多的客人老师，那我们把蛋糕也跟客人老师一起分享，让他们也来也感受到我们的快乐，好不好? 师：请小朋友把蛋糕送给客人老师。
师：小朋友们，今天小兔子过生日请我们吃蛋糕，那我们也请她去我们幼儿园做客好不好?那我们带小兔子一起去参观一下我们的幼儿园吧！
