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中班社会课程

发布时间:2020-03-02 18:16:42 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

中 班 社 会 课 程

一、活动名称:宝宝从哪里来(27页)

活动目标:

1.能够关注身边的孕妇,感受生命的变化。 2.初步感知生命产生奥秘,有好奇心和求知欲望。 3.激发幼儿爱妈妈的情感。

活动准备:关于宝宝孕育生长过程的课件,小动物成长的幻灯片,中班幼儿用书,3月分册第2-3页。

活动过程:

二、活动名称:不高兴发芽的树(第92页)

活动目标:

1.知道树枝发芽才会成为一棵让人喜爱的绿树。 2.感受故事的寓意、理解,开朗乐观的人生态度。

活动准备:

1.大树图、贴纸图片、太阳、雨滴、松鼠、小鸟、鸟窝、小朋友、老爷爷等。 2.故事磁带

3.中班幼儿用书4月分册第19页。

活动过程:

三、活动名称:小鸟和牵牛花(第127页)

活动目标:

1.学习同情别人的疾病痛苦,知道病中的人需要关心和帮助。

2.了解给病人送温暖的方式。

活动准备:故事及图片 活动过程:

四、活动名称:了不起的人(第160页)

活动目标:

1.收集、交流、分享相关资料,丰富生活经验。 2.学会观察生活周围的人,发现他们了不起的地方。 3.发现自己的长处,树立自信心。

活动准备:围绕主题活动“了不起的人”,收集相关资料(调查表),老师的画稿、纸、笔等。

活动过程:

五、活动名称:爸爸妈妈真能干(第174页)

活动目标:

1.学习运用采访、交流等方法,了解父母及周围人们的工作及他们的工作与人们的关系。

2.初步了解爸爸妈妈工作特点,了解爸爸妈妈的辛苦,学习成人认真、细心、负责的工作态度,热爱、尊重成人的劳动。 3.激发热爱爸爸妈妈的情感。

活动准备:

1.请家长在家向幼儿介绍自己的工作特点或带幼儿参观工作现场。

2.收集家长的奖章、奖杯、荣誉证书。

3.在开展此活动前引导幼儿完成中班幼儿用书5月分册第4页中的内容,以便幼儿能更好地介绍自己的爸爸妈妈。

活动过程:

六、活动名称:繁忙的早晨(第158页)

活动目标:

1.认识经常为自己服务的人,知道尊重他们和珍惜他们的劳动成果。

2.能为他人服务,有初步的责任感。

3.乐意与同伴交流关于劳动者的职业\\工作等,欣赏诗歌《早晨,我看见》

活动准备:

1.邀请本园的采购员配合本次活动,并准备接受幼儿采访。

2.幼儿园采购东西时的图片或照片(用多媒体) 3.中班幼儿用书5月分册第2-3页。

活动过程:

七、活动名称:为我们工作的人(第161页)

活动目标:

1.初步知道五一国际劳动节的意义。 2.感受节日的快乐气氛。

活动准备:

1.图片:医生、建筑工人、清洁工、售货员、厨师等。 2.中班幼儿用书5月分册第2-3页。

活动过程:

八、活动名称:消防队员叔叔真勇敢(164)页

活动目标:

1.了解消防队员的工作,产生热爱和尊敬消防队员的情感。 2.认识几种常见的消防标记,知道一些基本的逃生方法。

活动准备:图片做成的课件。

活动过程:

九、活动名称:走失了怎么办(206页)

活动目标:

1.运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法。 2.大胆表述自己的想法,萌发关心他人的情感。

活动准备:走丢录像三段,事先环境创设,中班幼儿用书5月分册第10页。

活动过程:

十、活动名称:端午节(228)

活动目标:

1.了解端午节的意义,感受节日的快乐气氛。 2.能自己选择活动主题,学习制定活动计划。 3.能做己所能及的事。

活动准备:

1.幼儿有同教师、同伴共同制定计划的经验,并尝试做好“端午节活动方案”同时利用平日进行物质、知识方面的准备。

2.幼儿了解端午节的来历,知道相关的一些风俗习惯。 3.幼儿会唱有关端午节的歌曲或儿歌。 4.中班幼儿用书6月分册第12-13页。

活动过程:

十一、活动名称:名字的故事(243)

活动目标:

1.认识并喜欢自己的名字,了解自己名字的来历。 2.感受到自己在长大,会做许多事情,体验自我价值。 3.能倾听别人的发言,尝试理解别人的观点。

活动准备:

1.事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。

2.写有幼儿名字的小纸片,分成四行贴在大黑板上。 3.请家长向幼儿讲小朋友名字的意义。

活动过程:

十二、活动名称:美丽的房子(第294页)

活动目标:

活动准备:

活动过程:

十三、活动名称:我勇敢(第232页)

活动目标:能积极配合医务人员接受疾病的预防和治疗。

活动准备:

1.小朋友在医院看病的图片。

2.与保教老师或保健医生商量好需要讲的内容。

活动过程:

十四:活动名称:一家亲(第179页)

活动目标:

1.关注亲人的兴趣爱好,会用简单的方式表达自己对他们的爱。 2.能注意倾听别人的想法和感受,学习理解别人的观点.

活动准备:活动前引导家长带领幼儿观察,请幼儿了解家庭中亲人各自的兴趣爱好是什么.

活动过程:

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