五年级英语下册Unit 8 Birthdays教案
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m 五年级英语下册Unit8Birthdays教案5
教学内容:Storytime
教学目标:
.能听懂、会说、会读、会写
)句型与日常用语:
when’syourbirthday?
It’son…
whatdoyoudoonyourbirthday?
Iusually…
2)
词
汇
:birthday,April,game,march,july,August,December
义务教育教科书(江苏)五年级英语下册教案Unit8Birthdays第一教时
江苏省大丰市实验小学
蔡永明
教学内容:Storytime
教学目标:
.能听懂、会说、会读、会写
)句型与日常用语:
when’syourbirthday?
It’son…
whatdoyoudoonyourbirthday?
Iusually…
2)
词
汇birthday,April,game,march,july,August,December
2.能听懂、会说、会读
)词汇:eleventh,eighth,together
3.能掌握序数词的构成和用法,正确地表达日期。
4.了解中西方文化中不同的生日风俗习惯。
教学重点:
.句型:
when’syourbirthday?及其回答It’son…
whatdoyoudoonyourbirthday?及其回答Iusually…
词汇:序数词的构成和用法
教学难点;
.句型:
when’syourbirthday?及其回答It’son…
词汇:序数词的构成和用法
教学准备:
:
.多媒体、教学光盘
2.教师和学生都准备一张年历或月历
3.收集一些与生日有关的物品和活动图片
教学过程:
A.warmingup
.Greetings
2.Freetalk
whatdayisittoday?
whatdoyouusuallydoonSaturday/Sunday?
…
B.Presentationandpractice
.多媒体呈现与生日相关的一些物品和活动图片以及一张日历,师生进行问答活动,引出本单元的话题
T:what’sthis?
Ss:It’sabirthdaycake.
T:Right.Lookatthispicture.whataretheydoing?
Ss:Theyarehavingabirthdayparty.
T:mybirthdayisinmay.when’syourbirthday?
S1:mybirthdayisinoctober.
T:whataboutyou?
S2:mybirthdayisinmarch. T:(手指日历)mybirthdayisonthesecondofmay.whichdaydoesyourbirthdaycomeon?
S1:(手指十月的其中一个日期)
T:It’sonthe…thofoctober.whataboutyou?
S2:(手指三月的其中一个日期)
T:It’sonthe…thofmarch.
2.复习基数词,学习序数词
)学生分成三组,要求他们在黑板上分别写出1---10,11---20和21---30
2)
请学生写出序数词1—3:first,second,third
3)师生就教室等学校设施所在的楼层进行问答,复习序数词的用法
T:where
’sthecomputerroom/canteen/library/musicroom?
Ss:It’sonthe…floor.
3.对比呈现,学习序数词
教师在学生写出的基数词后面添加序数词,引导学生观察序数词的构成,发现规律。
4.小组问答活动,操练序数词
学生四人一组,互相问答生日,操练序数词
S1:when’syourbirthday?
S2:It’sonthe…thof…whataboutyou?
S3:mybirthdayisonthe…..
…
5.学习目标词汇
)引导学生说说与生日庆祝活动有关的单词或词组,教师适当拓展:
Birthdaycake,candle,present,birthdayparty,balloon,noodles,egg,makeawish,wearacrown,gettogetherwithfamilyandfriends,haveabigdinner,gotothecinema,…
2)师生问答,讨论人们庆祝生日的方式
T:Howdopeoplecelebratetheirbirthday?
S1:Theyeatabirthdaycake.
S2:Theybuypresents.
S3:Theyhaveaparty.
…
c.Storytime
.出示课文插图,引导学生观察,说说SuHai和mike是怎样过生日的,有什么相同和不同之处。
2.听录音,理解课文大意
)呈现问题:
whenisSuHaiandSuyang’sbirthday?
whatdotheyusuallydoontheirbirthday?
whatdotheyeatontheirbirthday?
whoiskitty?
whenismike’sbirthday?
whatdoesmikealwaysdoonhisbirthday?
whatdoesmikebuyonhisbirthday?
2)学生带着问题听录音
3)学生回答问题
3.学生独立阅读课文,获取关键信息,填入表格
birthdays
who
when
what
SuHaiandSuyang
1thmay
bigdinner,noodles,kitty
mike
8thApr.
party,cake,games
4.播放动画,加深理解课文
5.引导学生根据上面信息表格,复述课文
D.Homework
.听录音,跟读Storytime课文
2.抄写四会词汇、句型
3.完成《课课练》练习一
2.能听懂、会说、会读
)词汇:eleventh,eighth,together
3.能掌握序数词的构成和用法,正确地表达日期。
4.了解中西方文化中不同的生日风俗习惯。
教学重点:
.句型:
when’syourbirthday?及其回答It’son…
whatdoyoudoonyourbirthday?及其回答Iusually…
词汇:序数词的构成和用法
教学难点;
.句型:
when’syourbirthday?及其回答It’son…
词汇:序数词的构成和用法
教学准备:
.多媒体、教学光盘
2.教师和学生都准备一张年历或月历
3.收集一些与生日有关的物品和活动图片
教学过程:
A.warmingup
.Greetings
2.Freetalk
whatdayisittoday?
whatdoyouusuallydoonSaturday/Sunday?
…
B.Presentationandpractice
.多媒体呈现与生日相关的一些物品和活动图片以及一张日历,师生进行问答活动,引出本单元的话题
T:what’sthis?
Ss:It’sabirthdaycake.
T:Right.Lookatthispicture.whataretheydoing?
Ss:Theyarehavingabirthdayparty.
T:mybirthdayisinmay.when’syourbirthday?
S1:mybirthdayisinoctober.
T:whataboutyou?
S2:mybirthdayisinmarch. T:
(
手
指
日
历
)mybirthdayisonthesecondofmay.whichdaydoesyourbirthdaycomeon?
S1:(手指十月的其中一个日期)
T:It’sonthe…thofoctober.whataboutyou?
S2:(手指三月的其中一个日期)
T:It’sonthe…thofmarch.
2.复习基数词,学习序数词
)学生分成三组,要求他们在黑板上分别写出1---10,11---20和21---30
2)
请学生写出序数词1—3:first,second,third
3)师生就教室等学校设施所在的楼层进行问答,复习序数词的用法
T:where
’sthecomputerroom/canteen/library/musicroom?
Ss:It’sonthe…floor.
3.对比呈现,学习序数词
教师在学生写出的基数词后面添加序数词,引导学生观察序数词的构成,发现规律。
4.小组问答活动,操练序数词
学生四人一组,互相问答生日,操练序数词
S1:when’syourbirthday?
S2:It’sonthe…thof…whataboutyou?
S3:mybirthdayisonthe…..
…
5.学习目标词汇
)引导学生说说与生日庆祝活动有关的单词或词组,教师适当拓展:
Birthdaycake,candle,present,birthdayparty,balloon,noodles,egg,makeawish,wearacrown,gettogetherwithfamilyandfriends,haveabigdinner,gotothecinema,…
2)师生问答,讨论人们庆祝生日的方式
T:Howdopeoplecelebratetheirbirthday?
S1:Theyeatabirthdaycake.
S2:Theybuypresents.
S3:Theyhaveaparty.
…
c.Storytime
.出示课文插图,引导学生观察,说说SuHai和mike是怎样过生日的,有什么相同和不同之处。
2.听录音,理解课文大意
)呈现问题:
whenisSuHaiandSuyang’sbirthday?
whatdotheyusuallydoontheirbirthday?
whatdotheyeatontheirbirthday?
whoiskitty?
whenismike’sbirthday?
whatdoesmikealwaysdoonhisbirthday?
whatdoesmikebuyonhisbirthday?
2)学生带着问题听录音
3)学生回答问题
3.学生独立阅读课文,获取关键信息,填入表格
birthdays
who
when
what
SuHaiandSuyang
1thmay
bigdinner,noodles,kitty
mike
8thApr.
party,cake,games
4.播放动画,加深理解课文
5.引导学生根据上面信息表格,复述课文
D.Homework
.听录音,跟读Storytime课文
2.抄写四会词汇、句型
3.完成《课课练》练习一
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