规范 实效 发展在新学期班主任会议上的讲话（4+3）
四川省仪陇中学校 蒋晨曦2011-8-19
各位班主任： 现在召开班主任会议，主要目的是进一步做好开学工作，进一步强化常规管理，提高德育工作实效。借此机会，我讲如下几点意见：
一、做好开学的各项准备工作
学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。班主任是学校各项工作开展的中间力量，强悍的班主任队伍是学校具有核心竞争力的标志之一，一是要抓好开学工作，二是要抓好全程班级管理工作。
在开学之际，班主任着重要抓好如下几方面工作：
1、认真检查假期作业。对完情况要做记录与分析总结，把那些偷懒，学习态度不端正的学生一开始就要作为重点帮助的对象，有的放矢抓学风。
2、要开好第一次班会。各班级要召开新学期第一次班会，讲清新学期的学习、常规等方面的要求，要帮助学生制订好学期目标，以及学习、生活计划。
3、要抓好开学第一个常规教育月。一学期之际在于初，良好的开头是成功的一半。第
一、二周是学生学习、常规、生活等方面的养成周，班主任要千方百计、采取多种手段，将学生强行入轨；开头抓好了，下面的工作就可以事半功倍。 特别是作业、纪律和卫生、安全，这是一个班级精神风貌的外在表现形式，一定要抓好，一定要到位。关于发型的问题、服饰、小饰物、手机、mp
3、mp
4、零食等等都要在第一周压下来。扎扎实实抓班风建设。
4、建立好与家长联系的联络卡。
二、认真贯彻落实学校关于德育工作计划，抓好班集体建设。
班级是一个小社会，要按照建设和谐社会的要求建设她。学期伊始，就要有新气象。
1、抓好班级文化建设，抓硬件，抓教室环境的布置，出好第一次壁报。抓班级的软环境的建设，树立良好的班级舆论。
2、抓好班级干部队伍建设。我们都知道真正的管理是学生的自我管理，多方了解情况，选出班干部，我们培养好班干部，我们班级会焕发出生机。
3、抓好班级的活动建设。班级没有活动，班级就不可能有凝聚力，班级的活动要班级的特色，要引领着班级的发展。
三、加强学习，努力提高班主任工作艺术
一支高素质的班主任队伍是学校兴旺发达、生存发展、保持稳定的有力保证。为此，必须把“学习”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“学习型”的班主任，一要学习教育教学理论，丰富自己的理论素养，用理论创造性开展工作；二要向有经验的老班主任学习，学习治班经验、工作艺术和育人方法，在工作实践中提高本领，增长才干。
班主任工作需要实行三个转变：
1、从事务型向思考型到科研型进行转变
班主任的日常工作繁忙，但要想成为一个优秀班主任，仅仅停留在工作表面，完成工作，应付工作远远不够，应该从千头万绪的工作中寻找规律，交流经验，学习理论，全面提高管理班级的素质与能力。 首先，科研型班主任要把德育方针政策熟记心中，根据《中学德育大纲》将总体目标进一步层次化，制订出针对不同年龄段，不同年级，不同类型学生的德育目标，做到工作有的放矢。 其次科研型班主任善于不断地学习，学习好教育学，心理学以及同教育有密切联系的人本论、主体论、系统论、信息论、控制论等“五论”。科研型班主任还要懂得联系学生实际、学校实际、社会实际，要研究学生的心理特点，认识水平，接受能力，这样才会目标明确，效果才会事半功倍。 科研型班主任还懂得将“常规教育、专题教育、节假日教育、突发事件教育有机结合起来。 科研型班主任要出教育成果，要及时总结教育经验，本期起每期期末每个班主任至少要交一篇经验论文到政教处。
2、从“分数型”向“活动型”班主任转变
有位优秀班主任曾说：“生命在于运动，班级在于活动。”这对于我们是有借鉴的。班级的组织
管理，是通过各种活动实现的，班会、值日、宣传、日常工作性活动、竞赛性活动都是促进集体进步的最好载体。 本学期要重视主题班会活动，按学校行政会的要求，各班每月开一次主题班会，并将主题班会的教案交政教处备案，每次开展的活动要交活动记录，一月至少要交一篇。希望主题班会的组织形式要由学生干部配合发展由班主任命题，学生具体操作；内容要由过去班级出现的问题或倾向进行讨论达到正确导向转为逐步提高的系列教育；类型要以过去的演讲朗诵唱唱跳跳单一形式发展成以记者招待会、新闻发布会、辩论会、专题论坛等形式，甚至可以请到校外有关专家、学者、名流或专业人士莅临现身说法，点评指导。时代赋予了学生更多的信息来源和实践渴望，班主任应该适应时代的发展，通过活动培养学生的实践创新能力，发展学生的个性兴趣，促进学生素质的全面提高。
3、从“管家型”向“伯乐型”“朋友型”型转变
一个优秀的班主任，不是对班级大大小小的事情都是大包大揽，而是充分发动学生，发挥学生干部的自管功能，达到以群教群的作用。要做到这一点，必须选择好的学生干部。干部队伍建立后并不意味一劳永逸，要进一步培养，学理论、学先进思想，教思维方法、工作方法等。要具有发现“千里马”的慧眼，更需要有培养“千里马“的方法，成为新型“伯乐”。新型的师生感情双向沟通特别重要，不能处于对立状态。特别是班主任，他的一举一动、一言一行都直接或间接地影响着学生，“学高为师，身正为范”，要从自身出发成为学生学习生活上的导师，成为他们的朋友。
四、本学期班主任工作的几点要求
第一、了解学生多沟通
读懂学生就是要达到“知己知彼”，全面透彻；敏锐观察学生情感、行为和仪表。采取谈心、明察暗访，读懂学生有何特点、长处、疙瘩、困难与需求，要倾注深情，班主任在工作中应对症开方，以满腔热情地给学生鼓励、信任和厚望；以情商激活为突破口。用真情滋润学生的孤独、冷漠、消沉自卑的心田。多表扬和激励学生，使他们心境开阔、兴趣浓厚、信心倍增。激励是动力，激励是催化剂，但要掌握火候 掌握火候也就是把握“度”：表扬激励学生时把握“度”；在批评、处理学生时把握“度”，要多激励少责备，杜绝挖苦讽刺、泼冷水伤害学生。 更不能放弃任何一个学生，你放弃学生，学生就会放弃你我们，应该以高度的责任感、幸福感，无怨无悔全心全意关爱学生。尤其是公平公正地对待每个差生。情感效应是向同方向弥散的：你热学生也热，你冷学生也冷，你真心学生也真诚。特别是注意依法治班施教， 用思想带班，用智慧育才。坚信自己有智慧、有能力带领学生实现自己制订的较高班级目标。信任学生：成功的班主任信任自己的学生人人是天才；优秀的班主任信任自己学生人人懂事明理、智慧可爱的可造之才。有句俗话、好孩子是夸出来的。每次与学生的谈话要记录，期末时各班要交班主任工作手册。
第二、落实常规多督促
班级各项常规工作具体是什么，常规要求是什么，怎么检查，谁来检查，什么时候检查，检查标准是什么，这些问题我们班主任要清楚。 每项工作都要明确我该干什么，干到什么程度就是干好了，我的上级管理者如何考评我要明确。
班主任要做出表率和垂范，积极主动地指导工作的落实。班主任工作必须讲究落实到位 ，瓜熟蒂落，水到渠成，精诚所至，金石为开。注意五到位：
1、要求到位：从高从严，细微处不放过；
2、责任到位：对学生、对家长、对学校、对事业切实负责；3督促检查到位；4奖励到位：奖惩扬抑，褒贬分明，立威信，正班风，创优秀，造人才。
5、功夫到位：事事亲躬，勤研究、勤下班、勤下寝、勤与学生谈心；勤察、勤思、勤出点子，具有顽强执着的精神。 随时对班级学生常规进行检查督促，对本班的纪律卫生情况做到心中有数。
第三是安全教育是泰山
本着德育、安全两手抓的原则，班主任的职责、任务和要求。职责方面，每一位班主任都必须要时刻牢记和树立“校园安全，责任重于泰山”的忧患意识、大局意识，要以对学校负责、对家长负责、对学生负责、对社会负责和对工作负责，耐心、细致地对学生做加强安全教育与管理。
新的学期，工作要有新思路、成绩要有新突破。我们要进一步解放思想，与时俱进，不断增强创新意识；勤奋学习，全力提高班级工作业务水平；深入实际，狠抓落实，形成踏踏实实的工作作风；为人师表，廉洁从教，树立良好的师表形象，从而不断把班级管理、德育工作推向新的层次！
