一、个性生实施目标
(一)“一副好口才”
让每一个学生掌握语言表达、朗读、演讲等基本方法，培养学生口语表达能力，掌握与人沟通、自我表达的基本技巧，做到敢说、能说、善说、会说。
(二)“一手好书法”
培养学生良好的书写姿势和书写习惯，掌握书写的方法，了解中国书法史，体会汉字的独特魅力，树立正确的审美观。
(三)“一门好才艺”
通过才艺培养，使学生不断获得基本的艺术知识技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的艺术能力，提高生活情趣，形成尊重、关怀、友善、分享等品质，塑造健全人格。
(四)“一项好运动”
以增强体质、增进健康和提高体育素养为核心目标，培养学生养成锻炼身体的好习惯，形成终身健体意识，促进学生身心健康和谐发展。
二、实施原则
(一)因人因事制宜的原则。学校相关处室、教研组和各年级组必须结合本年级学生、本组师资和学校设施设备等实际，科学制定“四个一”活动相关项目的实施细则，切实有效开展活动。
(二)个性发展的原则。张扬学生个性，发展学生特长，拓展教育空间，促使学生个性特长得到发展，形成鲜明的活动特色。
(三)全员参与的原则。要全面激发、调动学生参与“四个一”活动的积极性，确保学生参与面达100%。
(四)活动推进的原则。充分合理安排活动的时间和空间，为学生提供参与活动和展示自我的平台，通过小组、班级、年级、学校等各级活动，推进“四个一”活动深入开展。与业余体育训练网点校、体育教育示范校、艺术教育示范校创建活动相结合，推进“四个一”活动。
三、保障措施
(一)落实课堂教学。严格执行国家颁发的教学计划，开足口语交际、写字、体育、音乐、美术等课程，并尽可能安排专职教师，严禁挤占活动课程补习文化课。语文课要上好国家课程中的口语交际和写字课，使用好诵读教材，创新教学方式，高质量完成教学任务。
(二)开展课外活动。科学调整好作息时间表，每天早晨必须安排20分钟时间进行诵读或写字训练，其中星期
一、
三、五为诵读训练时间，星期
二、四为写字训练时间。充分利用课外活动时间安排好学生课外活动,学生课外活动做到时间、地点（场地）、内容（项目）、学生、指导教师“五落实”。结合学校实际，组建各类学生课外活动兴趣小组,扎实开展好学生特长培养活动。
(三)提供经费保障。学校将根据 “四个一”活动的实际需要，安排专项经费，用于教师培训、专项研究、设备添置、活动开展、特色学校建设等各项工作。
(四)重视师资培训。教师是搞好“四个一”活动的关键。学校将进一步加强教师培训，充分发挥教师个人特长，提高教师自身素质和艺体素养，增强教师参与“四个一”活动的自觉性，促进师生共同发展。
